高三英語高效復習指南

【來源：易教網 更新時間：2024-09-21】

篇1：高三英語高效復習指南

在3年的跑道上，高三無疑是最重要的沖刺：如何合理有效地跟上高三特殊的學習節奏、圓滿完成高中最后階段的學習、復習和應試，對考生至關重要。

英語：要做到“知己知彼”

在英語學習方面，高三的同學們首先要做到的是“知己知彼”。

所謂“知己”，就是要了解自己，知道自己在英語學習上的優勢和不足。對自己在基礎知識和基本技能方面的長短有一個全面、正確的評估，尤其是短處，要能找出薄弱環節，然后根據輕重緩急，按時間分階段逐項列出應對措施和解決辦法。

而“知彼”，當然就是要了解高考要求，了解高考試卷中的各種題型及在復習時的應對方法。也是在這兒要重點給大家介紹的。

高考是選拔性考試，試題的難度一般較大。教育部考試中心近年來提出的命題要求和原則是“平穩過渡，緊扣大綱，強調應用”。

從這兩年高考命題的情況看，試卷的各部分內容都與學生的日常生活密切相關，且材料的時代感強，信息量大，語言靈活地道，這就要求考生具備一定的生活常識、文化知識和人文素養。

下面我們具體到試題的每一項：聽力

近年來聽力題的話題很豐富，因此要求學生具有比較豐富的話題心理和話題詞匯，這樣才能預測整個對話的發展趨勢，把握說話人傳達的有效信息點。

這就要求同學們在平時的訓練中除了要掌握材料中的詞組和句型，也要注意口語的真實性，學會聽懂弦外之音，提高聽力理解能力。

單項選擇

這項主要考查學生對語言知識的掌握，覆蓋的知識點較多，應是備考復習的重點。

如今越來越強調語言的實用性和交際性，注重在真實語境中考查學生對基礎語法知識的掌握和靈活運用能力；尤其對動詞的考查占了相當比例。

所以同學們對所學語法要認真梳理，特別是對動詞(時態、語態、動詞短語、情態動詞、非謂語動詞)和復合句(狀語從句、定語從句、名詞性從句)的復習：準確理解它們的基本概念、基本形式和基本功能，培養在各種語境中靈活運用所學語法知識的能力。

完形填空

此項具有考點多的特點，備考往往從選項的詞性等入手。考查最多的仍是動詞，另外還包括名詞、形容詞、副詞、連詞等。

答題正確率的高低還和學生對文章的理解及背景知識的了解有很大關系，因此平時同學們應多閱讀、欣賞和背誦各種英文材料，以體會異國文化，增強語感，學習英語思維及表達方式。

答題時以下幾點技巧大家可以參考：細讀首句，預測主題；跳讀全文，領會大意；通讀全文，試選答案，細讀全文，推敲難題；再讀全文，復核答案。

閱讀理解

這是試卷上分值最多的一項：選材越來越注重不同領域知識的相互滲透；內容涉及科技、新聞、經濟、教育、環保等各方面；江蘇卷閱讀單詞總數達到2，000以上；體現了考速度，考深度，考整體理解的特點。

閱讀的提高要靠長期的積累，高三階段更要保證一定的閱讀量，并且注意閱讀一些異國文化背景濃厚的作品，關注科技、時事動態，同時有針對性地進行階段側重練習，提高閱讀技巧和能力。

對話填空

這是今年的新題型，從今年的考題看，10個單詞的拼寫難度不算大，關鍵要能通過上下文，聯想到正確的詞。

所以解題時要對所給的對話有一個整體把握，弄清談話的語境及內容，在理解的基礎上，根據首字母思考確定單詞；之后再根據語法知識確定該詞的完整、正確形式。

書面表達

此項近年來在材料作文的基礎上，加強了對學生應考能力的檢查：要求加上自己的觀點或建議。

因此同學們平時要擴大所接觸的范文類型，并對其中的常用詞、短語和句型進行歸納、整理及靈活運用。

篇2：高三英語高效復習指南

摘要：記憶單詞是一個長期的過程，所以有關這方面的問題也是許多讀者來信中的焦點問題。想要牢固地記憶單詞可采用以下方法：第一，多記多寫，運用好的方法記憶單詞。

回歸基礎，歸納總結。"抓雙基"是提高英語能力的保證。考生進入高三以后，首先要對課本進行系統復習，要特別注意對每單元語法和句法等基礎知識的復習。另外，要認真學習和理解課本上的閱讀材料，因為高考文章的閱讀難度與課本所選的文章閱讀難度相當。同時也可以擴大詞匯量，提高閱讀理解能力。?

第一階段復習：此時考生已經掌握了一定的語言基礎知識，如詞匯、語法和句型等，但仍要對每單元的重要詞匯、短語和句型等做到不間斷復習。在復習中注意加強對詞匯的復習，尤其要注意常用詞匯的用法和辨析以及對一詞多義詞匯的掌握。語法復習要理清基本概念，著重復習主干知識，如動詞的時態和語態、非謂語動詞、情態動詞等。考生在第一輪復習中應注重對知識點的系統歸納和總結。?

問題二：我很想提高我的英語成績，輔導書也買了不少，但是總不見效果,現在對學習英語越來越沒有興趣了……

雖然你很了解自己的問題所在，但是沒有找到正確的解決方法，學習缺乏計劃性。目前你所要做的，就是根據當前老師的授課進度和自己的實際學習情況制訂一個適合自己的復習計劃，按照計劃有目的地去學習。另外，在選擇輔導書時，以一個學科選一兩本為宜，以其中一本為主要復習依據，另一本為輔助，兩本書互相補充，這樣效果會更好一些。相信合理的復習計劃和合適的輔導書定能幫助你"贏"得高考！?

問題三：我剛剛進入高三，英語基礎很薄弱，尤其是單詞怎么也記不住。你能告訴我怎樣做才能把單詞記牢嗎？

記憶單詞是一個長期的過程，所以有關這方面的問題也是許多讀者來信中的焦點問題。想要牢固地記憶單詞可采用以下方法：第一，多記多寫，運用好的方法記憶單詞。如：聯想法、構詞法等。第二，不斷地復習鞏固。反復記憶是牢固記憶單詞的關鍵。第三，把單詞放在具體的句子中反復操練，活學活用。?

問題四：語法一直是我比較頭疼的項目，對此，我怎樣才能做到有效復習呢？

1.對動詞的復習。對動詞或與動詞相關題目的考查在歷年高考試題中都占有相當大的比重。動詞的變化形式多樣，且是句子的核心部分，因此考生在進行語法復習時，務必把動詞和與動詞相關的部分作為復習的重點。首先要復習動詞的時態和語態，考生不但要把基本概念搞清楚，還要做大量的相應練習，這樣才能在實際應用中少出錯或不出錯。?

2.對從句的復習。在復習從句時，特別要注意時態在從句中的使用，如狀語從句(主要是時間狀語從句和條件狀語從句)中時態的用法：當主句是一般現在時、一般將來時或是祈使句時，從句要用現在時態；當主句是過去時態時，從句則也要用過去時態。如：?

Hetransplantedthelittletreetothegardenwhenitwasthebesttimeforit.?

而since引導的從句比較特殊，它的主句一般用現在完成時或一般現在時，從句則用一般過去時。如：?

Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.?

