英語零基礎學習

篇1：英語零基礎學習

英語基礎不好怎么辦?該如何學習?

英語是一門重視基礎的學科，如果英語想要取得一個好成績，那么你最想要復習的就是你的英語基礎知識，很多同學英語成績不好，那么英語基礎不好的學生在學習時應該怎么辦?

要過好語音關。把每一個音標發正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握一些讀音規則，盡快地能利用讀音規則來拼單詞，掌握讀音規則對單詞的記憶和拼寫非常有用。

掌握一定數量的英語單詞。對于學習者來說掌握英語詞匯是一難關，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構詞法的知識，來擴展詞匯量。學習單詞要在語言材料中去學，要結合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候反應單詞、句子的意思和節奏，想一下單詞的拼法、句子結構。并要同學習語法規則有機結合起來進行。而且在進行記憶的時候最好可以將所記憶的單詞進行分類，這樣對于寫作是非常有好處的

語法是英語中的“大哥大”。掌握住語法，能幫助我們把握住英語的基本規律，英語基礎不好的同學在學習英語是更加要重視語法的學習。通過例句或語言現象把死的語法規則要記住，活的規則要通過做大量的練習掌握。總之學習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數量，更重要的是要注意質量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。

英語是文科類科目，有可能在努力一段時間后的提升并不明顯，但是不要放棄，文科類科目想要取得質變必須得積累到一定程度，所以對于英語成績不好的同學來說，提升英語成績的過程是漫長的，需要各位同學堅持住。只要堅持再能取得勝利。

篇2：英語零基礎學習

英語是零基礎如何自學?成人零基礎學習英語方法

很多英語是零基礎的成人可能都多多少少感受到了一些來自英語的壓力，因為現在英語可以說是高度普及了，很多學生從小學甚至是學前班開始就學習了英文。那么成人如何自學英文呢?下面是小編的解答。

成人零基礎學習英語方法一

1、多看英文電影，可以跟著劇情走，去猜測，去理解，直至完全投入，堅持久了，你會發現，你的口語進步神速，詞匯量劇增。多聽英語歌，因為歌里有節奏，有感覺，有感情，自己慢慢用心去體會，最好是清早或是深夜聽，這樣更能體會那種感覺，這樣不但有助于聽力，而且可以豐富自己對說英文和表達英文的感覺。說出來的時候自然就不會硬綁綁了。

2、現在互聯網這么發達，你完全可以通過網絡自學英語，而且現在的互聯網英語零基礎的學習也是多種多樣的，你完全可以通過自身的基礎底線來選擇合適你的網絡教材，并且還可以通過網絡聊天的方式熟悉英語口語。

成人零基礎學習英語方法二

1、要多動嘴說，有的手機軟件可以讓你很好的練口語，里面還有發音攻略，每種程都按難易度分類。平常也要多看看英文版的電影、電視劇等。剛開始可能只是能偶爾聽懂里面的個別英語單詞而已，不過沒關系，時間長了自然而然就能聽懂了。

2、英語單詞積攢的量是非常非常重要的，單詞積攢的多了就一下子輕松了，所以一定要多背單詞。聽力和口語很重要，決定著你能不能學以致用。興趣起著很關鍵的作用，有興趣才真正學好。

成人零基礎學習英語方法三

在語法課程中涉及到基礎詞匯并使用，學習簡單英語句型的表達。通過互動練習加深學員對語法要點的理解以及語感的培養。英語零基礎學員只需逐步在語法課程中慢慢積累詞匯和習慣句型，進行互動練習，后續階段課程會逐級擴展詞匯應用并從簡單句式表達過渡到生活場景簡單對話表達，輕松簡單。

以上就是小編為各位介紹的關于成人零基礎自學英語的方法，其實成人自學外語主要是靠著自覺，因為畢竟沒有老師的引領。但是自學也是有好處的，因為你可以自己選擇合適的方式來學習英語，制定適合自己的方案。

篇3：英語零基礎學習

我的英語學習之路是一段漫長而曲折的旅程，它不僅帶我穿越了語言的障礙，也讓我領略了不同文化的魅力。現在，我想與你分享這段旅程的四個階段，以及我是如何一步步提升自己的英語水平的。

