高三復習不是“熱剩飯” 不要重復同樣的錯誤

      對于高三學生來說，每度過一天，就意味著高考日期一天天在逼近。此時此刻，那些揮汗如雨拚搏在高考一線的學子們真可謂是惜時如金。面對著即將到來的高考，他們時常會顯得誠惶誠恐，如臨大敵。如何尋找到最佳的學習方式？在這有限的時間內能最大限度地提升自己的成績？可以做到胸有成竹、毫無懼色地去迎考，這或許是每個考生都關心的話題。

      高三復習不是“熱剩飯”

      要想在高考中取得好成績，掌握有效的解題策略尤為關鍵。高三復習不僅僅是“熱剩飯”，更要求我們在大量練習中培養出解題能力。所以，不要盲目地埋頭題海，記住題型、掌握與之對應的思想方法才會事半功倍。實際上，考生練習的許多類型是相近的，善于找準解題的思路，研究最簡潔的方法，掌握考試技術，就很容易輕松拿到高分。人們常常簡單地把理科歸于題海戰，其實做了一定量的題目后要多歸類多總結，方能“見一葉而知秋”。

      在高三復習中，教師講解講析的作用和學生動手練習的作用是不能相互替代的。練習的主要作用在于查漏補缺，強化、鞏固知識，提高對知識的應用能力。其不足之處在于，練習題本身往往淡化了教材知識的原型，肢解了教材知識的體系，容易造成學生所掌握的知識分散化、表面化、孤立化。不注重教材知識體系內部縱橫聯系的構建，導致“夾生飯”和“熱剩飯”過多，使學生“腸胃不適、消化不良”。結果就只能是思維阻塞，出現認識滯脹。

      不能兩次掉到同一條河里

      人的記憶力是有限的，每個人無論學什么都不可能過目不忘，因為記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭，為避免在同一個知識點犯兩次錯誤，最好每個學科準備一本錯題本，把每次考試中犯的錯誤記錄下來，分析清楚原因，仔細訂正，以備下次考前復習。當然，這是一件費時費力的事，但幾乎每位老師、學長都會這么建議，因為錯題本不僅能在查漏補缺上最具有個人針對性，因為這些錯誤不是低級錯誤，就是題目的要點，比乏味的題型更有價值。而且在心理上還會起到安慰作用，你會相信自己不會再犯同樣的錯誤。

      做錯題集的重點不在于把錯的題目抄下來重新做一次，要看重對錯題的歸納。從錯題本中你會漸漸發現自己在哪些方面比較薄弱；其次，通過錯題來總結自己容易犯錯的地方，每次考前翻開錯題集的首頁，看一一列舉出的易錯點，知道了自己的弱勢，就能及早解決問題。而在選擇錯是本方面，建議選擇出版多年、口牌較好也很受學生歡迎的錯題本，如西藏人民出版社出版的《高考錯題本》就很受學生的歡迎。該書結合了高考試題規律和學科特點，對各種典型的錯題進行歸類，提煉出針對某類錯誤的解題策略。并且將常考、易錯和能舉一反三的典型試題按專題分類，有講解，有錯題提示，幫考生掌握考點，做少量試題，掌握一個典型的題解。對于如何規避學習上的盲點和誤區有較好的提示作用。

      做品牌試卷洞悉高考命題新動向

      同樣是在做題，同樣也很努力，為什么有的人能圓狀元之夢，有的人卻黯然落榜？ 因為高考不僅拼努力的程度，更要拼對精準高考信息的把握程度和備考技巧度。信息即高考動向，信息決定方向。技巧即備考方法，方法得當才能走向成功。品牌試卷一般大多都能洞悉高考命題動向及考查題型，揭示高考考點規律，重視基礎知識與核心考點。甩掉雜亂盲目的備考狀態，找對方向，以不變應萬變。

      在品牌試題方面，首屈一指的是西藏人民出版社的“天利38套”，該社出版的《2012新課標名校單元專題訓練》，在2012年的高考復習中已經成為廣大考生們的首選。其次是廣西教育出版社的《新語文讀本》，山東瀚海書業有限公司策劃的“金題點睛”系列，首都師范大學出版社出版的“五年高考三年模擬”系列，山西教育出版社的“薄冰英語”系列依舊是讀者追捧的品牌產品。

      而作為助學讀物的另一個重要組成部分——作文，依舊是西藏人民出版社的《高考滿分作文點評》、廣州開心圖書有限公司策劃的《開心作文》，一直保持著領先者的地位。其次，一些頗具創新性的作文產品也成為上半年教輔市場不多的亮點之一。比如，湖南少年兒童出版社出版推出的曹文軒“門道”是用名作家來打造“名牌效應”。西藏人民出版社的《最新5年高考滿分作文點評》也力邀各地一線名師為之作了詳盡分析，突出強調了“名師效應”。由名師對滿分佳作進行點評，概括滿分作文的特點，使學生能夠切實可行地研習作文高分技巧，由名師來打造“名牌效應”。同時，本書還選取了一部分高考失分作文，由名師對學生的典型失誤進行點評，分析失誤原因，總結常見的失誤類型，希望能夠成為后車之鑒。

      實踐證明，學生在進入高三總復習過程中，要充分發揮自己的主觀能動性，將吸收利用外地優質教輔資源和開發利用自身特色教輔資源有機地結合起來，以加強復習的針對性和有效性。而不能片面追求復習的輪次和遍數，相信重復就是真理，囫圇吞棗。其次，老師在復習時不會把重點放在基本知識點上，而是放在知識補充、解題技巧和拓展性思維上。所以，在課堂上要注意多思考，勤動筆，提高學習效率。如此在臨考之前才能運籌帷幄，決勝千里。