賓語從句中時態的用法：當主句是一般現在時時，從句的時態可根據從句的時間狀語來選擇；當主句是過去時時，從句的時態則只能用過去時態的某一種，但從句所講述的內容為客觀真理時從句的時態只能用一般現在時。如：

Shesays(that)shehasneverbeentoMountEmei.?

在復習賓語從句和狀語從句時，考生還要掌握準確判斷賓語從句與狀語從句的方法。如：?（1）Scientistswantedtoknowiflifeexistsonthemoon.?

（2）Hewillcallyouifhecomesback.?

以上兩個句子中都有if引導的從句,但是由于if的意思不同，從句的性質也就不同。第一句是賓語從句，第二句是狀語從句;第一句中的if作"是否"講，而第二句中的if作"如果"講。也就是說if作"是否"講時，它引導的句子一般是賓語從句，那么句子的時態則要按賓語從句的原則來使用；而if作"如果"講時，它引導的句子一般是狀語從句，那么句子的時態則要按狀語從句的原則來使用。這一技巧對考生區分從句是賓語從句還是狀語從句是十分有效的。如果有你問題，歡迎來信來電于試題調研Alice姐姐一起探討交流。?

定語從句則要重點掌握幾個關聯詞的用法，如：that,which,who,whose等。?

3．對其他知識點的復習。(1)可數名詞的復數和名詞的所有格；(2)人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞、疑問代詞、連接代詞、關系代詞和相互代詞；(3)定冠詞和不定冠詞；(4)數詞；(5)形容詞和副詞的比較級、最高級；(6)介詞；(7)直接引語與間接引語。

篇3：高三英語高效復習指南

高三英語總復習方法指導

高三英語總復習是同學們對高中英語的一個再學習、再認識的過程，下面小編介紹下高三英語的復習技巧，供參考。

高三英語高效復習指南建議

定時練習，提高高考應試的技巧

針對高考英語題型，定時練習是提高高考應試能力和技巧的必要環節。如能每天定時完成一定量的分項練習，如語法、完型或閱讀，不但能通過熟悉題型提高單位時間內的做題效率，同時還能更加準確、高效地捕捉考點，從而減輕壓力，達到考試時的正常發揮。

建議時間：聽力20分鐘，英語知識運用(包括單項填空和完型填空)25分鐘，閱讀理解35分鐘，寫作(包括短文改錯和書面表達)40分鐘。當然，在考試時，考生可根據自己的實際情況，適當延長或縮短某一項的用時，但在練習時，希望學生嚴格按照這個建議時間，以達到練習的目的。

查漏補缺，達到基礎知識的系統化認真閱讀考綱，核對自己基礎知識體系的完整性。

如發現有遺漏現象務必及時補救。借助英語詞匯復習以及詞和詞組的用法，通過聯想串聯語法考點也是達到基礎知識系統化的手段之一。

找準癥結，攻克難關，提高語言層次

(一)詞匯關：考生在做英語題時總是感覺詞匯障礙困擾著他們，這些詞匯有的根本不認識，有的是舊詞新意，有的是詞根派生，有的是詞性轉換。由于缺乏一定的詞匯猜測能力，從而影響了他們對文章的閱讀和理解能力，那么，中學生應怎樣突破詞匯關呢?筆者認為：

1、熟練掌握英語教材中出現過的所有基本詞匯。如遇陌生詞匯盡力查找是否有熟悉的詞根在里面，再結合語境推測詞意。

2、在平時的閱讀中滾雪球式地積累詞匯。克服只重答題不重詞匯積累的毛病。

3、在老師的幫助下集中學習《考試大綱》所列詞匯，擴大詞匯量。隨著高中英語新教材的使用和新課程標準的實施，高考英語詞匯量會大大增加。盡早掌握考綱中規定的個左右的單詞，及相關的詞組和對應的合成、轉化、派生詞等等。

4、在處理詞匯表時，首先進行過濾，找出陌生詞和重點詞，然后反復記憶。對重點詞匯和短語，要多造句，在用中記，在語境中記。同學之間相互合作考詞匯也是好方法。

如何在高三復習的時候提高英語分數

重視早讀的質量

一日之計在于晨。語言學習包括聽說讀寫四個環節，晨讀英語不僅限于新學單詞短語的記憶，也應該加入精彩文段，課本上的文章肯定是要熟讀并且弄懂老師講過的重點句段，在晨讀時抽出5-6分鐘念幾遍。

另外，不要追求朗讀的聲音有多大讀的有多流暢，主要是你要記住你背的單詞和語法。句型之類的只需要記住幾個典例能夠熟練應用就可以。

課前5分鐘如何把握

英語課前5分鐘絕對不要浪費。根據自己復習的進度，在這5分鐘內把自己早上讀過的單詞再瀏覽一遍，沒記熟的圈出來，整理在小本子上面。時間肯定還會有剩余，接下來呢你可以快速看一篇課文或者做過的閱讀理解等，一方面可以提高你的閱讀速度，另一方面，對于學過的東西也加深了記憶。可以讀出聲音來，總之根據自己的喜好來。

篇4：高三英語高效復習指南

縱觀、、3年的高考，浙江英語試卷從題型到選材內容較以往有重大改變，取消了聽力，增加了單選題量，新增了單詞拼寫和任務型閱讀，作文分值增至30分。試卷以中等題為主，考查內容不偏不怪，體現了英語測試改革方向。高考英語復習，考生可以根據高考命題特點和趨勢把握方法，注重全局，加強訓練，水到渠成。

單項選擇：做題別上癮

近三年考試中單項選擇都涵蓋了大綱中所列的幾乎全部語法項目，強調對基礎知識的考查，注重基本語法和詞匯的運用能力。

備考策略：在單選題的復習練習中，考生要轉變思路，從單純的意義理解轉向考點分析，即要盡可能快地知道題目考查的是哪個知識點。

平時學習要重視語法知識的歸類和運用，由于高考中語法知識是放在特定的語境中進行考查，平時復習時要盡可能創造各種語言情景來復習。

對語法的復習也不是簡單做單選題就可以完全掌握，而是要在各種題型的應用中加以鞏固， 特別要避免做單選題“上癮”，尋求比其他題型來得更直接更快捷的成就感；更不要在時間有限的情況下只做單選題。

完形填空：注重通讀全文

這3年的試題有重視語言內容、淡化語法的趨勢。3篇文章的內容與背景都貼近時代，貼近學生生活，容易為考生所理解和接受。最近3年的完形填空的文章內容非常新穎，文章的選項也非常巧妙，除了要求對語境要有充分的把握之外，對詞匯的比較也有很細致的要求，充分體現了語言知識運用題的特征。

備考策略：在完形填空的訓練中，要強調對語意、語境和語篇的深層理解，在平時的練習中可以參考如下“三步法”：

第一步，整體把握。完形填空測試的就是考生結合上下文的語境對英語的整體感知能力，要求對結構不完整的材料進行補充完善。因此考生需要盡快通讀全文，一般一篇完形300單詞上下，速讀一遍兩分鐘足夠。

第二步，反復試填。在獲得對文章初步的整體認識之后，立即著手填空，有把握的大部分題目要先盡快確定，這樣也可減小剩余選項的難度。

第三步，復查核對。時間允許的話，要再次通讀全文，檢查還原了的短文是否完整合理，尤其重點核對有疑問的個別題目。

完形填空的解題能力也是在不斷的訓練過程中得到提高的，所以要有計劃地進行練習與分析。每周至少做4至5篇完形填空練習，并選擇1至2篇進行全面的錯題分析，這是提高完形填空能力的重要途徑。

