初中生可以擁有自己的手機(jī)嗎

隨著智能手機(jī)的快速發(fā)展，人們的日常生活也越來越離不開手機(jī)，不僅成年人是這樣，學(xué)生也是如此。甚至不少的學(xué)生從初中開始就要求家長(zhǎng)給自己買手機(jī)，家長(zhǎng)對(duì)于孩子能否有節(jié)制地使用手機(jī)大都心存疑問，如果孩子堅(jiān)持要手機(jī)，我們一定要做好監(jiān)督，提前跟孩子建立好規(guī)則，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)收回。

初中生可以擁有自己的手機(jī)嗎

不可以。初中不可以有自己的手機(jī)，一方面會(huì)影響學(xué)習(xí)，另一方面，容易對(duì)讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)手機(jī)的依賴，從而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更大的影響，而且初中生孩子正處于青春期叛逆期階段，這個(gè)時(shí)候他們沒有明確辨別是非的能力，而網(wǎng)上的東西很復(fù)雜，孩子容易上當(dāng)受騙，所以，家長(zhǎng)們盡量不要給孩子手機(jī)，讓孩子明白當(dāng)下要以學(xué)習(xí)為主。

如果孩子堅(jiān)定的要手機(jī)，并且是正規(guī)使用，家長(zhǎng)們可以酌情考慮，但是切記要立好規(guī)矩，防止孩子沉迷其中。

如何防止初中生孩子沉迷手機(jī)

1、放低家長(zhǎng)姿態(tài)，與孩子進(jìn)行溝通

青少年的內(nèi)心往往有種“成人感”，他們渴望自己的想法、行為、態(tài)度得到周圍人的認(rèn)可，如果家長(zhǎng)還是把他們當(dāng)成小孩子去對(duì)待，他們自然會(huì)用不成熟的方式來回應(yīng)、反抗家長(zhǎng)。

對(duì)此，家長(zhǎng)可以試著從孩子的角度與孩子進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)孩子說出自己的想法，明確孩子沉迷手機(jī)的原因，然后耐心引導(dǎo)孩子明確手機(jī)上癮的不良影響。

2、規(guī)定孩子使用手機(jī)的時(shí)間

手機(jī)作為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分，我們不可能限制孩子使用，但是我們可以幫助孩子控制好時(shí)間。平時(shí)可以與孩子一起協(xié)商玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)、次數(shù)，作為必須遵守的規(guī)則，如若違反，可以承擔(dān)家務(wù)作為責(zé)罰手段。

只要一直保持這種規(guī)則，孩子就會(huì)逐漸習(xí)慣的，這對(duì)培養(yǎng)孩子的自控力也是有好處的，畢竟孩子都沒什么自制力，還是需要父母通過在生活中幫孩子遵守規(guī)則。

3、培養(yǎng)孩子興趣愛好

培養(yǎng)孩子其他興趣愛好，讓孩子明白世界上不只是只有游戲能夠給人帶來快樂。比如讓孩子學(xué)會(huì)畫畫、或者是愛上閱讀等，都能夠讓孩子把放在游戲上的注意力分出來，放到更值得花時(shí)間去做的事情上。

4、積極引導(dǎo)孩子

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)積極的引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離手機(jī)。首先，要讓孩子在思想認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生轉(zhuǎn)變，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。如果家長(zhǎng)想讓孩子有良好的自制力，能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí)，而不是沉迷于手機(jī)游戲等，那就要激發(fā)孩子內(nèi)部的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓他體會(huì)到完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)的愉悅感。這就要求家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，積極引導(dǎo)孩子讓他通過成就感來激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

5、轉(zhuǎn)移孩子注意

孩子玩手機(jī)，家長(zhǎng)可以通過轉(zhuǎn)移孩子的注意力來減少孩子玩手機(jī)的時(shí)間。比如多帶孩子出門運(yùn)動(dòng)，讓孩子感受真實(shí)的世界。也可以帶孩子出門旅游，開闊孩子的眼界，讓孩子對(duì)自然和世界產(chǎn)生好奇。如果孩子的好奇心能夠被激發(fā)，他就會(huì)認(rèn)識(shí)到真實(shí)世界比虛擬世界有趣的多了，從而漸漸擺脫手機(jī)的影響。

6、家長(zhǎng)要做出表率

如果家中孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)更要給孩子做出表率，在孩子面前不玩手機(jī)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，同時(shí)自己的言行舉止都會(huì)深刻影響孩子。

如果孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)首先要考慮是不是自己平時(shí)手機(jī)玩的太多從而讓孩子對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了好奇，所以家長(zhǎng)要減少在孩子面前用手機(jī)玩游戲。但家長(zhǎng)也要認(rèn)識(shí)到手機(jī)不只是拿來玩游戲的，要有方法的對(duì)孩子做出引導(dǎo)。