小學(xué)數(shù)學(xué)期中考試后，家長和老師該怎么做？

【來源：易教網(wǎng) 更新時間：2025-10-27】

期中考試剛結(jié)束，試卷發(fā)下來，孩子考了75分，錯的全是“粗心”。家長一看就火了：“這么簡單的題都能錯？”老師也嘆氣：“講過三遍了，怎么還是錯？”

其實，這不是孩子笨，也不是老師教得不好，而是學(xué)習(xí)方式出了問題。

一、錯的不是答案，是習(xí)慣

試卷上最常見的錯誤：抄錯數(shù)字、看漏條件、計算跳步、單位漏寫。這些都不是“一時疏忽”，是長期沒有養(yǎng)成規(guī)范習(xí)慣的結(jié)果。

孩子寫作業(yè)時邊玩邊寫，字跡潦草；做題不畫關(guān)鍵信息，不標(biāo)單位；算完不檢查，覺得“差不多就行”。這些行為，考試時全暴露了。

改法很簡單：

- 每次做題，要求用尺子畫橫線，數(shù)字對齊寫；

- 讀題時用筆圈出數(shù)字、單位、問題；

- 計算過程寫完整，哪怕一步也不�。�

- 做完必須檢查：數(shù)字對了嗎？單位有嗎？問題答全了嗎？

不需要每天做十套卷，只要每道題都按這個流程走，一個月后，錯誤率能降三成。

二、不會解題，是因為沒學(xué)會“看”題

現(xiàn)在考試題，越來越不像“算術(shù)題”，更像“觀察題”。

一道題：

> 小明家到學(xué)校有3條路，A路長1.2公里，B路比A路短0.3公里，C路是A和B的總和。他每天走B路，一周上學(xué)5天，一共走多少公里？

孩子一看“3條路”，就懵了，覺得“選哪條？”其實題里已經(jīng)說了“每天走B路”。

錯誤不是不會算，是沒看懂題。

訓(xùn)練方法：

- 每天選1道圖文題，讓孩子用筆標(biāo)出：誰？做什么？給了什么？問什么？

- 把文字題變成表格：

路線	長度（km）	選擇情況
A	1.2	—
B	1.2 - 0.3	每天走
C	1.2 + 0.9	—

這樣，信息就清晰了。

三、概念混淆，靠刷題沒用

孩子分不清“周長”和“面積”，搞不懂“倍數(shù)”和“因數(shù)”，背了定義，一做題就亂。

這不是記性差，是沒理解。

解決辦法：對比練。

比如教“周長”和“面積”：

- 畫兩個長方形，一個長6cm寬2cm，一個長4cm寬3cm。

- 問：哪個周長長？哪個面積大？

- 算出來：周長都是16cm，面積分別是12cm和12cm。

- 再問：形狀不同，周長一樣，面積也一樣，為什么？

孩子自己發(fā)現(xiàn)：周長是“邊的總和”，面積是“里面占多少格”。

這種對比，比背10遍定義都管用。

四、應(yīng)用題不會，是因為沒生活經(jīng)驗

孩子不會做“買菜找零”“坐車時間”“分蛋糕”這類題，不是數(shù)學(xué)差，是沒接觸過。

家長可以每天做一件小事：

- 去超市，讓孩子算“兩包餅干12元，買三包要多少？付50元找多少？”

- 做飯時問：“這鍋水要煮20分鐘，現(xiàn)在是5:30，幾點能好？”

- 一起看地圖：“從家到奶奶家15公里，公交車每站3公里，中間停幾站？”

這些不是“課外拓展”，是數(shù)學(xué)的起點。

數(shù)學(xué)不是課本里的公式，是生活里的計算。

五、學(xué)困生不是“笨”，是沒跟上節(jié)奏

每次考試，總有幾個孩子分?jǐn)?shù)在及格線邊緣。他們不是不努力，是前面的知識沒吃透，后面越學(xué)越懵。

補救不是“多做題”，是“回補缺口”。

找一張試卷，看孩子錯在哪類題：

- 加減法算錯？回補20以內(nèi)進退位；

- 乘法口訣記不��？每天背5句，睡前聽一遍；

- 應(yīng)用題讀不懂？從“一句話題”開始練，比如：“小紅有5個蘋果，吃了2個，還剩幾個？”

不要急著做五年級的題，先把三年級的根扎穩(wěn)。

六、老師該怎么做？

不是多布置作業(yè)，而是少講點“花架子”。

很多課堂搞“小組討論”“動手拼圖”，熱鬧是熱鬧，但學(xué)生連基本運算都沒練熟。

教學(xué)的核心是：

- 每節(jié)課，有10分鐘專注計算訓(xùn)練；

- 每周，有1道題，讓孩子寫完整過程；

- 每月，有1次“錯題重做”，不許抄答案，必須自己重算一遍。

新課標(biāo)不是不要基礎(chǔ)，是要求基礎(chǔ)更扎實。

七、家長最該做的事

別問：“你考了多少分？”

問：“今天哪道題讓你想了很久？”

別催：“快點寫完！”

說：“我們一起來看這道題，你先說說，題里說了什么？”

孩子需要的不是監(jiān)督，是理解。

數(shù)學(xué)能力，不是靠題海堆出來的，是靠每天一點點的規(guī)范、觀察、思考，積累出來的。

一周堅持做對三道題，比一天做十道錯八道，強十倍。

別等下次考試才著急。

從今天開始，陪孩子讀一道題，寫一個步驟，檢查一個單位。

孩子不會突然變優(yōu)秀。

但只要每天進步一點點，半年后，你會看到不一樣的結(jié)果。