閱讀理解：復習的捷徑

這三年的閱讀理解題目均選取共6個語篇，材料情景真實明確，題材多樣，信息量大，話題覆蓋面廣。的閱讀理解題包括了“社會道德、保護動物、工作與生活、新型電腦、人物介紹”等話題。的閱讀理解題涵蓋了“人物介紹、科幻、廣告、新聞調查及家庭教育”等主題。的閱讀理解題有“人物介紹、社會現象、電腦應用、語言文化、成長故事、雜志訂閱”等題材。

備考策略：高三學年的復習應當以閱讀為中心來進行安排。英語的復習如果真有捷徑的話，那一定在閱讀上，因此要堅持每天有一定的閱讀量。首先要注意選材。一般來講，除任務型閱讀外，一組閱讀5篇文章20個題目40分鐘之內能夠完成，錯誤在5個題目左右可認為適合自己練習。錯得過多或錯得太少則訓練意義不大。任務型閱讀5分鐘左右即可完成，盡可能保持較高的準確率。

單詞拼寫：熟記詞匯表

考查基礎詞匯的掌握，而且涉及了基本詞法和句法知識，要求學生在語境中加以考慮。這三年的單詞拼寫都提供了充分的語境，比較容易，但要求細心，注意形式的變化。

備考策略：第一要熟記高考詞匯表。準備任一級別的語言考試首先要過詞匯關，高考當然不例外。《高考英語詞匯表》所列詞匯4000左右，含有簡單解釋的一般300頁上下。一般說來高三上學期要踏實背過兩遍，即兩個月一遍，每天5頁即可。第二，具體練習時，應根據語境確定所填單詞的確切含義和詞性，然后確定單詞的正確形式，進行填寫。

短文改錯：注意“7111陣型”

短文改錯主要檢測考生發現、判斷、糾正文章中錯誤的能力，以考查考生在語篇中綜合運用英語知識的準確性。、、三年的短文改錯題都是一篇110-120字左右的學生習作式的短文。近三年浙江卷中錯誤類型設置相當穩定，形式上看，基本上是“7111陣型”，即錯詞的占7行，多詞1行，缺詞1行，沒有錯誤的占1行。

備考策略：首先通讀全文，了解短文的中心意思。然后分句閱讀，逐行找錯。這時就要對文中的詞法、句法和語篇角度著重分析。最后，把改好后的短文再閱讀一遍，檢驗答案是否正確。

書面表達：10到13句足矣

從近些年的高考英語書面表達題來看，我們基本上可以將書面表達題大致歸納為兩種寫作類型：一類是文字或表格提示寫作；另一類是看圖作文。浙江近三年以前一種形式為主，話題都比較貼近學生生活，人人有話可說，有感可發，且發揮空間大。能較好地考查考生的書面表達能力。

備考策略：首先認真審題，羅列要點。一般所給材料可列出5個要點上下。要點羅列要有條理，有邏輯順序，安排要合理；其次，擴點成句。對已有材料切忌直譯，需意譯，尤其不可逐句羅列了事。其次爭取每次作文練習中都能有兩三個“亮點”，如典型句型，經典引言等。要靈活使用詞語，比如遇到一時想不起的詞語，需變通。第三，聯句成文要有整體思路，行文邏輯不可混亂。注意文章長度，一般10到13個句子足矣。

篇5：高三英語高效復習指南

學好英語，走遍世界!也只有懂得英語才能真正地融入這個世界!現在為大家推薦了高三英語高效復習指南注意事項，請大家仔細閱讀，希望你喜歡。

一、首先明確復習目的

簡言之，第一輪復習的“主要目的是基礎能力過關”。目前，高考英語試題在重視英語基礎知識的同時，突出對語言運用能力的考查，形成了以篇章閱讀為主體的試題布局。高三復習的最終目的是提高考生的語言運用能力，但知識是能力的基礎，對能力的測試必然要結合對知識的測試，這是對考生多年積累的、系統化的、活化的知識測試：大量的知識考查通過能力測試得以實現，熟練掌握英語基礎知識正是為發展英語運用能力做準備。例如，在做“閱讀理解”時，如果考生復習時沒有熟練掌握英語基礎知識，就理解不了解構復雜的句子，看不懂篇章內容，這又如何能正確地解答試題呢?同樣，做“書面表達”試題時，如果沒有一定量的詞匯知識和語法知識，就談不上正確的英語表達，怎么可能寫出通順的英語短文?

二、緊跟教學掌握方法

對于如何搞好英語一輪復習，能飛老師提出以下建議：

1. 抓課本、重基礎、強化詞句的積累

英語基礎知識的復習要以課本為綱，按照知識之間的內在聯系，將它們進行分類整理。在這個過程中，要注意以新帶舊，使初中和高中所學的知識形成系統，總結出規律性，這樣才能融會貫通，也才能把知識轉化為能力。

考生應以高中課本為主要教材，在老師的帶領下深入挖掘教材中的語言知識，鞏固語言基礎，對課本中反復出現的語言知識進行科學歸類和巧妙整理，找出其中的規律、抓住線索。復習知識是為了運用知識，而網絡化的知識更便于運用，更有利于學科能力的培養。考生只有經過對所學的教材進行層層挖掘才有希望把知識形成網絡。這對其實現知識向能力的遷移有重要的影響，有利于實際運用能力的提高，并在應考中運用自如。

考生要在老師的幫助下構建知識網絡。在老師的幫助下，在認真學習和研究《考試說明》的基礎上，按照知識的內在聯系，將其要點進行分類整理(內容包括詞匯、句型、語法、交際用語、篇章結構等方面)，從而使六年所學的零散的、孤立的知識有機地結合起來，使已學知識網絡化，形成一個完整的知識體系，從而摸索出帶有規律性的東西。

考生在使新舊知識網絡化、系統化的過程中，應力爭使知識以點帶線、以線帶面、以新帶舊、以舊促新。深入挖掘課本中的經典詞句，按照考綱的要求和考題的思路設置成練習題，既鞏固重點語言知識，又能不斷滲透高考試題的出題思路和解題技巧。

2. 抓語篇學習、重閱讀能力

從近幾年來的高考試題來看，死記硬背，強化訓練，沉湎于“題海戰術”是難以出好成績的。將中心和重心放在單項填空上是不合時宜的。因此，要根據自己的實際情況，也可請求老師的幫助，制定出切實可行的復習計劃。做到按部就班，有條不紊，循序漸進。其中，語篇學習最應引起考生的足夠重視。

高中課本中文章題材廣、內容新穎，知識覆蓋面寬。因此，考生應充分利用高三課本中的閱讀材料，從文章的內容、文章的結構、作者的觀點、態度及相關的背景知識巧妙設置問題，不斷提高自己的閱讀能力，開拓知識視野。同時，文章的新穎內容還可以提高對英語的學習興趣。

