中考語文一輪復習專項提高訓練--名著導讀

【來源：易教網 更新時間：2024-07-16】

【懷化中考】

7．名著導讀（5分）

（1）《格列佛游記》的作者是         ，講述的是    國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國，            ，飛島及馬（慧骃）國等地的經歷。

（2）“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。

一個人的生命應當這樣度過……”這句話是出自尼古拉·奧斯特洛夫斯基的小說       ，該小說以主人公     的生活經歷為線索，展現了從1915到1930前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦的斗爭生活。

答案：

（1）斯威夫特  英國  大人國；

（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》  保爾·柯察金。（每空1分）

【邵陽中考】

7．名著閱讀。（2分）

“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女他們全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船長不愿這艘戰艦的殘骸骨跟“復仇號”的光榮殘骸相混，他把戰艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了！

（1）此語段出自《海底兩萬里》，文段中的船長是       （人物）。

（2）體會文段中的語言，概括作品中船長具有哪些性格特點？（任寫兩點）

答案：

（1）尼摩 （1分）

（2）頭腦冷靜，沉著智慧，富有正義感和奉獻精神，反抗殖民主義者，是有勇有謀的工程師，海的隱者。（意思接近即可，寫對兩點才給1分）

【益陽中考】

7.閱讀名著片斷，回答問題。（3分）

拉車的方法，以他干過的那些推、拉、扛、挑的經驗來領會，也不算十分難。況且他有他的主意：多留神，少爭勝，大概總不會出了毛病。至于講價爭座，他的嘴慢氣盛，弄不過那些老油子們。知道這個短處，他干脆不大到“車口”上去；哪里沒車，他放在哪里。

在這僻靜的地點，他可以從容地講價，而且有時候不肯要價，只說聲：“坐上吧，瞧著給！”

（1）此文段中“他”是     （人名），該小說的作者是         。

（2）結合整部小說內容，請從括號中選擇合適詞語將小說主人公的人生命運補充完整。

積極向上——不甘失敗——（       ）（夢想成真 堅持奮斗 自甘墮落）

答案：（3分）

祥子   老舍（舒慶春）  自甘墮落

【張家界中考】

6．名著閱讀（4分）

閱讀下面短文，回答問題。

【甲】玄德回視其人：身長八尺，豹頭環眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。

【乙】智深正使得活泛，只見墻外一個官人喝采道：“端的使得好！”智深聽得，收住了手看時，只見墻缺邊立著一個官人。怎生打扮？但見：頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個白玉圈連珠鬢環。身穿一領單綠羅團花戰袍，腰系一條雙搭尾龜背銀帶。穿一對磕瓜頭朝樣皂靴，手中執一把折疊紙西川扇子。

那官人生的豹頭環眼，燕頷虎須，八尺長短身材，三十四五年紀。

（1）選文【甲】和選文【乙】劃波浪線處分別描寫的是哪個人物？(2分)

（2）請任選一個人物說出其主要性格特征，并結合一個情節簡單說明。(2分)

答案：

（1）張飛（1分）；林沖（1分）

（2）張飛：（2分）

①性格特征：威猛 粗獷 魯莽 直爽 嫉惡如仇 敬愛君子 不體恤士卒。

②相關情節：桃園三結義 當陽嚇死夏侯杰 怒鞭督郵 智取瓦口隘大破張郃  酒醉誤事 痛失徐州 義釋嚴顏 命犯小人 含恨而死

林沖：

①性格特征：武藝高強 安分守己 委曲求全 逆來順受 忍辱負重 循規蹈矩 上梁山之后精明果敢。

②相關情節：誤闖白虎堂 風雪山神廟 火燒草料場  雪夜上梁山 火并王倫棒打洪教頭等。

【解析】能夠寫出主要性格特征計1分；能夠用相關的情節說明性格特征計1分。(相關情節與性格相吻合，情節寫出一點即可)

【湖南湘西】

10.名著閱讀（4分）

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根……

這段文字出自       （作者）寫的散文《       》，它是散文集《        》中的一篇，這是作者“從記憶中抄出來”的一部       性散文集。

答案：

魯迅  從百草園到三味書屋  朝花夕拾 回憶

【岳陽中考】

6.名著閱讀。根據相關信息，在橫線上寫出相應內容。（3分）

《駱駝祥子》是      的作品，作為語言大師的他創造性地運用      （地名）市民的口語，“把頂平凡的話調動得生動有力”，使人一讀就能感受到小說濃濃的京味兒。

小說講述了一個人力車夫的辛酸故事，主人公祥子最大的夢想不過是       ，但殘酷的現實讓他的希望一次又一次破滅。作者正是通過祥子這個人物的悲劇命運，無情地批判了這個社會——它不讓好人有出路。

答案：(每空1分，共3分）

老舍（舒慶春） 北京（舊北京，北平）擁有一輛自己的車（人力車，黃包車）

【吉林中考】

23．閱讀下面語段，回答問題。

八戒在旁邊又笑道：“好行者！風發了！只行了半日路，倒打死三個人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來看看他的模樣。”卻是一堆粉骷髏在那里。

唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本；被我打殺，他就現了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”

(1)選段出自《西游記》，作者是____。（1分）

(2)以上選段內容出自(  )（2分）

A．第五回《亂蟠桃大圣偷丹 反天宮諸神捉怪》

B．第二十七回《尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王》

C．第四十七回《圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童》

D．第九十九回《九九數完魔劃盡 三三行滿道歸根》

(3)你是否喜歡豬八戒這個人物形象？請說明理由。（2分）

答案：

23．(1)吳承恩 (2)B

(3)答案不唯一，圍繞豬八戒形象來談是否喜歡即可。言之成理即可給滿分。

示例(1)喜歡，豬八戒憨厚、質樸、善良、可愛。

示例(2)不喜歡，豬八戒貪吃、好色、懶惰、愛挑撥離間，取經意志不堅定。

【長春中考】

閱讀下面的選文，回答問題。

【甲】那寶玉本就懶與士大夫諸男人接談，又最厭峨冠禮服賀吊往還等事，今日得了這句話，越發得了意，不但將親戚朋友一概杜絕了，而且連家庭中晨昏定省亦發都隨他的便了，日日只在園中游臥，不過每日一清早到賈母王夫人處走走就回來了，卻每每甘心為諸丫鬟充役，竟也得十分閑消日月。

【乙】寶玉道：“也不用擺，咱們且作詩。把那大團圓桌就放在當中，酒菜都放著。也不必拘定坐位，有愛吃的大家去吃，散坐豈不便宜。”寶釵道：“這話極是。”湘云道：“雖如此說，還有別人。

”因又命另擺一桌，揀了熱螃蟹來，請襲人、紫鵑、司棋、待書、入畫、鶯兒、翠墨等一處共坐。山坡桂樹底下鋪下兩條花氈，命答應的婆子并小丫頭等也都坐了，只管隨意吃喝，等使喚再來。湘云便取了詩題，用針綰在墻上。眾人看了，都說：“新奇固新奇，只怕作不出來。

”湘云又把不限韻的原故說了一番。寶玉道：“這才是正理，我也最不喜限韻。”

