[精選]小學語文知識點總結篇

語法知識點是寫作中必備的技巧和工具，它可以幫助我們更好地表達自己的意思。

語法知識點包括表達方式、修辭手法、常見的表現手法、說明文分類、說明順序、說明方法、說明文語言特征、記敘的順序、散文的分類、散文的特點、小說的三要素、小說的結構、描寫的方法、議論文分類、議論文三要素、議論文結構、論據類型、常見論證方法、語句在文章篇章結構上的作用、語句在表情達意方面的作用、語句特色評價用詞、常見病句類型及解決方法、句式變換、標點符號的用法、修辭手法等。

表達方式是寫作中常用的五種方式，包括記敘、描寫、抒情、議論和說明。記敘是按照事件發生的順序來敘述，描寫是用生動的語言描述事物的外貌和特征，抒情是表達自己的情感和感受，議論是對某個問題進行觀點陳述和論證，說明是對某個問題進行解釋和闡述。

修辭手法是用來增強文章的表達力和感染力的技巧。常見的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比等。

比喻是通過比較來表達某種意義，擬人是給非人事物賦予人的特征，排比是使用相同的結構和語法重復表達相似的意思，夸張是夸大或縮小事物的程度，反復是重復使用相同的詞語或句子，借代是用一個詞代替另一個詞，反問是用疑問句來表達肯定或否定的意思，設問是提出問題并自己回答，引用是引用他人的言論或資料，對比是通過對比來突出事物的差異和特點。

常見的表現手法包括象征、對比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、運用典故、先抑后揚、欲揚先抑等。

象征是用一個事物代表另一個事物，對比是通過對比來突出事物的差異和特點，襯托是通過對比來凸顯事物的優點和缺點，借景抒情是通過描寫自然景物來表達內心的情感，托物言志是通過描寫物品來表達作者的思想和觀點，借古諷今是通過借用歷史事件來批評現實，借物喻人是用一個物品來比喻一個人，寓理于事是通過講故事來傳達道理，寄情于事是通過描述事物來表達情感，運用典故是借用典故來增強文章的文化內涵，先抑后揚是通過先貶低再贊揚來突出事物的優點，欲揚先抑是通過先夸大缺點再強調優點來增強說服力。

說明文是一種解釋和闡述問題的文體，常見的說明文有實物說明文和事理說明文，科技性說明文和文藝性說明文。實物說明文是對某個具體的事物進行解釋和描述，事理說明文是對某個問題或理論進行闡述和解釋，科技性說明文是對科技問題進行解釋和探討，文藝性說明文是以文藝形式來闡述某個問題或理論。

說明順序是在說明文中用來組織內容的一種順序。常見的說明順序有時間順序、空間順序和邏輯順序。時間順序是按照時間的先后順序來組織內容，空間順序是按照空間的位置來組織內容，邏輯順序是按照事物的邏輯關系來組織內容。邏輯順序常見的方式有先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現象到本質等。

說明方法是在說明文中用來闡述問題的一種方法。常見的說明方法有列數字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引用名言、資料等。

列數字是通過列舉數字來說明問題，作比較是通過比較來說明問題，舉例子是通過舉例來說明問題，打比方是通過比喻來說明問題，分類別是通過分類來說明問題，作詮釋是通過解釋來說明問題，下定義是通過給出定義來說明問題，列圖表是通過圖表來說明問題，引用名言和資料是通過引用名言和資料來說明問題。

