如何編寫難忘的小學(xué)數(shù)學(xué)題？

2、分析：此題考察邏輯思維和空間想象能力，需要仔細(xì)觀察數(shù)字和符號(hào)由火柴棍組成的結(jié)構(gòu)，找到可以移動(dòng)一根火柴棍使等式成立的方法，如果是“7-1=6”這樣的等式，可以將“7”上面的一根火柴棍移到“-”號(hào)上，使其變成“+”，從而得到正確的等式“1+5=6”。

3、答案：因具體等式未給出，無法確定唯一答案，但解題思路如上述示例所示。

1、題目：選擇8個(gè)數(shù)字中的其中3個(gè)，使這3個(gè)數(shù)加起來的和為30。

2、分析：這是一道涉及數(shù)字組合與加法運(yùn)算的題目，可以通過列舉、試錯(cuò)或?qū)ふ乙?guī)律等方法來解決，比如先嘗試較大的數(shù)字相加，看是否能達(dá)到30，若不行再調(diào)整數(shù)字組合，假設(shè)給出的8個(gè)數(shù)字是1-8，那么可以找到2+9+19=30等多種組合方式。

3、答案：因數(shù)字未明確給出，無法確定具體答案，但可按上述思路進(jìn)行求解。

1、題目：一個(gè)正方形被兩條直線分成了4個(gè)長方形，兩條直線的位置關(guān)系是？

2、分析：要確定兩條直線的位置關(guān)系，需考慮它們?nèi)绾螌⒄�方形分割成四個(gè)長方形，可以畫圖輔助理解，通過觀察發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)兩條直線互相垂直時(shí)，才能將正方形分割成四個(gè)長方形，如果兩條直線平行，最多只能分割成兩個(gè)長方形；如果兩條直線相交且不垂直，分割出的圖形中會(huì)有不規(guī)則的四邊形，而不僅僅是長方形。

3、答案：兩條直線互相垂直。

1、題目：小明今年8歲，他比爸爸小25歲，爸爸比他大多少歲？

2、分析：根據(jù)題目所給信息，直接計(jì)算爸爸的年齡為8+25=33歲，然后用爸爸的年齡減去小明的年齡，即33-8=25歲，得出爸爸比小明大25歲，這里要注意題目問的是爸爸比他大多少歲，而不是他比爸爸小多少歲，雖然結(jié)果數(shù)值相同，但問題的表述不同，意義略有差異。

3、答案：爸爸比小明大25歲。

1、題目：雞兔同籠，有頭36個(gè)，有腳120只，求雞兔數(shù)。

2、分析：這是一道經(jīng)典的雞兔同籠問題，可以采用假設(shè)法來解決，假設(shè)全是雞，則兔子數(shù)=(120 - 36×2)÷(4 - 2)=24只；

假設(shè)全是兔，則雞數(shù)=(4×36 - 120)÷(4 - 2)=12只，也可以使用公式法，設(shè)雞有x只，兔有y只，根據(jù)題意可得方程組x + y = 36和2x + 4y = 120，解這個(gè)方程組即可得到x = 12，y = 24。

3、答案：雞有12只，兔有24只。

1、題目：有20千克濃度為15%的糖水，加水多少千克后，濃度變?yōu)?0%？

2、分析：先求出原來糖水中糖的質(zhì)量，為20×15% = 3千克，設(shè)加水x千克后濃度變?yōu)?0%，則此時(shí)糖水的總質(zhì)量為(20 + x)千克，根據(jù)濃度公式可得(20 + x)×10% = 3，解這個(gè)方程即可得到x的值。

3、答案：加水10千克后，濃度變?yōu)?0%。

1、題目：甲乙兩人從相距120千米的兩地相向而行，甲的速度為40千米/小時(shí)，乙的速度為20千米/小時(shí)，多少時(shí)間相遇？

2、分析：屬于相遇問題，根據(jù)相遇時(shí)間 = 路程÷速度和的公式來計(jì)算，甲乙兩人的速度和為40 + 20 = 60千米/小時(shí)，總路程為120千米，所以相遇時(shí)間為120÷60 = 2小時(shí)。

3、答案：2小時(shí)后相遇。

1、題目：一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做4天完成，乙單獨(dú)做6天完成，甲乙同時(shí)做2天后，由乙單獨(dú)做，幾天完成？

2、分析：先求出甲、乙的工作效率，甲的效率為1÷4 = 1/4，乙的效率為1÷6 = 1/6，甲乙同時(shí)做2天完成的工作量為(1/4 + 1/6)×2 = 5/12，剩下的工作量為1 - 5/12 = 7/12，由乙單獨(dú)完成，根據(jù)工作時(shí)間 = 工作量÷工作效率的公式，可得乙需要的時(shí)間為(7/12)÷(1/6) = 3.5天。

3、答案：乙單獨(dú)做還需要3.5天完成。