高考倒計時20天，看學霸如何部署最后一戰！

【來源：易教網 更新時間：2025-07-07】

高考前最后20天，如何部署自己的備考計劃很重要！還沒有計劃、沒有思路的同學不要著急，小編為你搜集了20名學霸的備考方案，挑個最適合你的拿走吧！

方法篇

考前復習主要針對自己的弱項

浙江學霸徐之恒（杭州理科狀元）

高考前一周，學校已停課，徐之恒選擇了在學校復習。那幾天的復習很有徐之恒“特色”。

他的英語好，平時花在英語上的時間就很少，基本上每天看上10分鐘。語文，會利用零碎時間。理科的練習，則占用大量時間。每天的夜自修，他也會按照主次安排時間。

在考前一周的復習上，復習主要針對自己的弱項。徐之恒說，自己的理綜相對弱些，在考前，每天會選一套模擬卷做一下，保持狀態。“做得好，就會很開心。”做卷子也要講技巧，比如，時間要固定，和高考吻合。理綜考試在上午，他就嚴格在這個時間段做。

“最后幾天，其實沒什么漏洞了，一些細節要再提醒自己，還要注意解題方法。”

另一個需要做的重要事情是調整作息。“其實高考一個月之前就可以做調整了。早上可以起得晚一點。”徐之恒說，他平常都起得很早，五點左右就起來了，高考前夕和高考時會起得晚一些。另外，“熬夜意義不大”，高中三年，他每晚十點就睡，從不熬夜。

幾天只看錯題本

吉林學霸王智琦（考入中科大）

“最后幾天我就不翻書本了，而是開始翻錯題本。”王智琦說，翻看各科一直沒有記牢或者鞏固的概念和問題，用最后幾天再進行幾遍強化。“而且最后幾天的復習，我也會刻意保持跟高考時間相同的作息。”

王智琦說，她還會把往年的真題試卷翻出來瀏覽，這么做是為了熟悉題型和題目的位置，保持一個應試的狀態。坐在考場上，大家一定要堅持每分必爭，千萬別把題目空著。

把高考當做最后一次期末考試

浙江學霸龍麒伊（省文科狀元）

關于最后階段的備考，龍麒伊向大家透露了一個小秘密：大家以為學霸們高考就不緊張了嗎?其實在開考前候場時，學霸們也是緊張到不行，“好多人都說連早飯也吃不下，有些人吃了早飯還感到不適，吐掉了。”所以考前有些緊張，再正常不過了。

在考前一周，學校一般會放假讓學生回家復習，龍麒伊建議大家，如果覺得自己一個人在家復習實在緊張的，可以選擇多和小伙伴們見面聊聊天，或者約到圖書館、教室一起靜靜地看書，“考試開始前候場的時候也可以和朋友們呆在一起聊天吐槽，這樣保持了復習的節奏感，也可以放松心情。”

作為一名文科生，龍麒伊選擇考前一周回到書本，把政治、歷史的課本重點再重溫一遍，然后每天晚上按照平時的習慣，早早就休息了。“大家平時復習的東西都放在書桌上，考完一門，回家就可以把這門科目的書都堆到其他看不見的地方去，這樣每次少了一堆書，心情也會特別好。”龍麒伊說。

不做卷子，就做點題練練手

浙江學霸喻鵬陽（杭州文科狀元）

維持一直以來的節奏，很重要。“突然打破節奏，變快、變慢、變舒服、變緊張，都需要時間去適應，而考試時候正是比較緊張，容易出bug的時候。”

聊起高考前最后階段的復習，喻鵬陽說，她更多的是看看書，整理知識體系，把每門課的重點和框架過了一遍。比如政治，把幾本教科書都翻一遍，了解體系、知識點，有些重點、難點、易錯點也會融入其中復習。

那幾天，已經不做卷子了。有些科目會做點題練練手。“每天會做一點題，但是不多。”比如數學會做一些題目，英語的閱讀會每天做一篇。

復習時，主要是按照高考的時間走。比如早上考語文，就多看些語文，“調整時間，讓思維和考試時間對接”。

自由時間分段法

山東省理科狀元 李明

這個方法的使用要加上詳盡的計劃。每一節自習課盡管只有40分鐘，如果把握好的話也可以做到事半功倍。

我具體的做法是：首先制定一個很詳細的計劃，然后根據制訂的計劃再來具體安排哪一節課應該完成什么。通過這樣的有機結合，把自習課充分利用起來，基本上已經成功了一大半。

任務列表法

山西省理科狀元 丁維聰

列表明確任務：其實高考最重要的是堅持把你的計劃做完。就象登山的秘訣是不斷的向上走每一步。似乎這個方法誰都懂，但是幾乎很少人能堅持下來。

把你的高考成功目標細化成一個個任務，然后計算計算你每天需要完成多少“個”任務;每一個階段你能完成多少“個”任務。這種方法似乎是重要的現代企業管理方法。做大型任務的方法就是細化為小任務來完成。