第一階段：初識英語，艱難起步

在我剛開始學習英語的時候，我對這門語言一無所知。我像許多初學者一樣，從最基礎的字母和發音開始學習。這個過程充滿了挑戰，因為英語的發音和中文有很大的不同。我不得不花費大量的時間來適應和學習正確的發音。同時，我也開始學習一些基本的詞匯和短語，這些構成了我英語學習的基礎。

然而，在這個階段，我最大的障礙是缺乏實際應用的機會。我很少有機會與母語者交流，這導致我的口語能力幾乎停滯不前。盡管如此，我還是堅持每天學習，我相信只要持之以恒，總有一天我能克服這些困難。

第二階段：語法與詞匯的積累

隨著時間的推移，我開始意識到語法和詞匯的重要性。我開始系統地學習英語語法，并嘗試通過閱讀來擴大我的詞匯量。在這個過程中，我遇到了許多困難，比如復雜的時態和語態，以及大量的生僻詞匯。但我沒有放棄，我通過反復練習和記憶，逐漸掌握了這些知識。

在這個階段，我開始嘗試用英語寫日記，這不僅幫助我鞏固了所學的語法和詞匯，也讓我在寫作中發現了更多的樂趣。我開始享受用另一種語言表達自己的過程，盡管我的文章還顯得有些生澀。

第三階段：通過閱讀與寫作提升

這時候我同步在看語法書，對復雜句式的理解也有了進步。最重要的是，通過閱讀，我才真正對西方文化有了更加系統和深刻的了解。更意想不到的是，寫作居然也不知不覺的提升了，語法錯誤越來越少，詞匯的掌握也更加熟練。

那時候陰差陽錯我裸考了一回雅思，以前連6分都上不了的寫作居然輕輕松松拿了個7.5，這個時候，我感受到了進步。

第四個階段：持續進步與自我超越

第四個階段，其實就是現在了。我有一個參照物，就是我男朋友。英語并非他母語，事實上他十五歲起才開始學習英語，但現在英語竟然是他掌握的最好的語言，寫作水平超過大多數英國人。我沒有奢求有一天自己的英文寫作能超過中文（太難了），也許到達1/3的水平也好，好歹可以自由暢快的書寫英文，表達自己的風格。

目前我規定自己每天閱讀至少20頁英文書，看一到兩篇經濟學人的深度報道并作總結，每周寫一篇英文小文章讓男朋友給糾正，平時看很多英美政治類脫口秀。雖然說，現在就算聊點宗教政治問題也不大，但是離我男朋友的距離還很遠。

我能感覺現階段的每一個進步都需要更多的時間和耐心，我也剛剛開始更加系統的看待英語學習，不過終于走到了現在這一步，學起英語來，其實是很快樂的，能更從容的看待這門語言的美。

我想說，這是我的個人經驗，比較主觀，大家讀個樂，不必上綱上線。中國學英語難么？真的不簡單。但是這也是一場有趣的馬拉松，一路上不僅鍛煉了自己的意志力，還看到了各種新奇風景。如此說來，真的是苦中作樂，又收獲頗豐。

歡迎大家給我留言，我也想聽聽你們學習英語的突破口有哪些，你們是怎么做到的。大家暢所欲言，互相鼓勵！

篇4：英語零基礎學習

　　1. 不要試圖說太長的句子。簡單句為主，and, but, so, also, because, if 等連接一下即可。

　　2. 用一用 because 引導原因

　　3. 用一用 like 舉例

　　4. 停頓的時候，用well, eh, um, 或者 you know，占位5. 用一用 or whatever, and stuff like that, and something like that 表示“等等”

　　6. 在句首用上 actually ,basically, obviously, unfortunately,等副詞。

　　7. Most of the time, …, but sometimes … 這個結構很有用。

　　8. It depends, but generally …這個結構也很實用。

　　9. It varies. If …., I…, but if…, I… 這個結構也值得掌握。

　　10. 說朋友的時候，可用mate/buddy 代替

　　11. 說電影的時候可用flick/flicks 代替；同樣watch/see a film, 也可用catch a flick 代替。

　　12. 說好吃的時候，用tasty 或yummy 代替。

　　13. 說“很棒”的時候，用 “amazing, awesome, incredible, marvelous”

　　14. 說 “很美”的時候，用 “really pretty，attractive 或 gorgeous”

　　15. 說 “很次”的時候，用 “terrible/awful”.