（人民文學出版社  19版）

24.以上兩則選文出自名著《     》，作者是清代明代小說家      （人名）。（1分）

25.請寫出【乙】文中加點“這話”指代的具體內容。（2分）

26.【甲】【乙】兩文共同體現了寶玉怎樣的性格特點？（2分）

答案：

24.紅樓夢  曹雪芹

25.也不用擺，咱們且作詩。把那大團圓桌就放在當中，酒菜都放著。也不必拘定坐位，有愛吃的大家去吃，散坐豈不便宜。

26.懶于結交應酬他人，不滿封建禮教、追求自由不愿受封建傳統的束縛、獨立不羈，個性解放

【連云港中考】

4.（2分）下列有關文學名著內容的表述，錯誤的一項是（C）

A.《繁星?春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》影響下寫成的詩集，內容包括對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感慨等。

B.《水滸傳》中楊志因殺死潑皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充軍到北京大名府留守司，因押送生辰綱被吳用等人設計智取，走投無路，之后到二龍山落草。

C.斯威夫特筆下的格列佛，在小人國看到一種特殊的游戲：人們在離地高繩上跳舞，皇帝依據表演的好壞，按名次獎給表演者藍色、紅色、綠色絲線。

D.《呼蘭河傳》是作家蕭紅的一部自傳體小說，記錄了呼蘭河的四時風俗，以及小城里各式各樣瑣屑平凡的人世悲歡，表達了對扭曲人性、損害人格的社會現實的不滿。

6.（7分）名著閱讀簡答題。

（1）《駱駝樣子》中，在曹先生家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重？請簡要概述。

（2）阿長和衍太太是《朝花夕拾》中兩個很典型的婦女形象，分別寫出她們與“我”相關聯的一件事情以及“我”對她們的態度

答案：

4.C．這種游戲不是繩上之舞，而是一種棍子游戲。故選：C。

6.（1）曹先生和太太非常和氣，拿祥子當“人”對待；飯食不苦，樣子在曹家有間寬綽的屋子住，可以消消停停地吃三頓飯；工作不累，做臨時工作可以得到額外的報酬；

（2）阿長給我買回《山海經》，我對阿長這個勞動婦女從“不大佩服”到充滿 思念。衍太太慫恿我偷母親的東西變賣，并把這個謠言散播開來，我對衍太太這個庸俗的市井婦人充滿厭惡。

【江蘇蘇州】

3. 名著閱讀。(6分）

（1）下面的小詩，涉及《水滸傳》中哪三個情節？請分別概述。

閑來乘興入江樓，渺渺煙波接素秋。

呼酒謾澆千古恨，吟詩欲瀉百重愁。

贗書不遂英雄志，失腳翻成狴犴囚。

搔動梁山諸義士，一齊云擁鬧江州。

（2）英雄氣，是一種精神，一種超越的力量。從下面人物中選出你心目中的英雄，并結合小說某個情節說說理由。

A. 湯姆· 索亞  B. 保爾· 柯察金

答案：

（1）宋江醉酒后在潯陽樓題反詩。戴宗送假信被識破，淪為階下囚。眾好漢為救宋江和戴宗，在江州劫法場。(3分）

（2）示例：

①湯姆· 索亞在山洞中克服死亡與恐怖的威脅，一面安慰照顧蓓姬，一面用心尋找出路，體現出沉著冷靜、機智勇敢、團結友愛的精神。

②保爾·柯察金克服天氣惡劣、匪幫襲擾、食物短缺等種種困難，與其他工人一起完成筑路任務，體現出頑強堅韌的意志和無私奉獻的精神。(3分）

【宿遷中考】

19.下列有關名著的表述不正確的一項是(D) (3分)

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾是一個有血有肉的人物，他做過傻事、錯事，陷入絕境時曾一度動搖、絕望，但最終成長為百折不撓的鋼鐵戰士。

B.《格列佛游記》中“慧”們教育子女學習克制、勤勉以及整潔等課程，還訓練子女沿著陡峭山坡上下奔跑，以提高它們的力量、速度和耐力。

C.《駱駝祥子》敘寫了舊北京人力車夫的辛酸故事，小說大量使用北京口語，還有一些關于老北京風土人情的描寫，是現代白話小說的經典作品。

D.《阿長與(山海經)》中阿長是我們家保姆，她姓長，又高又瘦，她迷信嘮叨，令人厭煩，但她為我買來了《山海經》，讓我對她產生了新的敬意。

20.豬八戒雖然貪吃好睡、滑稽荒唐，但有時也很勇敢，請簡述一個能表現豬八戒勇敢的故事情節。(2 分)

參考答案：

黃蜂洞豬八戒用耙筑死虎先鋒，流沙河大戰沙悟凈，火云洞斗紅孩兒等情節。

21.閱讀《水滸傳》中的兩段文字。完成題目。（4 分)

【甲】A連忙叫道:“師兄，不可下手!我有話說。智深聽得，枚住禪杖，兩個公人呆了半響，動撣不得。A道：“非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞錢分付他兩個公人，要害我性命。他兩個怎么不依他。你若打殺他兩個，也是冤屈。

【乙】A罵道:“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事!且吃我一刀。”……將三個人頭發結做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上。(選自《水滸傳》，人民文學出版社19版)

（1）選文中A是          (填人名) (1分)

（2）甲文中的“兩個公人”和乙文中的“三個人”都是受人指使要來謀害A性命的人，請分析A對這兩撥人的不同態度及原因。(3分)

參考答案：

林沖林沖先前不殺兩個公人，他不想罪上加罪，對統治者抱有希望，還想回到東京去，后殺三人是因為他看清了統治者真面且，不再報有任何望，毅然決定殺了他們走上反抗道路，這表現了林沖性格從委曲求全，妥協忍讓轉變為敢于反抗。

【泰州中考】

5.名著閱讀，(6分)

(1)閱讀《西游記片段，完成填空。(3分)

那猴道:“你可是東土大王差往西天取經去的?”……三藏聞言，滿心歡喜，道:“你雖有此善心，又蒙A教誨，愿入沙門，只是我又沒斧鑿，如何救得你出?”那猴道: “不用斧鑿……”

“此善心”具體指    ，A是      (人物)，三藏救得那猴出來的方法是           。

(2)下列關于文學名著內容的表述，錯誤的兩項是(3分，多選不得分，選對一項得1分，選對兩項得3分)

A.湯姆、喬和哈克三個小“海盜”在杰克遜島的清晨生活，自由自在無拘無束，充滿了情趣。

B.《水滸傳》中，高俅被梁山好漢擒捉上山，宋江安排筵會給他壓驚，請他促成招安。高俅回京后，立即奏請招安。于是，皇帝派人去梁山泊招撫。

C.看著面對困難依然干勁沖天的筑路隊員們，朱赫來感慨:“鋼鐵就是這樣煉成的!”