篇6：高三英語高效復習指南

一、夯實基礎，突破難點

英語第一輪復習，無論采用什么形式，課本永遠是第一位的。應堅持以教材為主，以課文閱讀為主線，逐步消化其中的詞匯知識，夯實基礎，全面培養、提高其英語聽、讀、寫的能力。課文提供了大量熟悉的詞匯、日常交際用語、語法和句型，有利于鞏固所學語言，加深理解基礎知識。利用每單元的語法復習課，將那些互有聯系又有區別的語法進行整理、歸納，使之條理化、規律化，進一步理解和運用某些復雜的語法現象，使其在高三復習中進行第二次循環。這樣，從根本上把握了重點內容，為以后的深入復習打下基礎。

二、有效訓練聽力

聽力的練習要在掌握相應的聽力策略的前提下做到持之以恒。練習聽力的時候要學會抓住關鍵詞語，學會預測，并做到邊聽邊分析綜合，聽力測試問題的類型一共就這幾個類型，概括中心話題，推理判斷，對談話細節等問題要心中有數，對常考的談話內容如打電話，買東西，看病，用餐，活動安排，表示看法等要做到熟悉而不陌生，聽力的提高不是一個早晨就能實現的，它是慢功夫，但是要經常聽，肯定會有大的長進。其次聽力訓練要掌握相應的聽力策略，用什么技能聽懂什么。當聽不懂時，要思考自己在哪些地方欠缺知識而不能聽懂。同時還要適當訓練短時記憶能力，短時記憶能力的提高有助于提高應試能力。平時還可以多朗讀，大聲朗讀，增加語音對腦子的刺激，使語音與單詞成為一體，提高對語音的反應能力。

三、加強單項訓練

要加強對重點單詞、慣用語的學習。英語考試離不開對單詞、慣用語的考查，考生在平日學習過程中，一定要盡可能多地關注重點單詞的學習，尤其是名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞等常用詞性用法的掌握，在日常學習中要善于積累，不斷擴充自己的詞匯量;對于名詞，要注意一詞多義的掌握;對于動詞，既要注意單個動詞的詞義的掌握，更要注意積累由某一動詞所組成動詞詞組的各類意義的掌握，如常見的動詞，do,go,have,hand,give,make,take,turn等的用法是相當廣泛的;拿動詞go來分析，該詞有“去”、“持續”、“工作”、“動轉”、“流傳”、“變成”、“習慣于某種狀態”等多種含義，由其所組成的動詞詞組如go by(過去);go ahead(前進，進行);go down(流傳);go in for(從事參加);goon(繼續下去);go over(復習);go through(查閱，經歷);go up(上升，上漲);go with(與……相配)等，考生必須對這一詞的詞義，所組成短語全面掌握，才能應對考查go的單項選擇題。

要盡可能擴充知識面，不斷豐富對詞、詞組的掌握及運用;同時，在平日學習過程中，盡可能多用重點詞，詞組來造句或進行書面表達練習。這是高考單項選擇題的一個非常重要的組成部分，所以對此不可忽視。

四、抓牢閱讀理解

高考中該題型題材豐富，體裁多樣，內容富有時代氣息，語言原汁原味，以考察深層次理解為主。如主旨大意;猜測詞義或句意;判斷推理;理解作者的寫作意圖和基本態度;文章題目等。

在平時訓練時就要養成好的習慣：精泛結合、擴大視幅、不點讀、不出聲讀、不過多回讀;能根據上下文猜詞、樂于分析長難句、堅持做好讀書筆記、不斷擴大詞匯等。訓練中要以限時閱讀為主，把握好速度和準確度的關系。在做題過程中要逐漸做到：快讀文章籠統抓大意;回讀文章對應答好題。快讀文章不僅容易獲得文章的主題思想，而且可以減弱生詞多對閱讀的影響。所謂找對應就是在明確文章表達的中心后，帶著問題回讀文章，找到相關信息，把a、b、c、d四個選項逐個與原文對照，認真分析，通過排除或對比來獲得答案。這樣既能減少閱讀量，又能減輕閱讀壓力，從而提高閱讀的信心和效率。

五、熟練完形填空

完形填空不是單純測試某一方面的知識或能力，而是綜合考查詞匯知識、閱讀能力以及運用邏輯推理、常識、情理、上下文等進行靈活推斷的能力，也一直被認為是高考英語中難度最大、綜合性最強、語言素質要求最高的題型。必要的練習是提高做題熟練程度的有效途徑。做完形填空題時，首先看懂文章的第一句，接下來瀏覽全文，了解大意，然后邊研讀邊根據上下文、邏輯、常識、詞法知識等進行初步推測。有了自己的初步判斷后，再對照所給選項，找出其中與自己預測完全一致或相近的選項。若四個選項均與所預測答案相差甚遠，應調整思路，再從新的角度進行推測。在這個過程中，應瞻前顧后，適時調整。最后應通讀全文，再從閱讀的角度看文章是否通順、是否合邏輯。

六、提高寫作水平

篇7：高三英語高效復習指南

高三英語一輪復習已經開始了，面對高考英語一輪復習我們應該如何從容應對呢?英語名師指導：面對高三英語一輪復習要謹記五大復習原則。高中英語知識點比較多，比較亂和雜，所以一定要做好高三英語一輪復習規劃。

一、多聽老師的，少自作主張

雖然同學們之前經歷過很多考試，但高考對于我們來講還是有些陌生。就算有些學生在高一、高二已經做過高考題，對于自己的知識缺陷到底有哪些，高考的重點是什么也不一定有非常清晰的了解。而高三的英語第一輪復習主要就是從語法和詞法兩個方面幫助大家梳理知識，并對應試策略加以指導。教高三的教師大都有著非常豐富的高考經驗，也都會制定詳細的教學計劃，因此我們在安排自己的復習內容時要盡量和老師同步，把當天復習的內容徹底搞清楚，并輔以相應的練習加以鞏固。遇到不會的，應該第一時間請教老師，千萬不要留到最后甚至棄置不管。

二、多用碎時間，少搞大突擊

英語學科是非常適合利用零碎時間來學習的。五分鐘的時間能干什么?也許別的學科可以安排的復習活動并不多，但是英語卻有很多。比如我們可以背單詞，可以做一篇速讀，可以朗讀一篇文章，可以做若干個單項選擇，可以聽聽力，可以翻看任何英語的雜志、報刊甚至小說等。總而言之，時間是海綿里的水，擠擠總是有的。當然，如果我們要復習一個比較重要的語法項目，或者做一套英語試題的時候，我們也需要相對完整的時間，但基于語言學習的靈活性，同學們要培養語言學習的意識。Learning is any time,any where with anyone.(學習無處不在)有些學生在制定自己的復習計劃時，把一個星期中的七天分別給了不同的科目，這樣做是不太科學的。正確的做法是每天復習兩至三科為宜，而英語雖然持續時間不需要很長，但每天都接觸確實十分必要的。

三、多接觸英語，少鉆研語法

近幾年的高考越來越重視同學們運用英語的能力，逐漸削弱了對于語法的考察。縱觀一份高考英語試卷，單純考察語法的題目幾乎沒有。善于觀察的學生更會發現，即使是在語法聚集的單項選擇題中，也是強調語境的理解。此外，還逐漸加大了詞義、詞語辨析的考察。完形填空的四個選項是沒有語法的錯誤的，考察大家是否能夠根據文章的意思，選擇用法上最恰當的詞。閱讀理解更是考察大家對于篇章的理解。當然，語法并不是不重要，有很多重點的項目是需要同學們掌握的。只是提醒大家在復習的時候，要做到從語言的使用入手，而不是只對語法規則感興趣。

