期中考完，我的數學反思日記

期中考試結束那天，我坐在書桌前，盯著那張數學試卷，分數不高不低，卻讓我心里發慌。不是因為沒及格，而是我知道，這些題，我本該會做。

我翻出錯題本，把每一道錯題重新看了一遍。第一道，是二次函數的對稱軸算錯了。不是不會公式，是代入數值時把負號漏了。第二道，幾何證明題，輔助線畫對了，但推理跳步，被扣了三分。第三道，應用題，讀題太快，把“多20%”看成了“少20%”。這些錯誤，沒有一道是因為題目太難，全是因為我自己沒認真。

我開始回想過去一個月的學習狀態。早上起床趕著上學，數學書從來都是到校才掏出來；課上老師講重點，我總在想中午吃什么；作業寫得快，圖的是早點玩手機，錯題從不回頭。復習？那只是考前一晚翻兩頁課本，背幾個公式，以為這樣就能應付。

我列了張表，把初中數學的六大模塊：數與代數、方程與不等式、函數、幾何、統計、概率，挨個打分。代數部分，我自評85分，方程解得還行；但函數圖像，一畫就亂，參數變化一復雜就懵；幾何證明，輔助線能想到，但邏輯鏈條總是斷一截；統計題，公式記得住，一遇到實際情境就抓瞎。

我翻出過去三周的作業本，把所有錯題歸類。粗心導致的錯誤有12道，概念模糊的有7道，方法不熟的有5道。最讓我心驚的是，有三道題，和上個月月考的錯題一模一樣。我居然沒記住，也沒改。

我開始算時間。每天放學回家，我有兩小時空閑。可真正用來學數學的，平均不到四十分鐘。其余時間，刷短視頻、打游戲、和朋友聊天，一晃就沒了。我總以為“明天再補”，可明天永遠在等。

我試著改變。從那天起，我每天晚飯后，關掉手機，拿出錯題本，挑三道題重做。不求多，但求懂。錯在哪？是計算錯？是思路斷？還是公式記混？我寫在旁邊，用紅筆標出來。一道題，我至少花十五分鐘，直到能自己講明白。

我開始整理自己的“易錯清單”。比如：平方根忘記正負號、解分式方程不檢驗、概率題漏掉樣本空間。我把它們貼在書桌正對的墻上，每天抬頭就能看見。不是為了提醒自己“別犯錯”，而是提醒我：這些錯誤，不是偶然，是習慣。

我跟數學老師聊了一次。沒哭訴成績差，也沒求她多講題。我只是問：“老師，我這種錯法，是方法問題，還是態度問題？”她看了我一眼，說：“是沒把數學當朋友，只當任務。”這句話，我記了三天。

我試著換種方式學。以前是看題→做題→對答案→扔本子。現在是看題→停三秒想思路→動手→寫步驟→檢查→再想有沒有別的解法。一道題，我盡量用兩種方法解。比如解方程，能用因式分解，就再試配方法。不是為了炫技，是想讓腦子記住：同一個問題，可以有不同入口。

我不再等“有空”才復習。課間十分鐘，我翻一頁公式表；等車時，默念一次勾股定理的三種形式；吃飯前，回想今天老師講的那道題的關鍵點。碎片時間，不是用來刷視頻的，是拿來“溫故”的。

我也不再怕錯題。以前看到錯題就躲，現在我會主動找。我建了個“錯題挑戰”本，每周選五道以前錯過的題，閉卷重做。做對了，畫一顆星；做錯了，重來。我給自己定規矩：錯題不重做三遍，不算過。

心態上，我也變了。以前遇到難題，第一反應是“這題太難了，我不行”。現在，我會說：“這題我還沒摸清門道。”前者是認命，后者是探索。我不再覺得數學是敵人，它只是個還沒被我讀懂的謎題。

一個月后，我做了個小測試。把上次期中錯的十道題，全部重做。九道全對。那一道錯的，是因為計算時心急，又漏了負號。我笑了，不是因為分數高了，是因為我知道，我這次，是真懂了。

我開始明白，數學不是靠熬夜背出來的，是靠每天多想一步、多寫一行、多問一句積累出來的。我不需要天才的腦子，我只需要一個不放棄的自己。

未來的路還長，月考、期中、期末，還會來。我不保證每次都能考高分，但我保證，每一道錯題，我都會認真看；每一次粗心，我都會記下來；每一個知識點，我都會試著講給鏡子聽。

我不再追求“完美無錯”，我只追求“不再重復同樣的錯”。

數學不是一場考試，是一場和自己的對話。我開始學會聽懂它。

現在，我的錯題本里，多了一行字：

“別急，慢慢來。你不是不會，只是還沒習慣認真。”