不要打破平常的習慣

安徽學霸洪冉（中科大）

自己在考前的幾天沒有再刷題了，而是把之前總結的知識點、關鍵性的問題以及一些容易記錯、寫錯的概念重新拿出來復習。

為了保持一個放松的心態，考前每天晚上洪冉都會跟媽媽散步，談一些家長里短的事情，但都不涉及高考。洪冉一直有晚上看視的習慣，“考前幾天，我爸就跟我商量，要不就別看了。”洪冉考慮了一下，決定還是跟平常一樣看電視，不要打破一直以來的習慣。

經驗：別想太多，做好眼前事。最后幾天看不進去書怎么辦？洪冉建議高三黨們還是要沉穩一點，“不要想大學的事情，踏踏實實安排好眼前的事情就行了。

語文篇

語文作文多面對一面法

山東文科狀元 韋薇

此法的意思是說，對一個人物，要了解得非常深入，了解他的各個方面，例如研究一個名人就要盡可能地研究得有血有肉，從他童年的經歷，他成才的過程，他有什么名言，甚至他職業的特點，都要了解，因為人是很多方面的，而作文題都是根據日常生活演化出來的，只有這樣，才能用有限的材料應對無限的題目。

此外，我建議大家最好了解幾個不太被熟知的人物，像瞿秋白、弘一法師，等等。讓閱卷老師覺得耳目一新，讓他愿意讀你的作文，而這恰恰就是作文拿高分的前提。

英語篇

英語大閱讀研讀高考真題法

安徽文科狀元 曹姍

大閱讀很靈活，并不是文章讀懂就一定能拿高分，需要一定的答題技巧。

我高三時開始用《十年高考》，找出歷年高考題中閱讀的部分，先把文章讀熟讀通，然后自己組織答案，不需要用筆寫出來，再和標準答案進行對照，看自己的語言組織和思考的線索方面和參考答案有什么區別，讓自己的思維逐漸接近命題者的思維，這樣在考場上，就比較容易答出和參考答案相近的答案，并且可以讓自己的語言組織和思路更清晰。

英語化整為零法

廣東大綜合狀元 鄧遠源

我們不可能每天連續兩個小時做一套英語題，但我們可以化整為零，把一套英語試題拆成完型填空、閱讀理解、改錯和寫作四個部分，利用每天零散時間完成需時較少的完型填空、單項選擇和寫作的訓練，再用半個小時左右的完整時間訓練閱讀理解。

這樣做的好處是每天都可以訓練各種題型，保證了訓練的連續性，即手感，而且充分利用了零散時間，和每天連續兩個小時做一套題相比，這種方法既不會引起由于連續做題而造成的學習興趣下降，也有效地舒緩了大腦的疲勞。

英語經典句型記憶法

湖南文科狀元 高焓

所謂“萬變不離其宗”，雖然說適用于任何學科，但用在英語上最是貼切。所有繁雜的知識點，都能融入一個個生動的句子中，句子盡管千變萬化，但其中包含的語法不會變。而記下經典例句，往往比記下枯燥的語法知識要容易得多。每一個知識點選擇若干個經典例句，反復朗讀，直到能熟練地運用，目的就達到了。

經典例句，可以從課文中選，可以從做過的完型填空和閱讀理解中選，可以從讀過的課外讀物中選……一切由你，但總的原則是句子要好記。如果有能力，不妨讓你的經典例句復雜一點，比如把幾種從句放入一個大句子中，平日里想一想，讀一讀，上考場時就可以用上。

英語拼湊作文法

江蘇理科榜眼 徐貝

研究過英語作文的同學會發現，幾乎所有作文都可以被分為兩類：一是先敘述兩種討論的結果，然后發表自己的意見;另一個是先看圖講一個故事或看材料敘述一種現象，然后再表達自己觀點。