D.飛島國國王迫使地上人民歸順的極端手段是讓飛島直接落到他們頭上，將人和房屋一起毀滅。

E.《阿長與〈山海經>》中的長媽媽，是作者兒時的保姆。祖母叫她阿長，是因她身材高大。

5.（1）指那猴“我愿保你取經，與你做個徒弟”。觀音菩薩  上山去把如來的金字壓帖揭起（意思對即可）

（2）B、E

【無錫中考】

6．下列對名著有關內容的表述不正確的一項是(2分)（ B ）

A.《湯姆·索亞歷險記》中湯姆在學校想專心看書卻總是走神，他和喬玩弄壁虱，為此兩人打了起來，以至于沒有注意到老師走過來。

B.智取生辰綱的關鍵在于下蒙汗藥的時間和方式，宋江、吳用、劉唐等好漢引誘對方上鉤，全然不露痕跡，楊志雖極精細，仍然中了計。

C.“老迅，我們今天不喝酒了，我要去看看光復紹興，我們同去。”這是范愛農在紹興光復后的第二天上城時對魯迅說的話，可見革命勝利后他內心的無比喜悅。

D.羅剎捶著胸膛罵道:“那潑猴賺了我的寶貝，現出原身走了!氣殺我也!” 羅剎女生氣的原因是孫悟空假扮了牛魔王，從她手上騙走了芭蕉扇。

7.閱讀下面的文字，回答問題。(6分)

（1)《西游記》第六回中大圣變成一座土地廟，“只有尾巴不好收，豎在后面，變做一根旗竿”，被趕到的真君識破真相。

真君是怎樣識破大圣變化的?你從這里悟出了什么道理?(2分)

（2)薛霸雙手舉起來，望林沖腦袋上便劈下來。

說時遲，那時快， 薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道:“灑家在林子里聽你多時!”兩個公人看那和尚時，穿一領皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來打兩個公人。林沖方才閃開眼看時，認得是魯智深。

林沖連忙叫道:“師兄，不可下手!我有話說。”智深聽得，收住禪杖。兩個公差呆了半晌，動撣不得。

①簡要說說選段中畫線句的表達效果。(2分)

②魯智深在大鬧野豬林之前做的哪幾件事，體現他懲惡揚善、鋤強扶弱的特點?(2分)

答案：

(1)(2分)真君從未見過旗竿豎在廟宇后面。本領再大的人也難免有弱點:假象總是難掩破綻；生活常識有助于人識別真相。

(2)(4分)

①(2分)畫線句運用了神態描寫，形象生動地描繪出兩個公人又驚又怕的神情，側面村托出魯智深聲勢猛、動作快、力氣大。

②(2分)拳打鎮關西 大鬧桃花村 火燒瓦罐寺

【徐州中考】

（三）閱讀名著選段，完成11～13題。（10分）

⑴他像醉鬼一樣東搖西晃，雙腿打顫，走向車站。他發著高燒上工已經很久了，不過他覺得今天燒得比往常厲害。

吞噬生命、削弱全隊戰斗力的傷寒也向（A）進攻了。但他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，他都打起精神從鋪著干草的水泥地上爬起來，和大家一起去上工。他身上穿著暖和的皮夾克，凍壞的雙腳套著（B）送給他的氈靴，但這些都救不了他。

每走一步他都覺得有樣東西在猛刺他的胸口，凍得上下牙直打架，兩眼昏黑，周圍的樹木像旋轉的木馬一樣打轉。

⑵母親把沉甸甸的包裹送到郵局。焦急等待的日子開始了。他一生中還從來沒有像現在這樣痛苦而焦急地等過來信。他從早班信盼到晚班信。

失敗的預感一天比一天強烈。他意識到，一旦小說遭到無條件的拒絕，那就是他的滅亡。那時候他就沒法再活下去了。活下去也沒有意義了。

此時此刻，郊區海濱公園的一幕又浮現在眼前，他一次又一次地問自己：“為了沖破這鐵環，重返戰斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”

每次回答都是：“是的，看來，是盡了一切努力了。”

11．選文中 “A” “B” 兩個人物分別是_____、_______。（2分）

12．從選文中可以看出“他”具有怎樣的精神品質？（2分）

13．聯系整部作品，理解“為了沖破這鐵環”中“鐵環”的含義并簡要敘述他在成長過程中兩次沖破“鐵環”的經歷。（6分）

答案：

11．（2分）保爾·柯察金（保爾） 朱赫來

12．（2分）鋼鐵般的意志（意志堅強、頑強的毅力）（答出其中一點1分）；為理想獻身的精神（崇高的理想、心系祖國和人民、為祖國和人民獻身）（答出其中一點得1分）

13．（6分）⑴鐵環（2分）；病痛、傷殘的折磨讓他丟失工作、生活的能力（1分），以及由此帶來的心理的怯懦、精神的痛苦。（1分）

【常州中考】

2.下列有關名著的表述，不正確的兩項是(3分)  (A) (E)

A.《西游記》不僅奠定了現實主義小說的基礎，拓寬了中國長篇小說的表現領域，而且是中國小說中極少見的描繪人與自然關系的作品。

B.孫語空一怒之下推倒了鎮元大仙的人參果樹，后來悟空三島求方，終于用觀音菩薩的凈瓶水救活了人參果樹。

C.魯濱孫(即魯濱遜)給野人起“星期五”這個名字，主要是自己在星期五這天救了他，這樣既便于稱呼，也可以紀念這個日子。

D.魯濱孫把自己在荒島遇到的情況，按壞處與好處加以比較并記載下來，這是他為了減輕獨處荒島的苦悶而采取的做法。

E.《無常》中那幾張荒唐可笑的藥方，使我們認識到舊社會的庸醫裝神弄鬼、草管人命的罪惡。這篇散文表達了“我”對父親深切的愛。

【揚州中考】

8.名著閱讀。（8分）

（1）閱讀《水滸傳》選段，回答問題。（4分）

魯智深道：“‘殺人須見血，救人須救徹。’灑家放你不下，直送兄弟到滄州。”兩個公人聽了，暗暗地道：“苦也！卻是壞了我們的勾當，轉去時怎回話！且只得隨順他一處行路。”

從魯智深的話可以看出其什么品質？“兄弟”指誰？“兄弟”到了滄州，未能立足，最終上了梁山，其原因是什么？

品質：_____________

兄弟：_____________

原因：__________________________

（2）請根據《西游記》中悟空和唐僧之間關系變化過程填空。（4分）

五行山獲救，師徒結緣——①__________，師徒心生嫌隙——中計戴上緊箍咒，師徒關系始穩定——②___________，師徒關系“破裂”——戰黃袍怪救回師父，師徒彼此慢慢信任——③___________，師徒關系再次“破裂”——觀音指出假悟空，④___________。

答案：

8.（1）仗義。林沖。因為高太尉要兩個差人在途中殺死林沖。

（2）①行者棒殺六賊②悟空三打白骨精③悟空神狂誅草寇④師徒合意同心

【鎮江中考】

3.名著閱讀。（6分）

⑴下列對名著內容的表述有錯誤的一項是（B）（2分）

A.在烈日和暴雨下拼命拉車后，祥子生了一場大病，歇了一個月。身子還沒有好利落，祥子就急著上街拉活兒，不幸得了痢疾，又歇了一個月。

B.買本子的要求被母親拒絕后，桑桑撬開了父親的小木箱，拿走了筆記本，并在所有蓋紅章的那一頁寫上了自己的名字，將本子據為己有。

C.湯姆、喬和哈克一起悄悄離開了小鎮，他們駕著木筏，前往杰克遜島當“海盜”。后來，三個人看到鎮上的人尋找他們，覺得自己仿佛成了英雄。

D.格列佛幫助利立浦特小人國打敗了敵人，令皇帝非常高興。但他坦率地拒絕了消滅對手剩余艦隊的要求，由此遭到皇帝和一些朝臣的陷害。

解析：桑桑撕下了那蓋章子的一頁。

⑵閱讀《水滸傳》選段，在橫線上寫出人物姓名。（1分）

A拿著刀，立在檐前，兩個人自入去了。一盞茶時，不見出來。A心疑，探頭入簾看時，只見檐前額上有四個青字，寫道“白虎節堂”。

A猛省道：”這節堂是商議軍機大事處，如何敢無故輒入，不是禮！“

選段中的A是林沖。

⑶閱讀《西游記》選段，回答問題。（3分）

好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個老婦人，年滿八旬，手拄一根彎頭竹杖，一步一聲的哭著走來。

