二年級下冊數(shù)學教案

冀教版小學數(shù)學二年級下冊第85、86頁。

教學目標：

1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷自主嘗試計算經(jīng)過時間的過程。

2、會計算所經(jīng)過的時間。

3、使學生學會傾聽并能夠和同學進行有效交流。

4、培養(yǎng)學生珍惜時間的習慣學情分析：

學生認讀時間已經(jīng)不是問題，但是計算經(jīng)過的時間有一定的難度，容易出錯，所以這節(jié)課要多練習。

教學重點和難點：會計算所經(jīng)過的時間。

教學過程：

一、微課導入。

1、師：同學們，又到了我們快樂學數(shù)學的時間了。今天，老師把我們的一位老朋友青請到了課堂上。走，一起去微課視頻里和它見見面吧。

（播放微課視頻。）師：看完了這段視頻，老師想問問你們的老朋友時鐘在生活中都有什么用途啊？設計意圖：用微課視頻的形式復習舊知，為學習新知做鋪墊。

2、師：聰聰也是一位會記錄時間的.孩子，上個星期天，聰聰過得非常快樂，我們一起回顧一下他都做了些什么。請大家認真觀察每張照片，看看他們什么時刻干什么？引導學生仔細觀察圖，知道圖中聰聰在干什么。

師：你們很會描述圖片中的時刻和活動，那你能給這四幅圖排排序嗎？根據(jù)學生的回答，引導學生理解時刻的先后順序。

二、新授。

1、師：現(xiàn)在大家知道了這么多關(guān)于時間的信息，如果老師想知道聰聰玩碰碰車需要多長時間，需要知道哪些信息呢？需要知道事件的開始時刻和結(jié)束時刻。

師：那“用了多長時間”是什么意思呢？就是從開始時刻到結(jié)束時刻經(jīng)過的時間。

師：現(xiàn)在我們已經(jīng)找出了聰聰玩碰碰車的開始時刻和結(jié)束時刻，經(jīng)過的時間到底怎么求出來呢？請大家拿出學習單，根據(jù)學習指導一，自學這部分內(nèi)容。

學生自主嘗試根據(jù)提示用數(shù)數(shù)法和計算法解決問題。

師巡視指導，然后請學生分享思考過程。

數(shù)數(shù)法：從開始時刻往后數(shù)時間，一直數(shù)到結(jié)束時刻，分針走過3大格，每大格表示5分，一共經(jīng)過15分。

計算法：經(jīng)過時間=結(jié)束時刻—開始時刻9時45分—9時30分=15分引導學生注意單位相同才能相減。

師：求出來的15分也是時刻嗎？師生共同探討時刻和時間的區(qū)別：時刻是指一天中某一特定的時間點；

時間是指從某一時刻到另一時刻的間隔。

2、師：通過自主學習，我們知道了聰聰玩碰碰車用了15分。如果老師還想知道聰聰在公園里玩了多長時間，又需要知道哪些信息呢？學生找出開始時刻和結(jié)束時刻。

師：同樣我們可以用數(shù)數(shù)法和計算法解決這個問題。先來試試數(shù)數(shù)法吧。

先讓學生嘗試數(shù)出分針走了幾大格，對學生來說有一定難度。

師：大部分學生沒有數(shù)出來，沒關(guān)系，老師教給大家一個小妙招：先找出一個中間時刻，把這一段時間分為兩部分，一部分一部分地數(shù)，再相加。我們就能容易地解決這個問題了。想不想試一試？請學生拿出學習單，根據(jù)學習指導二自學這一部分內(nèi)容。

在給學生充分的自學時間后，請學生分享思考過程。

數(shù)一數(shù)：從開始時間9：10數(shù)到中間時刻10：00，經(jīng)過50分，在從10：00數(shù)到結(jié)束時刻10：30，經(jīng)過30分，一共經(jīng)過80分。

還可以從9：10數(shù)到10：10，經(jīng)過60分，再從10：10數(shù)到10：30，經(jīng)過20分，一共經(jīng)過80分。

計算法：經(jīng)過時間=結(jié)束時刻—開始時刻10時30分—9時10分=1時20分師：為什么數(shù)數(shù)法和計算法得出的結(jié)果不一樣？是算錯了嗎？引導學生推導出80分=1時20分。

3、師：你們真聰明，老師想考考大家，如果聰聰和爸爸因為堵車9：50才進入公園，還是10：30離開，你能用計算法求出來聰聰在公園里玩了多長時間嗎？把你的想法記錄在學習單上吧。

10時30分—9時50分=40分分不夠減，要向時借1時當60分用。

小結(jié)：我們通過自學探討了計算法的兩種情況，當結(jié)束時刻里的分夠減，直接相減；

當結(jié)束時刻里的分不夠減，向時借1時，當60分用。

3、師：同學們，通過前面的自主學習，你們肯定對時間有了一定的概念。接下來你們能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，估一估聰聰做下面事情需要多長時間嗎？生自由回答。

三、鞏固。

1、生自主完成練習單上習題1、

指名學生回答，并說出計算過程。

2、師：請你們當時間小管家，安排一下自己的時間吧。

請學生分享自己的時間安排。

四、同學們，今天這節(jié)課你們有什么收貨？你有什么想對時間說的嗎？生自由回答。