四、多做高考題，少扣模擬題

要想熟悉高考的思路，最重要的一環就是做題。近五年的高考試題，特別是有些地區新課標執行起來題型發生了變化，就更需要我們適應它。在做高考題的時候，應該注意以下幾個方面：

1.時間的把控。這需要同學們一次性完成一整套試題，特別留意一下每部分自己的答題時間，并科學規劃，保證在規定的時間內提前五分鐘完成，留有檢查的余地。

2.總結一下各部分的得分情況，了解自己的強弱項。

3.留意出題點，揣摩不同內容出題人的著眼點在哪里，做到知己知彼。當然如果真題做完了，同學們也可以試著做一些模擬題。特別是有些省市剛剛進入到新課標，有了新的題型和要求，但是相對配套的練習卻比較少，這就需要我們重視近一、二年的模擬題。模擬題因為權威性稍遜一籌，因此有的題目可能較偏、較難，有的還會偏離考試大綱，希望同學們遇到此種情況及時請教老師，對于不要求掌握的內容不必深究。

五、多攻詞匯表，少記課外詞

詞匯背誦是高考備考非常重要的一環，同學們要及早動手。在第一輪復習的時候，至少要過詞意關。即看到一個單詞，就能準確說出它的意思。在寫作的時候，也能夠找到恰當的單詞來表達。不可否認，詞匯量大的學生在考試的時候有一定的優勢。但如果因為擔心自己的詞匯量不夠，在考試的時候看不懂題目，而盲目地背甚至于詞匯表之外的單詞是不可取的。高考試卷中的單詞是嚴格按照考試大綱中的詞匯來選擇的，雖然在閱讀中可能會有2%-3%的生詞量，但也是基于考察同學們在特定的文章中猜測詞義的能力而設。因此，同學們千萬不要花大量的時間在課外詞上，這樣只會顧此失彼。

篇8：高三英語高效復習指南

一、勞逸結合，訓練靈敏聽覺。

暑假畢竟是一個假期，并且對于即將進入高度緊張復習的高三學子來說，是應該利用這個難得的假期好好放松一下。適當的休息對于提高日后的學習效率和積極性是非常有幫助的。在休息的同時，進行一些強度較低，相對輕松的聽力的訓練就顯得非常適宜。

能力的提高是一個潛移默化的過程，聽力的提高與學生的聽力訓練時間成正比。堅持天天聽是提高聽力理解能力的先決條件。

1，每天要堅持15—20分鐘的聽力練習時間，多聽才能增強語感，提高快速反應的能力。可以在走親訪親朋或宴會吃飯的間隙，用MP3或者隨身聽練習聽力，即方便也可行。不過記住，聽的時候要確保用心聽，碰到聽不懂或理解錯的部分可以在事后對照答案和參考。切記自以為聽懂了大概卻抓不住關鍵信息的做法。

2，增加課外閱讀，積累詞匯和語法知識，了解文化背景知識。如果缺乏對英語國家的文化背景，歷史知識，風土人情，宗教信仰，禮儀等方面的了解，則會對聽力理解產生一定的障礙。

3，聽力練習材料的選擇要注意針對性和典型性。學生應根據高考說明的詞匯，語法及話題要求，選擇相應的內容，題材，難度的材料，聽力材料中最好沒有生詞。同學們可以盡量使用近三年高三一，二模聽力試題做聽力訓練的材料。除此之外，還可以在假期多收聽收看廣播，電視中的英文新聞，英語歌曲，英語電影或如電臺廣播VOA和BBC等。這些聽力訓練均為說英語國家的人士錄制，有助于習慣聽地道的英語語言，語調，語式，增強語感，提高聽力理解的程度。

4，加強對所聽材料的朗讀訓練。為了進一步熟悉所聽材料的話題，語言結構及功能句的意義，熟悉詞匯的正確發音，同學們應在做完聽力訓練后，利用10— 15分鐘的時間朗讀所聽材料，并根據錄音糾正錯誤的發音，以便更加準確地理解所聽材料的意義。

二、樹立信心，培養解題能力。

眾所周知，英語試卷中的單項選擇這一題型考查知識面廣，需要學生有扎實的語法知識，豐富的詞匯用法積累和結合語境靈活運用語言的能力，因此，不少學生感覺此項內容在考試中不易得分。對于一個母語是非英語的人來說，單憑“語感”去做語法題是不可靠的，也是行不通的。要想攻克單項填空，首先，必須對語法知識有一個系統地認識，我們平時上課的時候，這些語法知識點多半是老師零零散散講授給我們的。因此，大家可以利用暑假的時間，將這些語法知識點進行一個系統地總結。其次，我們還要養成一個良好的做單項填空題目的習慣，就是，對于每一道題，不但要知道正確選項為什么正確，更重要的還要知道每一個錯誤選項或者干擾選項都分別錯在哪里。只有這樣才能徹底的搞懂這道題目，并且同學們可以在平時設立一個錯題本，不時的翻閱，可以避免在以后的做題中再犯類似的錯誤。常年的教學經驗告訴我們這樣對于培養同學們對于語法題目的分析能力，提高同學們的正確率是大有好處的。

三、穩中求進，提高閱讀能力。

英語高考閱讀理解是全卷當中占分數最多的一部分，也是最重要的一部分。現在的閱讀理解在題材和體裁都非常的多樣化，而且文段非常的長，既是對考生使用能力的考核，又要重視語言考核中的文化因素，因此要求考生的閱讀速度非常之快。當然文章里面還不時出現一些不影響同學閱讀的單詞，要求根據上下文來猜測詞意。現在，閱讀理解題考試是一個導向，因為在高中教學當中閱讀是最重要的一部分，也是學生們獲取信息的主要途徑，所以高考主要是考查考生能否在較長和較復雜的文段中，體裁中獲取信息的能力。那么在暑假里如何提高閱讀水平呢？

1。首先是詞匯，首先考綱上的詞匯一定要認識，如果考生對單詞記得不太熟的話，這樣對他們閱讀理解有一定的難度。假期里每天多背詞匯及詞組，注意積累。另外還要背一些短文。課文也好，范文也好，報刊文章里面的句型，時態，結構都是非常好的。如果背一些基礎性的東西，寫作也會有所提高。

2。對閱讀速度的要求，現在的教學大綱讀速每分鐘是60個字，所以很多考生平時做練習可以，但到高考的時候問題就非常多了，往往題目做不完。而閱讀技巧和經驗是在實踐中獲得并積累的。同學們應充分利用暑假近達兩個月的空暇時間，每天讀一些題材不同而又符合自己程度的語篇，是備考中不可或缺的部分。可利用每天起床前的半小時，閱讀幾篇文章。務求讀懂全文，切不可“浮光掠影”。對于較長較難的文章，可采用先讀問題與選項，后讀文章的辦法。答完所有的題后， 可以再快讀一遍文章，逐一校對各題答案，查看答案是否前后照應，并在關鍵的地方結合上下文認真思考。專家認為，一天之中人頭腦最清醒效率最高的時刻，是徹底起床后這個時間，因此做一些考核學生對語境的理解程度，邏輯思維和詞義搭配能力的完形填空是很合適的。建議同學們每天上午堅持做兩篇完形填空。