八戒見了，大驚道：“師父！不好了！那媽媽兒來尋人了！”……行者道：“兄弟莫要胡說！……斷乎是個假的，等老孫去看來。”

①八戒認為“那媽媽兒”來找誰？她女兒（白骨精）

②悟空認為八戒是“胡說”。請說出悟空的理由。（2分）

答：悟空知道自己打死的是妖精，“老媽媽”與妖精不可能有關系；自己剛打死“女兒”，老媽媽就來找“女兒”不可能。

【鹽城中考】

6.名著閱讀。（7分）

（1）下列選項中表述正確的一項是（ D ）（2分）

A.許云峰在獄中經受了嚴刑拷打，寧死不屈，寫下《我的“自白書”》。

B.《水滸傳》中宋江成為梁山寨主之后，將“忠義堂”改名為“聚義廳”。

C.《童年》中的外祖父自私冷酷、專橫暴戾，他殘忍地打死了把布染錯了顏色的小茨岡。

D.魯迅在《朝花夕拾》中描寫了迷信嗦卻善良真誠的“長媽媽”，表達了對她的深切懷念之情。

（2）閱讀《西游記》選段，根據原著填空。（5分）

①眾神道：“說起他來，或者大圣也知道。他是______的兒子，鐵扇公主養的。他曾在火焰山修行了三百年，煉成了______，卻也神通廣大……乳名叫做______，號叫做圣嬰大王。”

②行者滿臉陪笑道：“嫂嫂原來不察理，錯怪了老孫，令郎因是捉了師父，要蒸要煮，幸虧被_____菩薩收他去，救出我師。如今做了_____，受了正果，與天地同壽，日月同庚。”

答案：

6.（1）D

（2）①牛魔王 三昧真火 紅孩兒 ②觀音 善財童子

【錦州中考】

6．選出下列關于文學名著的表述有誤的一項（B）（2分）

A．《朝花夕拾》是魯迅畫憶童年、少年和青年時期不同生活經歷和體驗的文字，該書使得更多的青少年能夠分享魯迅“溫馨的回憶和理性的批判”。

B．《簡·愛》塑造了一個堅強的女性形象——簡·愛，她和羅切期特之間的經歷一波三折。當她再次回到桑菲爾德莊園時，羅切斯待已雙耳失聰，雙腿殘疾，但簡·愛依然愛他。

C．《童年》中的外祖母是俄羅斯文學中最有光輝的藝術形象之一，她無私的愛溫暖了阿廖沙的心靈。

D．武松是《水滸傳》中的一位英雄好漢，他有恩必報、有仇必復，曾醉打蔣門神、斗殺西門慶、血濺鴛鴦樓。

【包頭中考】

6.（3分）仿照加點部分，在橫線上樸寫語句，使語意完整。

閱讀我國古典文學四大名著，精彩的故事情節令人難忘：孫悟空斗戰二郎神，法象多變展神通；青面獸________，________；楊德祖________，________；癡香菱________，________。

答案：

6．（3分）示例：

押送生辰綱，多疑暴躁惹眾怒；

屢犯曹丞相，恃才放曠遭處斬；

苦志學寫詩，初心不改終有成。

【呼和浩特】

4．名著閱讀。（5分）

（1）請你結合下面選自《二十四孝圖》的文段，說說作者借“阿長”這個人物表達了怎樣的主題。（3分）

“例如阿長，也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡。”

（2）下列選項是與《貝多芬傳》一書相關的內容，請你選出有錯誤的兩項。（BC）

A．法國作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》創作于19世紀與20世紀之交，當時的歐洲社會躁動不安，彌漫著腐敗的風氣。

B．在表現貝多芬與歌德一起散步遇到皇族的情景時，作者運用動作、語言描寫，塑造了貝多芬高傲、倔強的形象。

C．貝多芬一生歷經磨難，失聰的痛苦，愛情的失意折磨著他的心靈。臨終前，他的“兒子”韋格勒也沒有陪在他身邊。

D．德國音樂家貝多芬的偉大，不僅在于他是最杰出的音樂家，而且是因為他的音樂給苦難的人們帶來了勇氣和力量。

答案：

（1）阿長對《一十四孝圖》的“圖畫”津津樂道，對其中“孝子”的故事贊許、推崇，她是深受封建孝道流毒影響的人。作者借阿長這個人物，表達反封建孝道的主題。

（2）B C

【山東濱州】

7.名著閱讀。（5分）

（1）下列有關名著閱讀的表述，正確的一項是（）（3分）

A.“龜兔賽跑”“狼來了”“智子疑鄰”這些有趣的故事均出自《伊索寓言》

B.《格列佛游記》把讀者帶進了一個奇異的幻境，不過，童話色彩只是這部小說的表面特征，尖銳而深刻的諷刺才是其靈魂所在。

C.俄國作家列夫·托爾斯泰的《名人傳》，敘述了貝多芬、莎士比亞和米開朗琪羅充滿苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神

D.為了和林沖比試，他倒拔垂楊柳；為了救林沖，他大鬧野豬林。“他”就是《水滸傳》中的花和尚魯智深

（2）閱讀下面文字，回答問題。（2分）

“好姑娘，你別擔心，我可不會這么容易就進材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫學權威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”

這段文字出自《   》，文中的“好姑娘”是指           。

答案：

（1）B評分:共3分

（2）鋼鐵是怎樣煉成的達雅評分:共2分

【山東德州】

6.名著（8分）

（1）《水滸傳》（一百回本）第六十六回：時遷火燒翠云樓，吳用智取A（地名）。

梁中書見不是頭勢，帶領隨行伴當，飛奔南門。南門傳說道：“一個胖大和尚B（人名）掄動鐵禪杖，一個虎面行者，掣出雙戒刀，發喊殺入城來。

”……C（人名）渾身脫剝，睜圓怪眼，咬定牙根，手搦雙斧，從城濠里飛殺過來……只見左手下殺聲震響，火把叢中軍馬無數，卻是大刀D（人名），拍動赤兔馬，手舞青龍刀，徑搶梁中書。

A.          B.           C.         D.

（2）陸游詩云 “稼軒落筆凌鮑謝”，稱贊南宋    （人名），他是     派的詞人。

（3）《威尼斯商人》中的吝嗇鬼形象是     ，作者是     。

答案：

（1）A.大名府 B.魯智深（魯提轄） C.李逵 D.關勝

（2）辛棄疾 豪放

（3）夏洛克 莎士比亞

【山東東營】

6.名著閱讀。（2分）

犧牲？我的曉霞……

A一下把右手的四個指頭塞進嘴巴，用牙齒狠狠咬著，臉可怕地抽搐成一種怪模樣。洪水撲滅了那幾行字，巨浪排山倒海般向眼前涌來……

他收起自動傘，在大雨中奔向二級平臺的鐵道。他瘋狂地奔過選煤樓，沿著鐵路向東面奔跑。他任憑雨水在頭上臉上身上漫流，兩條腿一直狂奔不已。他奔過了東邊的火車站。他奔出了礦區。他一直奔跑到心力衰竭，然后倒在了鐵道旁的一個泥水洼里。

