中考語文復習指南之說明文解讀

在中考語文復習中，說明文是一個重要的考點。本文將詳細介紹說明文的閱讀與理解方法，包括把握說明對象的特點、識別和理解說明方法、說明順序以及說明文語言的特點和分類。

一、把握說明對象的特點

1. 如何識別說明對象？

- 通過題目：很多說明文直接在標題中揭示了說明對象。

- 通過首段：文章的第一段通常會直接點明說明對象。

- 通過關鍵詞句：在文章中尋找表明特征、性能、用途等的句子，這些往往是說明對象的特點。

2. 如何分析說明對象的特點？

- 找出描述性的句子，分析它們如何揭示了說明對象的特點。

- 注意使用說明方法的句子，這些方法通常是為了更清晰、更形象地說明事物的特點。

- 關注文章中的中心句，它們通常會直接概括說明對象的特點。

二、說明方法及其作用

1. 說明方法的分類

- 舉例子：通過具體事例來說明事物，使說明更具體、更有說服力。

- 分類別：將事物分成不同的類別進行說明，使得說明更有條理。

- 打比方：用比喻的方式來說明事物，使說明更加形象生動。

- 列數字：使用數據來準確說明事物的特點。

- 作比較：將兩種或更多事物進行比較，突出事物的特點。

- 下定義：用簡短的語言對事物進行精確的描述，給出一個確切的定義。

- 列圖表：通過圖表的形式直觀地展示事物，使說明更加清晰。

2. 如何識別說明方法？

- 下定義：通過“是”、“就是”、“稱為”等詞匯來界定事物的本質。

- 分類別：常見的提示詞有“分為”、“包括”、“有”等。

- 舉例子：通常會有“例如”、“比如”、“有”等詞匯引導例子。

- 作比較：通過“比”、“不同于”等詞匯來比較事物。

三、說明順序

1. 空間順序

- 常用于說明事物的形狀、構造，如建筑物，按照上下、左右、內外等方位進行說明。

2. 時間順序

- 常用于說明事物的發展變化過程。

3. 邏輯順序

- 常用于說明事理，說明事物之間的內在聯系。邏輯順序有多種，包括：

- 先總說后分說：整體上介紹，然后分別詳細說明。

- 先主要后次要：先說明主要內容，再說明次要內容。

- 先原因后結果：按照因果關系進行說明。

- 由現象到本質：先描述現象，再揭示本質。

- 由性能到功用：先說明事物的性能，再說明其用途。

- 由一般到特殊：先說明普遍規律，再說明特殊情況。

- 由整體到局部：先說明事物的整體特征，再說明其各個部分。

四、說明文語言的特點

1. 準確：說明文語言要求準確無誤地傳達信息，避免模糊和歧義。

2. 平實：語言風格簡潔明了，不追求華麗辭藻，以便于讀者理解。

3. 簡明：用最簡潔的語言表達事物的特點，避免冗長和贅述。

4. 科學小品：這類說明文在保持準確和平實的同時，往往還具有一定的文學性，語言更加生動形象。

五、說明文的分類

1. 按說明對象分

- 實物說明文：主要說明具體物品、生物、自然現象等。

- 事理說明文：主要說明抽象的概念、原理、過程等。

2. 按語言特點分

- 平實性說明文：語言簡明扼要，以傳遞信息為目的。

- 文藝性說明文（科學小品或知識小品）：語言生動形象，兼具文學性和科學性。

六、復習建議

1. 熟悉各種說明方法及其作用，學會在閱讀中識別它們。

2. 練習分析說明文的結構，理解不同說明順序的特點。

3. 注意說明文語言的特點，學會從語言上區分不同類型的說明文。

4. 通過大量閱讀各種類型的說明文，提高理解和分析能力。