　　16. 說 “很丑” 的時候，用 “really unattractive/hideous”

　　17. 說 “假貨” 的時候，用 “fake”

　　18. 說 “貴”的時候，用 “pricey/dear”.

　　19. 說 “某東西很火”，用 “a smash hit”.

　　20. 說 “睡一會兒”，用 “catch some Z’s. or catch forty winks”.

　　21. 說 “放松”， 用 “take it easy/wind down.”

　　22. 說 “一會兒，一段時間”，用 “a while”

　　23. 說 “上升” 用 “go up”, “下降” 用 “go down”.

　　24. 說“人很現實”， 用 “realistic”.

　　25. 說 “人很物質化”, 用 “materialistic”

　　26. 說 “流行,時髦”， 用 “in”。

　　27. 說 “老土”，用 “out of date/style”, 或者直接用 “out”.

　　28. 說 “最先進的”，用 “state of the art” .

　　29. 說 “我們玩得特爽” 用 “we really had a marvelous time”.

　　30. 英語 “尋找刺激”，英語是 “look for kicks”.

　　31. 表示 “很，非常”, 多用 “really”.

　　32. 表示 “極其，非常，絕對，相當…” 用，“absolutely, totally.”

　　33. 表示 “失落，沮喪”， 用 “down”.

　　34. 表示 “讓…失望”， 用 “let sb. down”.

　　35. 表示 “提神”，用 “pick me up”.

　　36. 表示“累”， 用 “exhausted/dead beat/worn out”.

　　37. 表示 “買或受到，接到”，用 “get”

　　38. 表示 “做某事花老半天，用 “it takes me ages”.

　　39. 表示 “和朋友一起玩兒”， 用 “hang out with my mates”.

　　40. 表示 “什么很好玩兒”，用 “…is great fun.”

　　41. 表示 “什么很搞笑”，用 “a good laugh 或者 hilarious.”

　　42. 表示 “荒謬”，用 “outrageous 或者 ridiculous”.

　　43. 表示 “什么的最大的好處”，用 “the best thing of ….is …”

　　44. 表示 “什么的最大的問題”，用 “The biggest problem with…is …”

　　45. 表示“東西，事情，物品，題材等概念時，” 用 “stuff”.

　　46. 表示“很多”用 “lot of” 或者 “loads of”

　　47. 表示 “有錢，條件好”， 用 “well off”。

　　48. 表示 “特別有錢”，用 “loaded”，或 “have money to burn.”

　　49. 表示 “窮”，用 “broke”.

　　50. 表示 “富人，窮人” 用 “the haves, the have-nots.”

　　51. 表示 “對…膩了，受夠了”，用 “be fed up with…或者 have had enough of…”。

　　52. 表示 “城市里的激烈競爭”，用 “the rat race.”

　　53. 表示 “放十天假”，用 “have 10 days off.”

　　54. 表示 “我們倆生日就差2天”，用 “our birthdays are just 2 days apart.”

　　55. 表示 “還有半個月就是圣誕了，” 用 “Christmas is just half a month away.”

　　56. 表示 “捐錢或鮮血” 用 “give money/blood”。

　　57. 表示 “簡單來講”，這個口頭語，用“to put it simply.”

　　58. 表示 “換句話講“，這個口頭語，用 “to put it another way”

　　59. 自然自語式的說 “怎么說呢”，用 “how shall I put it?”

　　60. 說讓人很煩，很頭痛的人或事，用 “a big headache或 a real pain.”

　　61. 說 “消磨時間”，用 “kill time.”

　　62. 說 “乏味，無聊的人或事”，用 “a real drag.”

　　63. 說 “累贅”，用 “a drag on sb.”

　　64. 說 “體重增加”，用 “put on/gain weight”.