東面駛來的一輛運煤車在風雨中噴吐著白霧，車頭如小山一般急速奔涌而過——他幾乎和汽笛的喧鳴同時發出了一聲長嚎……

以上文字選自當代作家      的長篇小說《        》，選文中“A”這一人物名叫       。

小說通過一系列豐富復雜的情節內容，展現了這一人物形象                 的特點。

答案：

路遙 平凡的世界 孫少平

示例一，執著追求理想生活和理想自我，具有自尊和自卑雙重性格

示例二，面對生活的傷痛和壓抑，保持天真和純潔的品格

示例三，寬厚無私、自強堅韌、奮斗不息，無論面對何種挫折，都能平靜接受，對生活充滿了希望

示例四，堅韌奮斗者，精神家園守護

評分：每空0.5分，共2分。第四空答出其中一種即可。意思對即可。

【山東青島】

（一）名著閱讀（4分）

185月7日，在維也納舉行《D調彌撒曲》和《第九交響曲》的第一次演奏會，獲得 空前的成功。情況之熱烈，幾乎含有暴動的性質。當貝多芬出場時，受到群眾五次鼓掌的歡迎；在此講究禮節的國家，對皇族的出場，習慣也只用三次的鼓掌禮……可是勝利是暫時的，對貝 多芬毫無盈利。

音樂會不曾給他掙什么錢。物質生活的窘迫依然如故。他貧病交迫，孤獨無依， 可是戰勝了——戰勝了人類的平庸，戰勝了他自己的命運，戰勝了他的痛苦。

8．下列填入空格正確的一項是（2分）

選文出自         的著作《名人傳》，這段文字的主要內容是       。

A．羅曼·羅蘭 音樂上的成功沒有改善貝多芬的生活，但他依然戰勝了苦難

B．歌德 維也納演奏會上觀眾的狂熱使貝多芬不再孤獨和痛苦

C．羅曼·羅蘭 維也納演奏會上觀眾的狂熱使貝多芬不再孤獨和痛苦

D．歌德 音樂上的成功沒有改善貝多芬的生活，但他依然戰勝了苦難

9．下列表述不正確的一項是（2 分）

A．《名人傳》的作者是 20 世紀上半葉著名的人道主義作家。

B．作品中所寫的三位偉人除貝多芬外，還有米開朗琪羅和列夫·托爾斯泰。

C．在這部小說中，作者展開想象，設計了曲折的情節，塑造了鮮明的人物形象。

D．《名人傳》敘述了三位偉人苦難的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強精神。

答案：8．A 9．C

【山東臨沂】

7.閱讀《駱駝祥子》選段，根據要求填空（4分）

⑴“不喝就滾出去！好心好意，不領情是怎著？你個傻駱駝!辣不死你!連我還能喝四兩呢.不信，你看看!”她把酒盅端起來，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲，舉著盅兒：“你喝!要不我揪耳朵灌你!”

⑵人間的真話本來就不多，一個女子的臉紅勝過一大段話：這祥子也明白了她的意思，在她的眼里，她是個最美的女子。美在骨頭里，就是她滿身都長了瘡，把皮肉都爛掉，在他心中她依然很美。她美，她年輕，她要強，她勤儉。假若祥子想再娶，她是個理想的人。他并不想馬上就續娶，他顧不得想任何的事。

可是她既然愿意，而且是因為生活的壓迫不能不馬上提出來，他似乎沒有法子拒絕。

上述語段⑴中的“她”是虎妞(人名），小說刻畫了她好逸惡勞、粗俗刁潑的性格特點（至少答

出兩點）；語段⑵中的“她是小福子(人名），小說中她最終的結局是自己上吊自殺了。

【山東威海】

3.名著閱讀。(2分)

“灑家今日不曾多帶得些出來；你有銀子，借些與俺，灑家明日便送還你。”

“直甚么，要哥哥還！”遂去包裹里取出一錠十兩銀子放在桌上。

句中的“灑家”指的是   ，“你”指的是    。

答案：

3.(2分)魯智深(魯達、魯提轄、花和尚)史進(九紋龍)

【山東濰坊】

8.閱讀名著片段，回答問題。（5分）

我身邊的人都聽見了遠處的笛聲，聽到了牧童的歌唱，而我什么也聽不見，這對我是何等的羞辱啊！為此，我痛苦不堪，陷入了絕望之中，甚至想到了自殺。可是，我沒有去死，是藝術最終留住了我的生命。我想在還沒有把藝術使命完成之前，我還不能離開這個世界。于是，我就開始忍耐這種悲慘的生活。

盡管，身體的一點變化都有可能損壞我的健康，我還是要堅持下去，直到死神最終割斷我的生命線為止。

兩周前看完《卓別林自傳》，對1920至19間的美國有了一個初步認識，那種物質文明給人的影響，確非我們意料所及。一般大富翁的窮奢極欲，我實在體會不出有什么樂趣可言。那種哄鬧取樂的玩藝兒，宛如五花八門、光怪陸離的萬花筒，在書本上看看已經頭暈目迷，更不用說親自經歷了。

像我這樣，簡直一天都受不了：不僅心理上憎厭，生理上、神經上也吃不消。

（1）片段中的“我”是指______，片段中的“我”是指______。（2分）

（2）閱讀以上材料后，你從中得到了哪些啟示？（3分）

答案：

8.（1）貝多芬傅雷（2分，每空I1分）

（2）要勇敢面對命運的挑戰；要堅持對夢想的追求；要抵制物質的誘惑。（3分，每點1分）

【山東煙臺】

7.名著閱讀。（4分）

選段一：牌局散了，太太叫他把客人送回家。兩位女客急于要同時走，所以得另雇一輛車。

祥子喊來一輛，大太太撩袍拖帶的渾身找錢，預備著代付客人的車資；客人謙讓了兩句，大太太仿佛要拚命似的喊：“你這是怎么了，老妹子！到了我這兒啦，還沒個車錢嗎！老妹子！坐上啦！”她到這時候，才摸出來一毛錢。

選段二：我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。

據老王自己講：北京解放后，蹬三輪的都組織起來；那時候他“腦袋慢”，“沒繞過來”，“晚了一步”，就“進不去了”。他感嘆自己“人老了，沒用了”。

（1）選段一是祥子給   拉包車的一個情節；選段二中的“我”是    。（2分）

（2）祥子與老王都有著令人同情的命運，根據原著簡要概括祥子在這家拉包車時的遭遇。（2分）

答案：

7.（1)楊家（楊先生、楊宅）楊絳（2分）

（2）參考答案：被當做傭人，做了許多額外的家務，還被辱罵。（評分：2分。大意對即可）

【陜西中考】

6．閱讀下面的文字，完成后面的題目。（2分）

你以為因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？——你想錯了！——我跟你一樣有靈魂——也完全一樣有一顆心！要是上帝賜給了我一點美貌和大量財富，我也會讓你感到難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。

我現在不是憑著習俗、常規，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說話，而正我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們都已離開人世，兩人平等地一同站在上帝跟前——因為我們本來就是平等的！

（1）說這段話的“我”是簡·愛。（1分）

（2）“我”是在什么情況下說出這段話的？（1分）

【答案】

[示例]羅切斯特借欲與某貴族小姐結婚來試探簡·愛，簡·愛說了這段話。

評分標準：（1）答對人名，得1分；（2）答對情節，得1分，意思對即可。共2分。

【四川巴中】

12.名著閱讀（每空1分，共4分）

閱讀下面名著選段，按要求填空。

         

（1）《    》

（2）_________

（3）《     》

（4）__________

答案：

（1）《海底兩萬里》

（2）凡爾納

（3）《格列佛游記》

（4）想象奇異（本空要求：意近即可）

【成都中考】

6．下面有關《伊索寓言》的評論，有一處錯誤，請找出并指出錯在哪里。（2分）

《伊索寓言》表現了勞動人民生活的經驗與智慧，如《農夫和蛇》告誡人們對惡人不能心慈手軟，《驢和狼》警示大家不要相信壞人的甜言蜜語，《烏龜和老鷹》告訴我們應對困難要有充分準備。

