音樂，兒童英語學習最好的載體

　　據育嬰專家了解，看似分別由左右腦管轄的語言和音樂能力，其實會在大腦神經系統的某一處相會，由大腦進行統一處理。而且，欣賞、領會音樂是人類與生俱來的能力，因此，專家提示，孩子通過音樂來學習英語是一種既輕松又有效的方式。

　　音樂，兒童英語學習最好的載體

　　其實孩子學英語遠比成人輕松，因為他是通過形象思維來學習，而成人則依靠邏輯思維。因此，只有以形象的內容為載體，孩子的學習潛力才能被充分挖掘。和故事、游戲一樣，音樂也是一種在兒童語言學習中普遍采用的“形象”載體。

　　單向的知識導入，或者說“填鴨式”的教學只能讓孩子得到考試高分，卻無法使用它進行交流，這便失去了語言原本作為溝通工具的意義，而音樂能夠讓孩子的英語學習變得更加“立體化”，其獨特的表達方式——哼唱，能夠很自然地讓孩子掌握英語詞匯和句式，并將語言學習轉化為更具實踐性的“雙向知識交互”。正因為有了音樂，語言的重復也變得有趣味、有意義，而不是機械、枯燥的過程。

　　挑選適合的英語歌曲

　　專家指出，播放英語歌曲是把英語和音樂結合在一起的最好方式之一，不過，并不是所有英語歌曲都適合讓孩子聽的！父母可以從歌曲的曲調節奏和歌詞兩方面著手，選擇現代感強，歌詞語法正確完整，并且具有實際交流意義的歌曲，下面4個標準可以供大家參考：

　　1. 歌詞貼近實際生活，多元化又不失中國文化特色。比如提到和家庭相關的單詞時，除了爸爸媽媽，最好還有爺爺奶奶，因為父母平時工作忙碌，孩子的很多時間實際上是和爺爺奶奶一起度過的。

　　2. 句式不宜復雜，以短句為主。孩子的語言中樞還在發育階段，太長的句式不易于掌握。

　　3. 曲調以歡快為主，快慢結合。節拍為4-4拍或4-2拍，頻率在每分鐘60?90拍為宜，這樣，節奏輕快又不會過于激烈。

　　4. 歌曲以互動的“一問一答”的形式體現。例如：“What is it It is an apple!” ，孩子既可以自己哼唱，也可以和爸爸媽媽或者小伙伴互動。