　　65. 說 “減肥”， 用 “lose a few pounds 或者 shed a few pounds.”

　　66. 說 “鍛煉”，用 “get exercise或 work out.”

　　67. 說 “瘦身”，用 “get slim/thin.”

　　68. 說 “偶像”，用 “idol.”

　　69. 說 “崇拜”，用 “idolize.”

　　70. 說 “娛樂圈”，用 “showbiz.”

　　71. 說 “花哨，” 用 “showy.”

　　72. 說 “名人”，用 “ a big name.”

　　73. 說 “名聲好壞”，用 “a good/bad name”.

　　74. 說 “從事某種活動所需要的最重要的東西或品質，” 用 “the name of the game.”

　　75. 說 “應有盡有”，用 “you name it.”

　　76. 說 “我們家狗的名字叫…”，用 “Our dog answers to the name of…”

　　77. 說 “很恐怖”，用 “scary.”

　　78. 說 “惡心”，用 “disgusting”.

　　79. 說 “一首歌，或一個名字朗朗上口，容易記住”，用 “catchy.”

　　80. 說 “景點”，用 “tourist spots”。

　　81. 說 “痘痘”，用 “spots”。

　　82. 說 “造型師”，用 “stylist.” 83.說 “電腦出問題了”，用 “something is wrong with the computer.”

　　84. 說 “太酷了，太棒了，” 用 “awesome”.

　　85. 說 “干某事需要多少時間，需要什么能力素質等”，用 “it takes…to do…”

　　86. 說 “極為震撼，極為漂亮”，用 “stunning.”

　　87. 說 “不是當老師的料”，用 “not teacher material.”

　　88. 說 “有時候我就想一個人待會兒”，用 “Sometimes, I just want some time alone.”

　　89. 說 “我很喜歡跟他們在一起，”，用 “I really enjoy their company.”

　　90. 說 “多陪陪他們”，用 “spend more time with them.”

　　91. 說 “他是一個特別好的人”，用 “He’s a terribly nice guy.”

　　92. 說 “特別擠，”用 “packed out.”

　　93. 說 “糟糕，差勁，次”，用 “lousy”

　　94. 說 “誤會了我的意思”，用 “get me wrong”.

　　95. 說 “太帥了”，用 “groovy”.

　　96. 說 “聰明”，用 “smart.”

　　97. 說 “沒什么比得上我媽做的飯”，用“Nothing beats my mum’s cooking”

　　98. 說 “不吃早飯”，用 “skip breakfast”.

　　99. 說 “我是個夜貓子”，用 “night owl.”

　　100. 說 ”上床睡覺“，用 ”turn in”. “睡懶覺” 用“sleep in.”

篇5：英語零基礎學習

　　一、近幾年小升初英語的學習動態。

　　近幾年，家長為了讓自己的孩子多拿幾個英語證書，過分求快，導致學生英語知識不扎實、語法薄弱、閱讀能力差、寫作錯誤多的情況經常出現。而各個重點中學也考慮到了這個問題，因此在小升初英語的筆試和面試關，各個重點中學也不再單純的以證書為準，而把小升初入學考試當作檢測學生水平重要手段。對于學生的英語學習，家長就不能再僅僅停留于過度拔高，只求證書，不求學生英語實際能力的層面，而是要以實際鞏固英語基礎，有效提升英語水平為目標。

　　二、結合小升初英語考試動態及自己英語學習弱項，進行有針對性的英語學習。

　　針對小升初英語考試的特點，只有對自身英語弱項進行查漏補缺，夯實基礎，提升實際英語能力，學生才能在考試中脫穎而出。而且只有前面基礎打得好了，今后的英語學習之路才能夠比較平坦。

　　以下提出幾點建議，希望可以幫助學生提高自身英語能力，為小升初英語考試打下基礎：

　　1. 學生需要先根據自身英語學習情況進行綜合分析，了解自己在英語學習中，哪一方面是自己英語學習中的強項，哪一部分是自己英語學習的弱項。對于英語學習中的強項，學生要善于歸納總結，在鞏固語言的同時，注重知識相關性及語言的拓展；對于英語學習中的弱項，學生要加強專項訓練，反復演練，爭取做到熟能生巧。