答：

7．魯迅小說《故鄉》中的“楊二嫂”最有可能是根據《朝花夕拾》中的哪位女性塑造的？理由是什么？（2分）

答：

6．【參考答案】《烏龜和老鷹》評論有誤，這個故事通過一只烏龜非要讓老鷹教它學飛翔，結果從高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們：任何事情都有自己的規律性，決不可違背這個規律。

7．【參考答案】衍太太。兩者都心術不正、自私自利、愛搬弄是非，是典型的庸俗、市儈的小市民形象。

【四川廣安】

①《海底兩萬里》中，尼摩船長的潛水艇從太平洋出發，途經澳大利亞珊瑚海，在游歷了印度洋、紅海、   等海域后到達南極。

②《鋼鐵是怎樣煉成的》中，    （人名）戰勝了傷寒，第四次跨過死亡的門檻，在去基輔之前來到烈土公墓悼念戰友。

③《格列佛游記》中，格列佛在    （國名）曾用兩根特制的圓棍彈琴，國王、王后聽了都非常滿意。

④《水滸傳》中，梁山好漢戴宗有道術，綁四個甲馬，可日行八百里，他的江湖綽號是       。

答案：

①地中海（大西洋）（1分）

②保爾·柯察金（1分）

③大人國（1分）

④神行太保（1分）

【四川樂山】

6.下列關于文學名著的表述，不正確的一項是（D）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是奧斯特洛夫斯基，書中的主人公保爾·柯察金是在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路，成長為無產階級戰士的。他身上凝聚了那個時代最美好的品質——為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質。

B.喬納森·斯威夫特在《格列佛游記》中描寫小人國利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權奪利，實際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。

C.《童年》的整體基調雖然嚴肅、低沉，但小說以一個小孩的眼光來描述，給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。

D.小說《簡·愛》所述故事主要發生在桑菲爾德莊園，因為簡·愛以家庭教師身份為羅切斯特的女兒阿黛勒授課，她的生活在桑菲爾德莊園與羅切斯特產生交集，但最終她與羅切斯特分道揚鑣。

【四川涼山】

23.名著閱讀（4分）

有這樣一只不知危險、無所畏懼的灰顏色的蟲，朝著那只螳螂迎面跳了過去。后者，也就是那只螳螂，立刻表現出異常憤怒的態度。接著，反應十分迅速地做出了一種讓人感到特別詫異的姿勢，使得那只本來什么也不怕的小螳蟲，此時此刻也充滿了恐懼感。

以上文字節選自法國（國籍）法布爾（人名）的《昆蟲記》，該書被譽為“昆蟲的史詩”。

【四川眉山】

閱讀《水滸》精彩片段，回答28-29題。

次日，兩個承局催得林沖穿了衣服，拿了那口刀，隨這兩個承局來。林沖道：“我在府中不認的你。”兩個人說道：“小人新近參隨。”卻早來到府前，進得到廳前。林沖立住了腳，兩個又道：“太尉在里面后堂內坐地。”轉入屏風至后堂，又不見太尉。

林沖又住了腳，兩個又道：“太尉直在里面等你，叫引教頭進來。”又過了兩三重門，到一個去處，一周遭都是綠欄桿。兩個又引林沖到堂前，說道：“教頭，你只在此少待，等我入去稟太尉。”林沖拿著刀，立在檐前，兩個人自入去了，一盞茶時，不見出來。

林沖心疑，探頭入簾看時，只見檐前額上有四個青字，寫道：“白虎節堂”。林沖猛省道：“這節堂是商議軍機大事處，如何敢無故輒入？”急待回身，只聽的靴履響、腳步鳴，一個人從外面入來。林沖看時，不是別人，卻是本管高太尉。林沖見了，執刀向前聲喏。

太尉喝道：“林沖，你又無呼喚，安敢輒入白虎節堂?你知法度否?你手里拿著刀，莫非來刺殺下官?有人對我說，你兩三日前，拿刀在府前伺候，必有歹心。”林沖躬身稟道：“恩相，恰才蒙兩個承局呼喚林沖，將刀來比看。

”太尉喝道：“承局在那里？”林沖道：“他兩個已投堂里去了。”太尉道：“胡說!甚么承局，敢進我府堂里去!左右與我拿下這廝！”

說猶未了，傍邊耳房里走出二十余人，把林沖橫推倒拽，恰似皂雕追紫燕，渾如猛虎啖羊羔。高太尉大怒道：“你既是禁軍教頭，法度也還不知道。因何手執利刃，故入節堂，欲殺本官？”叫左右把林沖推下。（有別改）

28.請用一句話概括選文內容。（2分）

29.結合選文，簡要分析林中的性格特點。（4分）

答案：

28.（林沖）誤入（闖）白虎堂（或：林沖被誘入白虎堂。或：高太尉誘林沖入白虎堂。）（2分，意近即可。）

29.小心謹慎（或心細）（1分），如：林沖多次發現疑處并立住腳。（或：“林沖心疑1分）；懦弱（或軟弱）隱忍（1分），如：聽說太召喚即去，在太尉前“聲喏稟道”等 。（意近即可。）

【四川遂寧】

7．下列有關名著的表述不正確的一項是（ ）（2分）

A．《水滸》中魯智深，綽號“花和尚”，性格上疾惡如仇，豪爽直率而又粗中有細。“倒拔垂楊柳”“醉打蔣門神”“大鬧野豬林”等都是有關他的故事。

B．《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷的一部散文集，《從百草園到三味書屋》《五猖會》《藤野先生》等都是其中的作品。

C．《駱駝祥子》中既有人物肖像描寫，又有人物心理刻畫，從不同角度對人物性格和命運展開敘述，具有強烈的藝術感染力。

D．凡爾納沒有到過海底，卻通過非凡的想象力，在《海底兩萬里》一書中，描繪了人們在大海里的種種驚險奇遇。

答案：A（A“醉打蔣門神”是武松的故事。）

【寧波中考】

《西游記》目錄（摘選）

第四回 官封弼馬心何足 名注齊天意未寧

第五回 亂蟠桃大圣偷丹 反天宮諸神捉怪

第六回 觀音赴會問原因 小圣施威降大圣

第七回 八卦爐中逃大圣 五行山下定心猿

第十二回 唐王秉誠修大會 觀音顯圣化金蟬

第十四回 心猿歸正 六賊無蹤

第十五回 蛇盤山諸神暗佑 鷹愁澗意馬收韁

第十七回 孫行者大鬧黑風山 觀世音收伏熊羆怪

第十八回 觀音院唐僧脫難 高老莊大圣降魔

第十九回 云棧洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心經

第二十二回 八戒大戰流沙河 木叉奉法收悟凈

5．唐僧在何處收誰為徒？檢索摘選的目錄，按照收徒的順序填空。(2分)

五行山收孫悟空→    →    →流沙河收沙悟凈

6．閱讀第十四回選段，完成題目。(6分)

他見三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發道：“你既是這等，說我做不得扣尚，上不得西天，不必恁般緒F惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應，他就使一個性子，將身一縱，說一聲“老孫去也！”三藏急抬頭，早已不見。只聞得呼的一聲，回東而去。