說明文的語言特征是生動和準確。生動的'語言可以增加文章的趣味性和吸引力，準確的語言可以使文章更具科學性和可信度。

記敘的順序有順敘、倒敘和插敘。順敘是按照事件發生的順序來敘述，倒敘是按照事件發生的逆序來敘述，插敘是在敘述的過程中插入其他事件或回憶。

散文是一種自由散漫的文體，常見的散文有抒情散文和敘事散文。抒情散文是通過抒發情感來表達作者的感受和思想，敘事散文是通過敘述故事來引起讀者的共鳴和思考。

散文的特點是形散而神不散，即形式松散而內容緊湊。散文的結構一般包括開端、發展和結局，有的散文還有前序和尾聲。

小說是一種虛構的故事文體，它包括人物、故事情節和環境三個要素。人物是小說中的主要角色，故事情節是小說中的事件發展和轉折，環境是小說中的背景和場景。

小說的結構一般包括開端、發展和結局，有的小說還有前序和尾聲。開端是引起讀者興趣的部分，發展是故事的主體部分，結局是解決故事中的問題和沖突的部分。

描寫是一種用語言來刻畫事物形象和情感的手法。常見的描寫方法有概括介紹和具體描寫，肖像描寫、行為動作描寫、神態描寫、語言描寫和心理描寫，正面描寫和側面烘托，環境描寫。

議論文是一種表達觀點和論證論點的文體。常見的議論文有立論和駁論兩種類型。立論是提出自己的觀點和論點，駁論是對他人觀點和論點進行反駁和批評。

議論文的三要素包括論點、論據和論證。論點是解決問題的核心觀點，論據是用來支持論點的事實和證據，論證是對論據進行推理和論證。

議論文的結構一般包括引論、本論和結論三部分。引論是提出問題和引起讀者興趣的部分，本論是對問題進行分析和論證的部分，結論是解決問題和總結的部分。

論據的類型有事實論據和道理論據。事實論據是通過列舉具體的事實來支持論點，道理論據是通過引用或解釋道理來支持論點。

常見的論證方法有擺事實、講道理、舉例論證、道理論證、引用論證、對比論證、比喻論證、類比論證等。

擺事實是通過列舉具體的事實來證明論點，講道理是通過邏輯推理和分析來證明論點，舉例論證是通過舉例來證明論點，道理論證是通過引用或解釋道理來證明論點，引用論證是通過引用他人的言論或資料來證明論點，對比論證是通過對比來突出事物的差異和特點，比喻論證是通過比喻來說明論點，類比論證是通過類比來推理和論證。

語句在文章篇章結構上起著重要的作用。它可以起到總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下、前后照應、首尾呼應全文、點題、推動情節發展等作用。

語句在表情達意方面的作用是通過語言來渲染氣氛、烘托人物形象或人物感情，點明中心或揭示主旨，突出主題或深化中心。

語句的特色評價用詞有準確、嚴密、生動、形象、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節奏感強、委婉含蓄、意味深長、發人深省、寓意深刻、引發閱讀興趣、說理透徹、有說服力等。

常見的病句類型有結構不完整、成分搭配不當、語序不合理、句式雜糅、前后文意矛盾、語意重復、產生歧義、用詞不當等。解決這些病句可以通過刪去多余的詞語或調整詞語的順序，調整主謂賓的搭配關系，調整句子的語序，刪去多余的修飾語，改變語氣和句式等方法。

句式變換是通過改變句子的結構和語序來改變句子的表達方式。常見的句式變換包括主動句和被動句的互換，肯定句和否定句的變換，肯定句和雙重否定句的轉換，陳述句和反問句的變換等。

標點符號在文章中起著重要的作用。分號用來表示一句話中并列分句之間的停頓，頓號用來表示句中并列詞或詞組之間的停頓，問號用來表示一般疑問、設問和反問，雙引號用來表示引用、特定稱謂或強調，省略號用來表示內容的省略、思維的跳躍和被搶白而話沒有說完，破折號用來表示解釋說明、遞進、轉折和聲音的延續。

修辭手法是用來增強文章的表達力和感染力的技巧。常見的修辭手法包括準確認知比喻、排比、反復、擬人、反問、設問、夸張、對偶、借代等。

準確認知是通過比喻、排比等手法來表達某種意義，擬人是給非人事物賦予人的特征，反問是用疑問句來表達肯定或否定的意思，設問是自問自答，反復是重復使用相同的詞語或句子，夸張是夸大或縮小事物的程度，對偶是使用相同的結構和語法重復表達相似的意思，借代是用一個詞代替另一個詞。

這些修辭手法可以使文章更具表現力和感染力，增強讀者的閱讀體驗。