輕松拿下《離騷》：高中語文考試必看攻略

高中語文考試，一提到《離騷》，很多同學就犯怵。文章不難，古奧的詞語和用法讓人摸不著頭腦。別急，今天我就用最接地氣的方法，幫你把《離騷》的考點一網打盡，讓你在考場上輕松應對！

為什么《離騷》讓人頭疼？屈原用詞太精妙了，比喻多得像謎語。“眾女嫉余之蛾眉兮”，字面是“眾女嫉妒我的眉毛”，但實際是“小人嫉妒我的高尚品德”。考試中，這種理解偏差是扣分重災區。所以，掌握關鍵詞才是王道，別被字面意思忽悠了。

重點詞語：記住這些，考試不慌！先看幾個高頻詞：

- 掩涕：長太息以掩涕兮（掩面拭淚）。考試常考，別寫成“擦淚”或“掩淚”，就是“擦眼淚”。

- 蛾眉：眾女嫉余之蛾眉兮（喻指高尚德行）。蛾眉喻指高尚德行。古詩里“蛾眉”常指美人，這里引申為德行。

- 溘死：寧溘死以流亡兮（突然，忽然）。考試中“溘”字易錯，要記住“溘”意為突然。

- 初服：退將復修吾初服（原先的志向）。初服意為初心，就像你剛立下的目標。

這些詞，考試必考！建議抄在小本子上，每天讀兩遍，比死記硬背強十倍。

通假字：別被“假”字坑了。文言文的陷阱就在這兒：

- “?涼婢囟改錯”中的“?痢保通“?痢保意思是“違背”。別寫成“粒毫”，正確是“?痢薄

- “進不入以離尤兮”中的“離”，通“罹”，意思是“遭受”。考試常寫錯，要記住“離”在這里是“遭遇”。

- “芳菲菲其彌章”中的“章”，通“彰”，意思是“明顯”。別以為是“文章”，是“明顯”。

做題時，看到通假字，多想一想：上下文在說什么？比如“離尤”，想想“遭受責難”才對。

一詞多義：考試的高頻考點，就看你怎么用。比如“長”字：

- “長太息以掩涕兮”——“長”是“長久”（副詞）。

- “長余佩之陸離”——“長”是“使……加長”（使動）。

- “余雖好修以鞿羈兮”——“好修”是“愛好美好”。

考試中，常考區分。怎么分？看句子：前面有“太息”，是“長久”；后面有“余佩”，是“使加長”。再看“善”字：

- “亦余心之所善兮”——“善”是“以為是好的”。

- “謠諑謂余以善淫”——“善”是“擅長”。

第一個“善”是動詞，第二個是形容詞。上下文決定意思。

詞類活用：讓文言文活起來的關鍵。比如：

- “鞿羈”：名詞作動詞，意思是“約束”。翻譯“自我約束”。

- “死直”：為動用法，意思是“為……而死”。翻譯“為正義而死”。

- “高余冠”：使動用法，意思是“使……加高”。翻譯“把帽子戴得高高的”。

考試翻譯題，如“高余冠之岌岌兮”，要答“把帽子戴得高高的”，不能漏掉“使動”。別只寫“高帽子”，那叫白給分。

古今異義：別用現代思維，這是常錯點：

- 浩蕩：古義“荒唐”，今義“水勢大”。考試問“怨靈修之浩蕩”，答“荒唐”才對，答“水大”就錯了。

- 窮困：古義“處境困窘”，今義“經濟困難”。像“吾獨窮困乎此時也”，是說“我獨自處境艱難”，不是“沒錢”。

- 工巧：古義“投機取巧”，今義“技藝好”。考試中“固時俗之工巧兮”，要理解為“世俗善于投機取巧”。

列個對比表，考試前翻一翻，比死記強。

高效學習法：從今天開始行動！

1. 做小卡片：把“蛾眉=高尚德行”“溘死=突然”寫在卡片上，塞口袋里。課間拿出來看兩眼，比刷手機有用。

2. 列對比表：簡單畫個表格：

考前翻一翻，考場不懵。

3. 實戰練題：找兩道《離騷》閱讀題，重點練一詞多義和詞類活用。比如翻譯“伏清白以死直兮”，答“保持清白為正義而死”，別漏“為……而死”。

4. 編口訣：自己編個順口溜：“掩涕長太息，蛾眉被嫉妒；溘死不改志，清白死直真。”唱出來，記起來不費力。

心態調整：別怕，你行的！我帶過的學生，剛開始也覺得《離騷》像天書。但用這些方法，兩周后就上手了。考試時，看到“眾女嫉余之蛾眉”，直接想“小人嫉妒德行”，秒得分。語文不是背書，是理解。每學一個詞，問自己：為什么用這個詞？它在句子里起什么作用？

比如“眾女”，比喻小人，因為屈原用“女”比喻小人。

現在，別再拖延。拿出筆，把“掩涕”“蛾眉”“溘死”寫在紙上。明天，你就比別人多一分把握。《離騷》是你的加分項。堅持一周，考試時你就能從容應對。

高考語文考理解。把“蛾眉”記成“高尚品德”，“溘死”記成“突然”，這些點都拿下，分數就穩了。別糾結字字翻譯，抓關鍵意思。比如“雖九死而未悔”，“雖”意為縱然，考試常考這個。

別小看《離騷》。它是高中語文的重頭戲，但掌握了方法，它反而成了你的優勢。從今天開始，每天花10分鐘，看兩遍重點詞。兩周后，你就能在考場上輕松寫答案。試試看，你會發現自己比想象中更厲害！