(1)結合選段中的相關語句分析孫悟空的性格。

(2)整部小說寫到孫悟空三次離開取經團隊，選段寫的是第一次。請寫出孫悟空另一次離隊時的表現，結合選段說明他的成長變化。

答案及評分標準：

5．鷹愁澗收白龍馬 云棧洞收豬八戒（2分，每空1分）

6．

(1)【示例1】選段通過“按不住心頭火發”“使一個性子”“將身一縱”等語句，表現了孫悟空任性（急躁、率性）的性格。

【示例2】選段通過孫悟空“不必恁般緒F惡我，我回去便了”等語言，表現了孫悟空任性（急躁、率性）的性格。（2分，聯系語句1分，性格1分）

(2)【示例1】孫悟空打死白骨精后，唐僧趕他走，孫悟空向師父下拜告別，囑咐沙師弟，止不住流淚，表現了孫悟空重師徒之情。與第一次離隊的表現相比，孫悟空由任性急躁變得成熟穩重，說明他成長了。【示例2】孫悟空打死了一群草寇，唐僧趕他走，孫悟空苦求不成，離開后又回來向師父求饒，被拒后，向觀音菩薩求助。

與第一次離隊的表現相比，孫悟空能理性地處理問題，說明他成長了。(4分。孫悟空離隊時的表現2分，能與第一次離隊比較說明成長變化2分，言之成理即可)

【杭州中考】

名著閱讀。（5分）

（1）在橫線上填寫與名著內容概述相對應的書名（范圍為指定的名著閱讀書目）。（2分）

《    》，記敘了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了對親友和師長的懷念之情。

《    》，通過敘寫一波三折的愛情故事，塑造了一個出身低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格，追求個性自由、不向命運低頭的女性形象。

（2）名著中的主要人物，往往具有多面性。從下列人物中任選一個，結合相關情節進行分析。（3分）

A．宋江 B．豬八戒 C．虎妞

示例：尼德?蘭——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急關頭能挺身而出，如當尼摩船長為救采珠人被鯊魚攻擊時，他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長的性命。

答案及評分標準：

7．（1）《朝花夕拾》《筒?愛》

（2）示例A：宋江——人稱“及時雨”，仗義疏財，扶危濟困，對來投奔他的人沒有不收留的；但后來主動招安，改聚義廳為忠義堂，為了青史留名竟背叛同伴，導致最后的悲劇。

示例B：豬八戒——好吃懶做，常提出散伙回家；但他憨厚忠實，當師徒受阻于流沙河，幾次潛入水中勇斗妖怪，和孫悟空一起保護唐僧。

示例C：虎妞——大膽潑辣又有心機，如她假裝懷孕逼樣子結婚；但對祥子也有真誠關愛的一面，常變著法子買些新鮮的東西給他吃。

【湖州中考】

名著閱讀（8分）

甲

“簡·愛！——簡·愛！”他只知道 叫喚著。

“我親愛的主人，”我回答說，“我是簡·愛，我終于找到你了——我回到你身邊來了。”

“真的是嗎？——真的是有血有肉的簡？我那活生生的簡？”

“你已摸到了我，先生——你正摟著我，而且摟得緊緊的。我可不是像尸體那樣冰冷，也不像空氣那樣虛無縹緲，是不是？”

“我活生生的寶貝！這的確是她的四肢，這的確是她的五官。不過我受了那么多苦以后，不可能有這么大的幸福了。這是夢。是我夜里常做的那種夢，我夢見像現在這樣又把她緊緊摟在懷里，吻她——我覺得她是愛我的，相信她絕不會離開我。”

“從今天起，先生，我永遠不會離開你了。”

（選自《簡·愛》，商務印書館，宋兆霖譯）

乙

“簡·愛！——簡·愛！”羅切斯特激動得只能說出這幾個字。

“羅切斯特，我是簡·愛，我回來了！”

“我不是又在做夢吧？我做過很多這樣的夢，夢見我的簡回到我的身邊。可是醒來后，她就像空氣一樣消失了，她不會再消失了吧？”

“不會了，先生，我要永遠留在你身邊，從今天起。”

（選自《簡·愛》，吉林文史出版社，李勛譯寫）

4.簡·愛離開羅切斯特到兩人重逢這段時間內，她經歷了很多事。下面時間不發生在這一期間的一項是（2分）

5.甲文選自全譯本，乙文選自縮寫本。請對比分析兩端文字，并結合你對《簡·愛》整本書的理解，闡述全譯本好在哪里。200字左右。（6分）

答案及評分標準：

4. A

評分標準：共2分，

5.示例:全譯本在表現人物心理、塑造人物性格等方面要細膩豐滿得多，比如【甲】中羅切 斯特的兩段話，三個問號，兩個“活生生"，兩個“的確是”等，在反復疑問和確認中,生動地寫出了他似信非信的驚疑，似幻非幻的驚喜。

沒有簡?愛的日子里，羅切斯特無所事事，萬念俱灰。此刻，他是怎樣的“甜蜜的瘋狂”啊！“我親愛的主人”"我活生生的寶貝"等語句，也滿含愛人之間的溫度與熱度，具有極強的現場感和感染力。

如果像【乙】那樣只保留故事主要情節而刪減了那些細膩獨到的描寫，男女主人公的性格不會那么真實、立體、豐滿，《簡?愛》的文學價值也會大受影響。

評分標準：共6分。分析選文3分，結合整本書2分，語言表達1分。其他角度如“【甲】用第一人稱’’“【甲】從一個盲人的角度來寫羅切斯特的反應”“【甲】中不僅有對夢的回想，也將現實與夢結合在一起?”等，言之有理即可。

【衢州中考】

（一）名著閱讀（6分）

7．從下列題目中選一個作答。（6分）

（1）《童年》是外國長篇小說，《傅雷家書》是多篇書信匯編，根據這些特點，可以分別采用哪些方法閱讀？

（2）請以《朝花夕拾》和《名人傳》為例，探究回憶性散文和傳記的不同特點。（可以從選材、人稱、寫作目的、表達方式等角度思考）

答案及評分標準：

7.(1)示例：

《童年》是長篇小說，為了解內容與寫法，適宜通篇閱讀；《傅雷家書》是書信匯編，獨立成篇,可以根據自己的興趣選擇性閱讀。

《童年》是文學作品，通過閱讀可以豐富自己的人生體驗，閱瀆時要調動聯想與想象，運用體驗式的閱讀方法；《傅雷家書》是非文學作品，是一位知識淵博的父親給孩子的人生指導，閱讀這本書，感受父子深情的同時，還可以豐富文化、藝術、歷史等各領域的知識，適合采用摘記、批注的方法閱讀。

《童年》是翻譯作品，有條件的可以與多種澤文以及原著比較閱讀，它是高爾基自傳體三部曲中的一部，可以拓展閱讀其它兩部作品；《傅雷家書》的作者是翻譯家，在家書中多次提到他自己翻譯的《約翰?克利斯朵夫>,可以拓展閱讀這本書。

（2）示例:

選材不同。回憶性散文選材自由，如《藤野先生》不僅寫了藤野先生的事跡，也寫了中國留學生看鴉ā⒀跳舞等事件；傳記必須圍繞傳主選材。散文的材料是經過作者過濾的事實，帶有主觀色彩；傳記的材料基于書信、日記等，比較客觀。

人稱不同。回憶性散文用第一人稱“我”講述故事，有雙重敘述視角，如《五猖會》既有童年的“我” 對五猖會的熱切期盼，也有成年的“我”對封建教育的理性批判。傳記有自傳和他傳，他傳采用笫三人稱敘述。