　　2. 熟悉小升初英語考試題型。聽力、閱讀、語法，寫作是常見小升初英語考試的題型，學生應掌握每種題型的做題思路與解題技巧，平時要多聽，多讀，多寫，多積累。

　　3. 對于英語學習要制定一個長期學習計劃，切忌三天打魚兩天曬網。一定要把英語學習當成一種習慣，每天抽出至少一小時進行學習，保證自己所學的英語知識鞏固、預習將學的英語知識，并根據小升初英語題型進行專項訓練，畢竟英語是需要有一個輸入過程的，而且只有經常做題才能了解自己的英語水平，才能將所學的英語知識使用出來，并扎實鞏固自己的英語知識。

　　4. 擴充英語知識面，這樣不僅為英語寫作和口語提供大量的素材，而且也提高自身英語閱讀能力，訓練語感。

　　總之，學生取得的各項證書，既是學生英語水平的客觀反映，又是升入重點中學的 “敲門磚”。小升初英語考試是考核學生英語水平的綜合測試，此類測評結果是成功邁入重點中學或理想中學實驗班、尖子班的重要標準。如何在小升初英語入學測試中出類拔萃，獲得重點中學的青睞，重在英語能力的提高，而不是快速拔高，只有“一步一個腳印”的英語學習才能讓英語學習之路走得更長久。

篇6：英語零基礎學習

　　I.基礎知識部分:

　　英語學習中有關的基礎知識紛雜細碎,是個長期的英語學習和積累的過程,主要包括英語語法和句法。詞法有詞的讀音(重音不同，詞義有變)、詞的記憶、詞性變換、詞的用法、詞的搭配、一詞多義、詞義辨析以及熟詞生義等內容;句法包括句型(習慣表發)、句子結構等內容。在平時的學習中，對于重點詞匯各個時態變化，一定要把上述各項高清楚，做到心中有數。

　　學習一詞多義(或詞的用法或詞義辨析)一定要重視例句，把體現該詞用法的例句反復讀背，并和以前見過的例句進行分析對比，不斷揣摩它的用法，領悟它在不同句子中的含義，爭取對該詞的各種意義和用法都有一個清晰的了解。

　　1、建立錯題庫：把平時出現的錯題一一記錄下來(分類最好)，記下正誤答案和出錯原因，不斷翻看，或利用早自習時間大聲地朗讀正確的句子，這樣既能熟悉句子結構，也是培養英語語感的好方法。記錄錯題一定要堅持,隨時剔除已掌握的或把還在出錯的題重點標記,這樣你的知識網絡就越來越密;考前翻看錯題本,你就不會再心中沒底;另外它在復習總結中也可起到重要作用。

　　2、對待英語單詞的記憶：要利用零散的時間如課前課后5分鐘，或去食堂操場的路上，或寫在紙條上手上，各個擊破。零碎的時間就像散落在地上的金子。無論誰撿起來，最終都會成為百萬富翁。

　　3、勤翻字典，注意熟詞生義：要養成隨時查閱字典的習慣，不僅可以讓你對某一個英語單詞有透徹的了解，而且無形中也會擴大詞匯量。近幾年的高考閱讀中,常出現一些學過的單詞,但卻是考查它課本以外的意義,如:interest----利益;利息；mind-----在乎;照管(Most people don’t seem to mind Allan.）；intime-----后來（Don’tworry---I’msurethingswillgetbetterintime.）；save-----避免（Mostofustellmuchthesamewhitelies,harmlessuntruthsthathelptosavetrouble.；state----闡明;陳述(The author states that…)等。

　　4、多讀多背課文：小學英語教材中的課文都是精心挑選和修改的英語閱讀中的精華，是非常規范的英語。每學完一篇課文，將文章中體現一定結構和用法的句子以及文中新出現的詞組及搭配劃出，在理解全文的基礎上進行背誦；高三時間比較緊張，全文背誦來不及，就重點對劃線的句子進行背誦；還要注意消化吸收，在平時做閱讀及寫作時有意識地運用，讓它變成學生自己的東西。多讀多讀也是培養語感的一種方式。