哪些高考生適合復讀？復讀生如何提高成績？

       不滿足于上一般大學，要上好大學，于是有了復讀生。復讀是對考生和家長的嚴峻考驗,同時也要付出不菲的代價。“給自

己一個機會，還世界一個奇跡”。有多少復讀生苦盡甘不來？又有多少復讀生半途而廢？

      并非所有學生都適合復讀
   
      易教網北京家教中心王老師表示，學生是不是適合復讀，一定要先分析自身的原因，然后再確定是否采取復讀。下邊幾類

學生非常適合復讀：

      高考發揮失常者：這類學生平時成績優秀，但因某些原因高考發揮失常。

      志愿填報失誤者：每年都有許多考生盯著“天(津)、南(京)、(上)海、北(京)”等名牌學校，或盲目跟風追求熱門專業，

或填報的志愿沒有梯度，而與大學擦肩而過。

      基礎薄弱分數低迷者：意識到基礎薄，希望通過一年的學習提升成績。

      非名牌大學不上者：有些考生把目標鎖定北大、清華、復旦等，成績雖超過當地一本線，但是未被目標高校錄取而選擇復

讀。

      心理承受力強：高三是12年學習中最艱苦、最勞累的一年。心理品質、心理承受力強的學生才行。

      “針對性學習”是復讀的關鍵

      因為層次不同，復讀生起點也不一樣。如何在復讀路上對癥下藥，達到最好的復讀效果尤為重要。易教網北京家教中心王

老師針對不同學生進行了分析。

      600分考生“放低心態”：除發揮不好的偶然因素外，也暴露出知識漏洞、答題技巧等問題。復讀中要有平常心，能正確認

識不足。

      500分考生“查遺補漏”：500分至600分的考生知識漏洞多，卻容易滿足目前的成績。要查遺補漏、夯實基礎，然后拔高訓練。

      400分考生“按部就班”虛心學：400分至500分的考生，重點是學好基礎知識，通過強化訓練提高理解、運用能力。

      300分考生要從頭學：300分到400分的考生，要摒棄自暴自棄的心理和不良的學習習慣、態度，同時要有足夠的決心和信心。

      復讀成功率高低取決于自身

      高考復讀后能提高70分、80分甚至過100分，是許多同學的夢想。但大家需明白的是復讀生夢想的成功與否，關鍵取決于良好的學習氛圍、名師的引導和自己的努力。

      “前兩方面占復讀成功因素的40%，學生因素占60%�！彼�分析說，成績提升最快的學生，80%具備4個特征：學習態度和目標明確，對自身學習問題清楚，與教師指導配合默契，懂得合理高效利用時間，良好的心態和人際關系。

      針對每年有些高分學生為某些學校的“復讀高獎勵”而不停去復讀的現象，易教網的歐陽老師“并不贊同”。

      他強調，讀書和上學是為了自己的未來，為了眼前的蠅頭小利，耽誤了一兩年提早踏入社會的機會，對自己將來的發展是

得不償失的。“態度不端正，復讀的效果肯定不會理想。一定要為自己的將來提前規劃好”。

      制定計劃要“故意與自己較勁”

      復讀生都會有一個“認識”過程。“復讀”是學生在社會競爭中的第二次選擇，是其具有更高追求、不服輸品質的表現。

走出陰影后的復讀生，應盡快進入學習狀態，制定個性化復習計劃，并時時提醒“與自己較勁”。

      查清失利原因，補弱項、補高中以來重要知識模塊，才能確立復讀目標。復讀生通過高考知道了自己的強項和弱項。而提

高弱項是復讀成功的關鍵因素，可多分配些時間。應正視問題，“故意與自己較勁”，否則，這些問題將一直成為“絆腳石”

，阻礙每一次發揮。

      目標明確后就得定出詳盡計劃。切忌寫計劃“心比天高”，完成計劃卻是“三天打魚兩天曬網”�？刹僮餍院荜P鍵，要按

時按量“照章辦事”，每天、每周抽時間回顧計劃完成情況。

      重視課上聽講、記筆記。復讀就是來聽教師講課的。聽講的同時要注意思考，要縱向思維，也要橫向思維多方面聯系起來

分析，加深理解。做好筆記，這是收集整理知識的最佳方法。提高學習效率十分重要。