語文提分，從每天15分鐘開始

語文不是靠突擊背誦就能提分的科目。它像種樹，根扎得深，枝葉才長得密。每天15分鐘，堅持一年，效果遠超考前一個月狂刷題。

一、誦讀，是最笨但最有效的辦法

別小看“讀”。讀得多了，語感自然來。不是為了背課文而背，是為了讓語言長進你的耳朵和嘴巴。

每天早自習之外，再抽出15分鐘，專注讀三類內容：

1. 文言文：高中語文必修1到必修5里的文言篇目，一篇一篇來。不求快，求準。讀到能閉眼背出，能口述大意，能說出每個實詞的意思。重點是《教學大綱》里要求的9篇古文和14首詩詞曲。背熟了，默寫不丟分。

2. 字詞與熟語：教材附錄里的易錯字、多音字、形近詞，一個一個過。比如“羈絆”不是“羈伴”，“氣概”不是“氣慨”。熟語如“望其項背”“差強人意”，別光看字面意思，要懂用法。

3. 時文與滿分作文：選一篇最近的《人民日報》評論或《南方周末》短文，讀完后問自己：這句話為什么好？結構怎么安排的？開頭怎么抓人？再挑一篇你欣賞的高考滿分作文，拆解它的段落節奏、論點展開方式。別抄句子，學思路。

二、練字，不是為了好看，是為了不丟分

高考閱卷一天看上千份卷子，字跡潦草的，閱卷老師連內容都懶得細看。每天練10分鐘字，不用描紅，就抄一段文言文或作文開頭。要求：筆畫清楚、大小均勻、行距一致。三個月后，你的卷面會讓人眼前一亮。

三、閱讀訓練，只做真題和高質量模擬題

每天一篇文言文，一篇現代文。來源只有兩個：近五年全國卷、各省市高考真題，以及省級教研室發布的權威模擬題。

文言文別急著翻譯。先圈出人名、地名、官職名，再找動詞，理清誰做了什么。重點掌握120個大綱實詞，如“詣”“謁”“黜”“擢”。虛詞18個，重點是“而”“以”“之”“其”“于”。翻譯時，寧可直譯生硬，也不要擅自加詞。

現代文閱讀，別靠“感覺”。題干問什么，答案就答什么。問“作用”，就答結構和內容兩點；問“含義”，就回到原文找關鍵詞重組。答案要短，要準，別寫抒情散文。

四、古詩閱讀，抓住三個關鍵詞

形象、語言、技巧。

看到“月”“柳”“雁”，別只說“寫景”，要說“借景抒情，表達孤寂”；看到“對比”“襯托”“通感”，直接點出手法，再聯系情感。別背術語，要會用。

五、作文，別追求華麗，要結構清晰

高考作文不是文學創作。你不需要金句堆砌，只需要：

- 開頭三行點題，不繞彎；

- 中間三段，每段一個觀點，有事例支撐；

- 結尾一句收束，不喊口號。

寫議論文，就用“觀點—例證—分析”三步法。寫記敘文，就聚焦一個細節，寫透一個人、一件事。別寫“我學會了堅持”，寫“我連續七天五點起床背單詞，手凍裂了也沒停”。

六、文言句式，別死記硬背

別背“判斷句”“被動句”“賓語前置”這些名詞。你只要記住：古文和現代漢語的語序不一樣，詞性會變。比如“蚓無爪牙之利”，“之”是定語后置的標志，翻譯成“蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒”。多對比課本句子和課外題，自然就懂了。

七、別迷信“技巧”，要靠重復

語文沒有速成秘訣。你背了20篇文言文，考試時遇到陌生篇目，也能猜出七八分意思；你練了100道現代文，題目怎么變，你都知道從哪段找答案；你抄了30篇作文開頭，你就能寫出不跑題、不空洞的引子。

每天15分鐘，不中斷。周末抽半小時，復盤本周錯題和背誦內容。堅持一年，語文從100分提到120分，不是奇跡，是規律。

你不需要報班，不需要買資料。你只需要一本教材，一本字典，一張紙，一支筆，和每天雷打不動的15分鐘。