3。現在閱讀文章的題材和體裁非常的豐富，很強調語言材料的真實性，有的是剛從網上下載的原版材料或是一些外國的報刊，雜志上的最新文章，內容相當的新。所以同學們可能會覺得考試所選的文段跟平時閱讀教材參考書上的文段不一樣，在假期里同學們要適當的在各個方面“充電”，增加自己的知識，豐富自己的閱歷，拓寬視野。這樣對于在考試做閱讀答題時是有好處的。

四、持之以恒，練習寫作。

高考英語書面表達此題占分25分，因此，在這個暑假，同學們可以嘗試寫作以逐步提高自己的寫作能力。“寫”主要是指翻譯和寫作，寫的訓練可以從翻譯句子開始，還可以把文章進行改寫和縮寫，把文章中好的詞，短語和結構用在改寫的文章中，如有興趣，假期里同學們還可以試著寫寫英語日記，用英語把每天的事情或感想記錄下來。假期里，同學們還應多閱讀背誦至少15篇范文，

五、繼往開來，學會舉一反三。

暑假是繼結束高二，開始高三學業的一個承前啟后，梳理總結的好時段。在經過一個學期的學習之后，暑假正好可以讓同學們對以往做過的練習進行反思，并且對自己在學習上存在的不足也應該有個清醒的認識及能適時制定新學期的學習計劃與措施。

溫習鞏固以往試卷中整理的錯題，把句子結構分析清楚，尤其是對高中必須掌握的定語從句，名詞性從句，非謂語動詞，動詞時態與語態，倒裝句，主謂一致等高中重點語法，重在理清思路，要學會思考錯誤，從思維方式上糾正自己，以期形成良好的習慣，避免重復犯錯，達到舉一反三的效果。在假期里進行身心放松休息的同時，總結過去一個學期的經驗教訓，拾遺補缺，為我們即將而來的緊張復習和高考沖刺做好準備。暑假雖不長，但是如果能予以充分利用，卻可以使即將踏入高三的同學們在這較短的時間里有一個可觀的飛躍。最后，祝所有即將進入高三的同學都能夠過一個充實有效，快樂有益的暑假，也希望每個人都能在新的學期里美夢成真！

篇9：高三英語高效復習指南

奧運會涌現出了無數的激情冠軍，也誕生了一個又一個的悲壯英雄。民調評出的最受敬佩的北京奧運會非冠軍運動員，美國名將馬修·埃蒙斯射失金牌，重蹈雅典覆轍的“壯烈”一幕，至今讓人為之扼腕嘆息，而發自賽場的英文報道也透著那么一種悲傷和無奈：這就是體育！

China receives men's rifle gold from Emmons again

The scene was reminiscent to the one four years ago.

American shooter Matthew Emmons just needed a 6.6 to be crowned in the men's 50-meter rifle three positions at the Beijing Olympic Games.

But he made a 4.4.

Gone was the gold, even the silver and the bronze.

The champion became Chinese shooter Qiu Jian, with 1272.5 points. Following him was Jury Sukhorukov from Ukraine with 1272.4 and world record holder Rajmond Debevec from Slovenia with 1271.7 points.

Advancing into the final with 1175 points, one point behind the leading Debevec, the 27-year-old American shooter got a 9.7 in the first shot, while the 45-year-old Slovenian shot a surprising 7.7 and was hence dropped to second.

Emmons further enlarged his leading advantage by making seven of the following eight shots above or equalling 10.

While the 33-year-old Qiu experienced some ups and downs with his scores fluctuating from 8.8 to 10.6. But originally ranked fourth with 1173 points, he managed to climb to the third.

Before the last shot, top four were Emmons, Sukhorukov, Qiu and Debevec, with their gaps 3.3 points, 0.1 points and 1.6 points respectively.

Sukhorukov fired in the last shot, a 9.8.

Debevec made a 10.8.

Qiu, the second to last to open fire, collected a 10.0, surpassing his Ukrainian rival.

It was the moment for Emmons.

Four years ago in Athens, the shooter, with an obvious advantage and was just one shot away from the gold, had his last bullet plunged into another shooter's target and saw the gold won by Chinese shooter Jia Zhanbo.

This time, he needed just a 9.2 to break the Olympic record of 1275.1 by Debevec and a 6.6 to beat Qiu and win the gold, and everyone held breath to see the man staging a comeback.

He fired.

The target was right.

But spectators let out an exclamation.

Like enchanted, he notched up a stunning 4.4 and plunged to the fourth.

After several seconds of bewilderment, audiences cheered and applauded for the lucky Chinese champion, who himself gazed at the screen of score in disbelief.

Emmons threw himself into the arms of his wife Katerina, who just won a gold and a silver from the Beijing Olympics.

在這則報道中，有幾個地方值得我們在今后的書面表達中借鑒和模仿：

倒裝句傳遞的情感

第四段使用了一個完全倒裝句，“Gone was the gold, even the silver and the bronze.”把它用在“But he made a 4.4.”這樣的結果出現之后，凸現出了一種無奈嘆息的情感。一般而言，倒裝句的作用一是為了強調，二是為了語言結構的需要。

簡單句帶來的“跌宕起伏”

報道最后部分在描述埃蒙斯最后一槍，金牌馬上到手的時候連續使用了幾個簡單得不能再簡單的句子，沒有使用什么修飾，但卻令人感到窒息：

He fired.

The target was right.

But spectators let out an exclamation.

Like enchanted, he notched up a stunning 4.4 and plunged to the fourth.

…，…

這樣的描述扣人心弦，也讓人經歷了大喜大悲。在適當的地方，合理使用短句，既可以讀起來上口，又可以調整語篇的寫作色彩。

記敘的高超手法

整篇報道在文章結構上有“亮點”。一是題目和導語引發聯想，時光倒轉；二是首尾呼應，先交代結果，后述過程。我們在高考中遇到記敘文體的書面表達，往往寫不生動，這篇報道可以說給了我們一個很好的參照，耐人回味。

篇10：高三英語高效復習指南

高三一輪復習已經過去了一半多的時間，同學們在英語學習上可還得心應手？一輪復習中，老師課堂上的內容主要包括語法鞏固和高考必備詞匯拓展講解，期間結合各題型的技巧及練習。俗話說得好：工欲善其事，必先利其器。唯有扎實的基礎，才能淡定面對難度進階的各題型，不慌張，將理論轉化為實踐。

作為與高考考試內容銜接緊密的期末考試，同學們要做好準備，要深知考試內容萬變不離其宗。離期末還有不到一個月的時間，同學們需要制定復習計劃，還需及時查漏補缺，有疑問及時解決，切忌一拖再拖，免得知識漏洞越來越大。

正所謂，知己知彼，百戰不殆。首先，了解一下期末英語考試各題型及分值。

其次，建議大家將往年的各區英語期末試卷在考前進行練習，最好可以限定時間，讓自己有充分的把握完成整張試卷，不斷調整做題策略和時間，找到最舒適的做題順序。

再次，針對期末復習，各題型復習方法如下：

一、聽力

聽力屬于考試必拿分。如果聽力還失分，則需要多加練習，最好保證每天聽20-30分鐘，可以通過聽課內課文或者課外的英語文章亦或英文歌曲都會有所幫助的。

切記：聽力的提高在于堅持。

二、單項選擇

單項選擇綜合考察同學們對高中語法的把握程度，是必拿分。主要包括三大考點（動詞時態語態、非謂語動詞、三大從句）及幾個小考點（情態動詞及虛擬語氣、特殊句式、介詞、代詞）。