寫作目的不同。回憶性散文的寫作目的是表達作者自己的情思，如，通過對藤野先生的回憶，魯迅表達了對藤野先生的情感以及對祖國的憂思。傳記的目的是表現傳主的性格品質，如《名人傳》彰顯的是三個傳主的精神品質，而不是羅曼?羅蘭的態度或思考。

表達方式不同。回憶性散文可以根據需要，自由運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式。傳記主要是甩事實本身表現傳主形象，所用描寫有限，很少抒情或議論，如對貝多芬最后一次演奏的描寫，只用了寥寥數筆。

想象的空間不同。回憶性散文想象自由。傳記中也有想象，但傳記中的想象只用于填補事實的空隙，如貝多芬的一生主要事件源自書信、對話錄等原始材料，想象只局限于一些小細節。

【紹興中考】

（一）名著閱讀（7分）

4．小明在復習自己讀過的科幻類小說時，發現一張掉落的插圖（見下）。根據畫面內容，他應將此頁放回《（1） 》一書中去，理由是（2）    。（3分）

       

5．文學作品中人物的姓名往往體現作家的匠心。它們或體現了人物性格，或暗示了人物命運，或寄寓了作者態度，或暗示了文章主旨。下列小說中的人物姓名有哪些深意？請參考示例（不要求仿照），選擇其中一個，結合小說有關內容寫出你的理解。（4分）

魯達（《水滸》）  翠翠（《邊城》） 祥子（《駱駝祥子》）

【示例】香菱（《紅樓夢》）：“香”昭示了她的美麗溫柔，詩心才情；“菱”是一種浮水水生植物，隨波逐流，無所歸依，暗示了她的命運——從小被拐，后來被賣，最后被棄，一生悲慘。

她的本名“甄英蓮”諧音“真應憐”，寄寓了這位女子悲慘的人生際遇，表明了作者對她的憐惜。

我選（    ）：

答案及評分標準：

4．《海底兩萬里》“鸚鵡螺號”尼摩船長把金錠裝在小箱子里，用千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。

5．【示例】

魯達：“魯”，魯莽，他生性粗豪爽快，如會為素不相識的金翠蓮三拳打死鎮關西。“達”，通達，他生性豁達不拘，如提轄的官位，一聲不響就扔下了；他的法號“智深”，智慧深沉之意，如野豬林救林沖，理智冷靜。

翠翠：“翠”，暗含她如茶峒的青山綠水般純潔美好，溫婉多情，躍動著原始的生命活力，洋溢著自然之趣，更暗喻著這個山里女孩生命力的頑強。她一出生便無父無母，與祖父相依為命。在天保意外溺亡，儺送賭氣出走，祖父撒手人寰時，她堅強地撐起了渡船。翠翠身上寄托了作者的審美理想。

祥子：吉祥如意之子，但他的一生總是與“不祥”聯系在一起。他事業不順，最大的夢想不過是擁有一輛自己的車，三次買車，但都以失敗告終；他生活悲慘，妻子虎妞難產而死，真愛小福子上吊自盡，最后變成一個麻木、潦倒、自暴自棄的行尸走肉。在他身上，寄托了作者對勞苦人民的深深同情。

【浙江臺州】

5.根據名著內容填空。（3分）

名著中有許多鮮活的孩子形象。

那個自幼隨母親投奔外祖父，后來因為染壞了一匹布，竟被外祖父打得昏死過去的男孩是 ▲ （填人名）；那個因反抗表哥毆打，被舅媽關進紅房子，后來去了洛伍德學校的女孩是 ▲ （填人名）；那個把蚊帳改制成漁網，曾在大夏天穿著棉襖棉褲，在油麻地小學空地上走來走去的男孩是 ▲ （填人名）。

6.安徒生：“我用我的一切感情和思想來寫童話，但是同時我也沒有忘記成年人。”請你聯系安徒生的這句話，說說下面文字蘊含了《小王子》的什么主題。再結合《小王子》的相關內容談談你對這一主題的理解。（5分）

如果你告訴大人：“我看見一幢漂亮的紅磚房子，窗前擺著天竺葵，鴿子在屋頂棲息……”他們便無法想象這是一幢怎樣的房子。

你必須對他們說：“我看見一幢值十萬法郎的房子！”他們就會驚嘆：“多漂亮的房子啊！”（節選自《小王子》）

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答案及評分標準：

5.阿廖沙（阿列克謝或列克謝）簡·愛  桑桑

評分標準：共3分。每空1分。

6.【示例】這段文字諷刺了大人們總是忽略真正美好的東西，熱衷于權勢、金錢、虛榮、職務等；贊美了孩子的童心與真誠。如介紹朋友的時候，大人關心的是他的年齡、家庭情況等，而孩子們關心的是他嗓子怎么樣，喜歡什么等。如國王是一個權力幻想狂，他最關心的是別人尊重他的權威，而小王子只是想看看落日。

如愛慕虛榮的人讓小王子為他鼓掌，要享受被崇拜的快樂；而小王子只為好玩、有趣才做這樣的事。如商人忙于占有更多的星星，成為富翁，卻沒有時間遐想做夢；而小王子認為星星不屬于任何人，認為給花澆水、疏通火山這樣的事才有益。

如地理學家認為自己的工作應該寸步不離辦公室，并記錄下勘探人員的口述；而小王子認為大海、江河、城市、山脈、沙漠本身才有趣。

評分標準：共5分。寫出主題3分（僅從“諷刺大人”“贊美孩子”中的一個方面來回答，得2 分），結合書中內容回答2分（只需結合一個情節即可）。意對即可。

【溫州中考】

（一）相約《小王子》（3分）

4.循著小王子星際之旅的足跡，可以探尋他領悟愛的歷程。結合閱讀積累，給下列三處分別選擇相應的一項（3分）

（1）遇到一座玫瑰花園 →（2）遇見狐貍，理解“馴養”→（3）告別“我”，要離開地球

A.這就好比花兒一樣。要是你喜歡一朵花兒，而她在一顆星星上。那你夜里看著天空，就會覺得很美。所有的星星都像開滿了花兒。

B.我還以為自己擁有的是獨一無二的一朵花兒呢，可我有的只是普普通通的一朵玫瑰花罷了。

C.本質的東西用眼是看不見的。正是我為我的玫瑰花費的時間，才使我的玫瑰變得如此重要，我必須對我的玫瑰負責……

答案：

4.（3分）（1）B （2）C （3）A

【重慶A卷】

6.下面是下面是選自《駱駝樣子》的一段話，請閱讀后回答間題。（4分）

“先生！”祥子低著頭，聲音很低，可是很有力：“先生另找人吧！這個月的工錢，你留著收拾車吧：車把斷了，左邊的燈碎了塊玻璃；別處倒都好好的呢。”

（1）選文中的“先生”是指_____，祥子叫先生另找人的原因是___（事件）（2分）?

（2）結合作品內容談談該先生給了祥子怎樣的幫助。（2分）

答案：

6.（4分）(1)（2分）曹先生 樣子拉車捧傷了曹先生

【重慶B卷】

6．名著閱讀（4分）

（1）下面這段文字出自《水滸傳》中的哪一個情節?（2分）

李逵是個殺人不眨眼的魔君，聽的說了這話，自肚里尋思道：“我特地歸家來取娘，卻倒殺了一個養娘的人，天地也不佑我。罷罷，我燒了你這斯世命!”放將起來。

（2）《水滸傳》中，“李逵打死殷天錫”這一情節表現了李逵怎樣的性格?（2分）

答案：

⑴真假李逵；

⑵富有反抗精神，嫉惡如仇，有勇無謀，做事不計后果。