既然作文都大同小異，那么我們在平時就可以做一些工作省去考試時急忙思索的過程。平時要注意積累敘述性語句的過渡詞，與討論結果正反兩方有關的詞與句。這一些準備工作做好后，考試就可以“拼湊”出一篇作文來。通常，由于運用了大量的高級詞匯與詞組，再加上有力的議論，這篇“拼湊”出的作文就可以得到高分。

數學篇

數學面點面法

浙江省理科狀元 盧毅

首先是面，這是基礎。在接觸了一定量的題目之后，要注意總結。看哪些題用到了同一個知識點，這些題又是用了哪一些方法。將多而雜的題目歸結成具體的知識結構與方法。這就是所說的點了。

下面的工作就是由點及面了。將這些總結出來的規律方法投入到具體的實踐中去，當然，這里的面不是指數量上的多少，而是指抽象的一類。在總結好方法，梳理好知識要點后，相關的一類題就解決了，也就不用再大量做題了。

數學抓本質法

重慶市理科狀元 曹飛

所謂本質就是講一道題，命題老師都會考相應的知識、相應的方法，即一種知識體系，或者一種解題的方法，這就是題目的本質。

抓住了題目的本質，才說明你確實掌握了這一類題的特點，掌握了這種方法而不僅僅是會做一道題，就能融會貫通了。這種方法可以通過做一定量的題并認真反思來訓練和培養。

做題時，不要只求量而不管效率，做完題之后一定要想想這道題考的是哪個或哪些知識點，自己是否已經掌握了，掌握了就沒必要再做很多這種類型的題了，沒掌握的話就再練一些直到自己以后一見到這一類型的題就能很快解決。

數學統籌答題法

福建文科狀元 曾春明

數學能得高分與否在于速度與準確度結合是否合理。先說速度，考場上2小時的統籌安排決定著成績的高低，一般來說，用15分鐘的時間來完成選擇題，5分鐘的時間完成填空題;用60分鐘的時間完成運算題，剩下半小時檢查試卷。

而要做到這些，就需要在高考復習的一年里，堅持每天做一份以上的試卷，即使在最后的沖刺階段也必須每天保持一定的練習量，只有這樣才能在考場上調動一切注意力，一切困難才能夠迎刃而解。

數學追根溯源法

四川省文科狀元 陳璇卿

理科生有句話叫“物理難，化學煩、數學作業做不完”，可見數學題的數量之驚人。所以，我并不提倡題海戰術，做題應該是少而精，做一道就有一道的收獲。在數學中注重比較、歸納和對題型的深入挖掘，不同的題常常有相同的本質，而同一道題也能發散、演變成許多不同的題。其內在具有一種規律性。

在具體操作上就是找同一方面的典型題來研究。

數學同類聯想法

廣西文科狀元 伍思睿

做題的時候，想一想，最近做的題目中有沒有相同類型的，有的話，是哪一點相同，出題者意圖有什么差異，考的是不是相同的知識。時常進行這樣的思考，做題時就會有“似曾相識”的感覺，腦子就不至于一片空白。

綜合篇

理綜用選擇題補漏洞

北京理科狀元 楊蕙心

用選擇題補漏洞，是因為最后復習的階段，做一些大題會非常疲憊，一道大題的分值一般在十幾、二十多分，這樣做完整道大題花費的時間比較長，但卻只覆蓋了比較少的知識點。

而選擇題一道題有四個選項，每個選項的知識點都是不同的，在同樣的時間內可以做好幾道選擇題，這樣可以讓大家在這些知識點中更多地找到你可能出現的漏洞，工作量比較小，收效比較大。

文科綜合大循環復習法

陜西文科狀元 孫凌

進入高三，文科記憶量非常大，只靠突擊記憶，印象不深，效果不好，時間長了就需要返工。有些時候，同學們會發現，回顧很久以前背過的課文就像學新課，費時費力。如果采用大循環法，就可以有效避免此類情況。

具體做法是，首先制定計劃，確定大循環周期。循環內容是背過、記過的內容和做錯的題。大循環內需要小循環，循環內容是近兩天學過的內容，可以規定每天的回顧計劃。這樣，才能溫故而知新。

文科綜合答題套路歸納法

湖北文科狀元 趙君秋

在文綜試題的答題思路中，是可以尋找到很多答題套路的。總結歸納這些答題套路，既可以避免漏答某些要點，也可以使思路更加清晰，答題更有層次。要歸納答題套路就必須在平時的學習中注意進行同類題型的比較和分析，找出相同點，總結答題步驟，最后歸納出一些典型的答題套路。