第一、同學們一定要將各個語法點系統掌握，搭建知識網。現在還有部分同學面對眾多語法知識點而迷茫著，建議同學們在一輪復習僅剩的一個月時間里，試著通過思維導圖的方式，并借助靠譜的語法書，例如：《五三》、《無敵英語語法》，將語法點進行梳理；同時需要針對性地練習，提高做題效率；

第二、相信各位同學都有準備一本單選訂錯本，但是我發現有許多同學僅僅只是將題和答案記下，并無訂錯痕跡，之后還很有可能再錯，那么同學們就需要找找原因何在。在此希望大家將錯題可以及時分考點集中謄抄，并寫下做錯原因，以防后期再錯。發揮好訂錯本的真正作用。

切記：扎實的基礎乃致勝高考之利器。

三、完形填空

面對完形，同學們需要注意做題“在精，不在多”。建議同學們可以保證每天或者隔天一定會練習完形填空。如果練習中丟分比較多，就需要分析丟分的原因，到底是上下文理解的問題，還是詞匯記憶準確度不夠，或是粗心導致的呢？前期千萬不要陷入題海戰術中，在做題過程中結合所掌握的知識點，慢慢積累，爾后調整做題習慣。

完形解題包括讀懂文章以及選對選項。那么第一步便是，把握文章的體裁。例如：記敘文的“夾敘夾議”，分析中需要注意對故事發展的脈絡和摻雜其中的感情進行把握。第二步，根據上下文線索，結合平時所積累的熟詞僻意、固定搭配等選擇正確選項，同時還需要注意優先選擇最佳選項。

切記：主要還是從一道完形出發細致分析，將各不同考法的思路進行歸納，轉化成經驗。

四、閱讀理解

對于不同的文體閱讀和不同的題型各有相對應的答題技巧，你注意到了嗎？

在練習過程中，同學們首先可以先大致將文章略讀，了解其文體和大意，其次根據具體問題具體分析，精讀文章與問題相關的部分。細節題注意“讀、劃、定、比”，主旨大意題需要根據首尾段、首尾句判斷，推斷題注意只推一步，猜詞題需要結合上下文等等。

針對7選5閱讀，同學們需注意在練習中提高前后文聯系和關鍵詞匹配能力。

切記：閱讀是否能夠看懂，除了要理解長句，剩下的就是解決單詞。如果你所掌握的詞匯基礎遠超高中，高考應該就不在話下了。閱讀理解題，詞匯為本，方法技巧為王。

五、寫作

對于英語作文，素材&詞匯&句型等都需要平時的積累。作文的話題并不是一塵不變的，一定要以素材的積累作為寫作的中堅力量。平時練習完畢，同學們一定要在老師的幫助下將作文不斷修改和完善，規范審題流程及寫作格式。

從應用文上看，需要同學們將各文體作文的寫作模板進行熟悉；情景作文上，則需要積累高級詞匯及句式，內容上情景交融、形式上長短句結合、過渡詞適當、詞匯使用準確和地道。

當然，素材的積累目的是為了使用，因此實際運用到寫作上才能將素材真正地為我所用，在平時練習中一定要注意多借鑒和使用素材。

想要得到高分，細節也很重要，字跡需清晰，注意不要犯語法錯誤。高考作文的話題會跟隨時代潮流進行更新，需要平時多留意時事。

切記：“清晰、準確、套路”在寫作中很重要，需要多上心。

六、詞匯

詞匯學習是各個階段學習英語必經之路。對于英語詞匯的記憶，一方面，可以通過各種技巧，例如：前后綴法、諧音記憶法、聯想記憶法等，但是同學們需要注意這些方法只是部分詞匯拓展記憶的捷徑，重要的還是需要通過語境重復記憶，并結合實際使用達到對它們的真正掌握。

切記：英語詞匯記憶并不是一蹴而就的，需要長時間的積累才能達到詞匯準確記憶，那么你的堅持不懈就很重要了。建議養成良好記憶詞匯習慣，可通過詞匯本把握住碎片時間及時鞏固。（在英語群中每天都會有“每日一句”，供同學們積累詞匯、清晰詞匯區別。）

最后，希望同學們可以扎實基礎，穩定心態，自信面對各科考試。

希望這篇文章對同學們的英語學習在一定程度上有所幫助，伴你備戰期末考。

下周英語分享預告：期末英語重難知識點梳理及建議。

篇11：高三英語高效復習指南

高三英語學習方法 學霸們怎么復習

從高一開學開始，同學們不知道在英語這一科目上花費了多少時間和精力，但是學習效果總是不太好。所謂英語虐我千百遍，我待英語如初戀。下面有途網小編和大家說說高三英語學習方法，學霸們怎么復習，歡迎閱讀參考。

高三英語高分作文寫作方法

1.書寫工整清晰。

書寫真的很重要，閱卷老師批改一天了心情一定不算好，你字再寫的歪歪扭扭的話就悲劇了.....所以，作文最基本的是書寫工整，段落也要清晰地分開。

2.同義句轉化很重要：

常用的意思，一定要有不同英文表達的準備(同意轉換)，比如“在我看來”，就可以是in my opinion, from my standpoint, from my point of view.......表轉折的，表遞進的，都要準備多種不同的表達方法。一段文字要是出現兩個what's more什么的一般就給不了人好感了～

3.復雜句的使用：

不要每一句都是以i或者my開頭, 這樣分肯定不高，不妨用一些從句，adj+n，就可以表示成n which/who is.....，這要求語法能靈活運用，所以好好看語法書吧。

4.常看范文：

平時倒不用每天寫作文，但建議每天看1-2篇范文，想想它們為什么是范文，把好詞好句摘下來(特別注重好的句子結構)。多讀讀英語范文，當是培養語感也不錯。

怎么復習英語語法

學習語法是一個系統性的工程，可能想要熟悉掌握高考語法可能存在一定難度。對學弟學妹們我的建議是：

1、詞匯量要保證，詞匯量是英語應試和學習的基礎。

2、聽力多聽，聽力分相對來說容易拿，基本高考前一百多天應該每天都聽一套聽力題。

3、多刷閱讀理解題，閱讀最重要是要讀懂意思，需要足夠的詞匯量，遇到不懂的詞，標記出來，弄明白意思，記憶會更牢。

4、詞的比較和用法，盡量地掌握，在做填空完形閱讀都能用到，收益比較大。

篇12：高三英語高效復習指南

高三英語怎么復習 零基礎怎么提分

從高一開學開始，同學們不知道在英語這一科目上花費了多少時間和精力，但是學習效果總是不太好。所謂英語虐我千百遍，我待英語如初戀。下面有途網小編和大家說說高三英語怎么復習，零基礎怎么提分，歡迎閱讀參考。

高三英語怎么復習英語詞匯

首先把英語詞匯表過一遍，熟悉和簡單的一帶而過。重點放在不熟悉的和重要的詞匯上。把不熟悉的單詞一定用特殊顏色的筆記號下來，然后下次專門反復閱讀。而重要的詞匯就是你在考試中經常見到，而又一知半解的詞匯。這些詞匯一定要用字典認真查出，加以記憶。

高考復習時的那份高考詞匯表，包括了高考要考的所有詞匯。在最后階段，大家可以將詞匯表從頭到尾背3-4遍。

高三閱讀理解怎么復習

圈劃，也就是圈劃出題干和選項在文中對應的詞句，對比一下答案一般就出來了。說實話我挺討厭這個方法的，因為人是有惰性的，可能在做了幾個簡單的閱讀理解后發現不用理解，僅僅靠圈劃也能寫的不錯。長此以往是很不利于英語學習的，因為我覺得英語全是靠閱讀量累計起來的。但語文老師講過：我不能提高你的寫作水平，但我能提高你的作文得分。(按他的套路來寫，我作文真的提高了)所以圈劃是一個得分非常實用的方法(特別是信息提取類的，一般是B篇)當然，建立在理解上的圈劃才是最有效的，我在檢查的時候就是用這個方法的。

關于閱讀題我想說的是：扔掉你的單詞書，拿出一本字典或電子詞典來，把閱讀中不認識的單詞劃下來查清楚，這就是屬于你自己的最好的單詞書!

不認識的單詞查出來后不要把中文釋義寫在這個單詞旁邊，這樣的話會給自己產生“我已經學會了這個單詞”的假象，用筆把這個詞圈出來，在心中把它和它的中文釋義反復多讀幾遍，記到心里，然后過去……第二天再來看，看看你還記不記得它的中文釋義，不記得的話再查、再記，然后第二天再來看自己記不記得……就這樣反復循之，直道不管什么時候，你都能一眼看出它的意思，這就算你真正認識這個詞了。

篇13：高三英語高效復習指南

屆高三英語一輪復習必備精品

Module5 Unit4  Making the News

高考導航

高考命題趨勢

1. meanwhile  一詞在今年浙江卷中進行了考查其副詞的意思，要注意這個詞不是連詞，要和while區別開來，另外，還有留意做名詞的用法。

2. case是一個考查的高頻詞匯，經常圍繞這個詞命題。備考中注意積累和區別case引起的固定搭配，另外還要注意case在定語從句中作為先行詞時，關系詞用where的一種情況，此時case表示的是模糊的地點。

3.  accuse一詞側重記憶其后要用介詞of，并注意歸納整理類似的動詞或短語，進行分類記憶。

4. cover 是一個考綱重點詞匯，平時注意掌握其在不同語境中所表達的不同含義。

5. 倒裝句是高考的重點考查語法項目，平時注意識記不同的倒裝規則，做到規則要領熟記于心，這樣考試中才能以不變應萬變。

點擊下載全部：高三英語一輪復習：Making the News

篇14：高三英語高效復習指南

怎樣才能學好英語 高三英語如何復習

很多在高三階段的學生不知道怎么進行英語復習，如何才能提高英語成績，學好英語呢?有哪些學英語的方法呢?下面小編為大家介紹一下!

學好英語的方法有哪些

學好英語主要體現在英語的聽說讀寫四個方面，我們必須在這四個方面不斷的訓練，才能后提升英語成績。

英語的聽力方面，我們每天都要進行至少一篇聽力上的訓練，這樣有助于自己提高聽力水平，

也可以嘗試著看一下英語電影或者歌曲等等，培養一下聽力能力，對于解聽力題也是有好處的。

英語的的口語能力表達上也是提高英語成績的關鍵，英語口語訓練基礎上，我們可以不斷地提高自己的英語語感能力，可以嘗試每天讀一篇英語口語文章，這樣對于提高口語水平也是很有幫助的。

英語的寫作方面，我們可以可以在背誦英語知識點的時候，利用不斷在紙上練習寫作的方式進行記憶，這樣自己也能夠記得更牢固一些，減少遺忘。

高三復習英語的方法

對于高三階段的學生來說，我們可以制定一個復習計劃表，把每天要記憶的知識點進行規劃一下，每天進行學過的知識上的鞏固。

高三學生每天都要背單詞和語法，這兩個是提升英語成績的基礎，我們可以給自己規定一下具體一天背多少個單詞，不斷拓寬我們的詞匯量，這樣也能夠讓我們更好地認識生詞，減少答題上的阻礙。

高三英語高效復習指南過程中，也可以買一些專項訓練題，像是根據你自身在英語學習中哪方面比較薄弱，你就可以買哪方面的專項訓練，這樣也能夠鞏固英語能力，提高英語水平。

我們在最后的高三英語模擬階段，可以選擇把近三年或者五年的高考英語真題反復做幾遍，熟悉一下高考英語出題重點方向和思路有哪些，把易錯的英語題整理到筆記本上，查找出容易出錯的原因有哪些，避免下次在犯同樣的錯誤，這樣也能夠提高英語成績，有利于提升高考英語分數。

篇15：高三英語高效復習指南

高三英語高效復習指南計劃 一輪復習做好這些

對于進入高三的同學，怎樣復習英語成為了比較關鍵的一步。下面小編就為大家介紹高三英語高效復習指南計劃，僅供大家參考。

高三英語高效復習指南計劃——聽力

高三英語聽力的提高是一個緩慢的過程，對絕大多數同學來說，目前練習聽力的主要途徑就是聽錄音。除了課堂上進行的聽力練習之外，同學必須自己每天堅持不懈地練習，每次時間不必長，譬如聽一套模擬題即可，大約用時十五到二十分鐘。有些同學說，他們在做模擬考試聽力題時，常常要聽到3至5題之后才會進入狀態，究其原因就是他們不重視聽力練習，或是缺少毅力。長期堅持練習聽力的同學負責聽的腦組織基本上處于工作狀態，無需“重新啟動”的過程，考試時，他們就可以馬上進入狀態。

高三英語高效復習指南計劃——單選

從現在開始，把每次高三英語所做試卷中出錯的地方找出來，分析原因，對所犯錯誤弄個水落石出，然后收集整理，再加以強化訓練。不斷溫習鞏固，避免重復犯錯，不斷掃清復習路上的障礙。

建立錯題檔案，不但可以解決單項選擇中的問題，更重要的是，可以鞏固英語基礎知識，對提高完形填空、短文改錯及書面表達水平大有裨益。

高三英語高效復習指南計劃——完型

“完形填空”題旨在測試學生綜合運用高三英語的能力，做此題必須通篇考慮，掌握大意，綜合運用所學詞匯、語法及常識進行判斷推理。解此類題主要從以下四步做起：第一步重視首句，把握開篇。完形填空一般無標題，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息從此開始。細讀首句，可判斷文章體裁，預測全文大意和主旨。

第二步速讀全文，掌握大意。速讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時要注意找出關鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節的詞，以便于形成思路。

第三步瞻前顧后，靈活答題。“瞻前顧后”，即先讀所填詞的句子，回顧上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩個空白待填，在初定答案時要“雙管齊下”，在兩處同時試填，然后通讀全句，確定答案。

高三英語高效復習指南計劃——積累詞匯

高三英語一定要保障閱讀量，量有了保障，不斷積累詞匯量，你的閱讀速度定會隨之提高，閱讀的正確率也就不在話下。在閱讀過程中遇到的出現率高的生詞短語，查字典記錄下來，最好附上例句。在閱讀中，把握文章內容，你做出的選擇在文中要有supportingdetails，無論什么題型，都不可主觀臆斷。如果遇到大量生詞，

只要不影響對整篇文章的理解就跳過去，如要求猜測詞義就通過上下文來猜。從每套題的閱讀材料中選出一篇作為精讀材料處理，會對英語水平的提高有所幫助的。