孩子：喜歡漫畫要懂得取舍

現(xiàn)狀

書店內(nèi)：少兒圖書架下很多孩子看漫畫書，邊看邊笑

5月29日放學(xué)后，記者在惠州購(gòu)書中心看到剛剛放學(xué)來(lái)這里讀書的孩子，他們中很多人在看漫畫書，孩子們非常投入，有的還邊看邊笑。工作人員說(shuō)，每天放學(xué)或是假期，就會(huì)有很多孩子到書店來(lái)看漫畫，他們有的一看就是兩個(gè)小時(shí)，看得非常認(rèn)真，讓人不忍打擾。

據(jù)悉，幾年來(lái)，惠州購(gòu)書中心的少兒圖書銷量以每年超過(guò)10％的速度增長(zhǎng)，無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子都意識(shí)到了讀書的重要性，周末的少兒圖書銷售量有上千冊(cè)。工作人員說(shuō)，少兒圖書的銷售熱點(diǎn)主要集中在傳統(tǒng)的文學(xué)名著（簡(jiǎn)易本）、學(xué)生素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)類圖書，漫畫書、反映校園生活的圖書也很受學(xué)生歡迎。

因?yàn)楹⒆硬痪哂匈?gòu)買力，而父母在為孩子掏錢的過(guò)程中，會(huì)選擇具有教育意義的書給孩子。

圖書館內(nèi)：很多漫畫書新購(gòu)進(jìn)沒(méi)過(guò)幾天就舊了、臟了

位于江北的惠州慈云圖書館專門設(shè)有少兒圖書閱覽室。在這里，記者看到了很多讀者，包括學(xué)齡前兒童。管理員葉小姐介紹說(shuō)，周二到周五，這里的讀者有限，主要是大人來(lái)給孩子借書。周末兩天，每天有300多讀者，借出少兒圖書約600冊(cè)，借出的書中主要是漫畫、童話故事、神話傳說(shuō)、文學(xué)名著等。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，過(guò)去一年，少兒圖書室接待讀者46238人次；借出圖書27148冊(cè)次；少兒圖書室讀者年齡分布主要在6至10歲。

葉小姐在圖書館少兒圖書室工作了多，最大的感受是，現(xiàn)在家長(zhǎng)非常重視培養(yǎng)孩子的讀書興趣，常常會(huì)陪著孩子看書、選書、借書。前兩年，周末每天有200多人，現(xiàn)在則增加到300多人，很說(shuō)明問(wèn)題。

同時(shí)她表示，閱覽室內(nèi)孩子特別喜歡看漫畫，很多漫畫書新購(gòu)進(jìn)沒(méi)過(guò)幾天就舊了、臟了，孩子們不喜歡看教育類的圖書，而在借書方面，家長(zhǎng)會(huì)給孩子選擇作文、科普類的圖書。

益處

漫畫書能使人心態(tài)暫時(shí)放松，精神得到調(diào)節(jié)

小學(xué)生為什么喜歡或沉迷于漫畫書呢？專家認(rèn)為看漫畫書能夠追求單純的視覺(jué)刺激，可以不必多思考，獲得快樂(lè)與輕松。

5月29日上午，記者來(lái)到市十一小，采訪了幾名學(xué)生，聽聽他們對(duì)看漫畫的說(shuō)法。

謝子聰是五年級(jí)學(xué)生。他說(shuō)，他最喜歡看的是科幻小說(shuō)、偵探小說(shuō)，也喜歡看四格漫畫。“我爸媽支持我課外閱讀，但他們更希望我讀如《少年文藝》之類的雜志。”謝子聰說(shuō)。

丘晨也是五年級(jí)學(xué)生，也很喜歡讀漫畫書、連環(huán)畫。“除了漫畫，我平時(shí)也會(huì)看看科普讀物，但是看科普有點(diǎn)累，還是喜歡看漫畫，非常輕松。”丘晨說(shuō)：“我并不認(rèn)為漫畫書真的全是毒害青少年的。

漫畫給了青少年一個(gè)幻想的空間，我們有自己的夢(mèng)想也愛幻想，這難道不好嗎？如漫畫書《拳擊手的天空》中的沖田，踏上拳擊手的舞臺(tái)接受對(duì)手的挑戰(zhàn)，從挫敗中站起來(lái)屢敗屢戰(zhàn)從不氣餒。同時(shí)他學(xué)會(huì)了在出場(chǎng)時(shí)保持冷靜，建立自信。”

適當(dāng)閱讀漫畫書有益，可以提高孩子創(chuàng)作力和幽默感

市十一小五年級(jí)語(yǔ)文老師莊彩瑜表示，漫畫書的流行也是一種社會(huì)趨勢(shì)，首先，漫畫書篇幅短小，情節(jié)簡(jiǎn)單，一目了然，適合現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活方式；其次，漫畫書能使人的心態(tài)暫時(shí)放松，精神得到調(diào)節(jié)；另外，漫畫書中所體現(xiàn)的個(gè)性、自我、反叛其實(shí)也代表了孩子對(duì)時(shí)尚文化和生活方式的一種理解。

莊彩瑜老師還表示，看漫畫書可以提高孩子的創(chuàng)作力和幽默感，適當(dāng)?shù)拈喿x，是有益的，但是家長(zhǎng)要為孩子把關(guān)，給孩子購(gòu)買健康有益的漫畫書。

問(wèn)題

里面還有些不健康的語(yǔ)言

漫畫書種類豐富，有些漫畫書語(yǔ)言低俗，成為家長(zhǎng)和老師擔(dān)憂的重點(diǎn)。在市區(qū)江北一所小學(xué)讀二年級(jí)的小學(xué)生紅紅說(shuō)自己從來(lái)不看漫畫，有一次,她媽媽給買了《漫畫派對(duì)》100期,使她很驚訝。

可媽媽對(duì)她說(shuō)：“你從不看漫畫,這次就讓你看看吧!”紅紅看完以后,覺(jué)得漫畫沒(méi)什么好的,除了能使人開心,里面還有些很臟的語(yǔ)言，看了對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)沒(méi)什么好處。

和紅紅小朋友不同的是，有些小朋友以說(shuō)漫畫書中的語(yǔ)言為驕傲，他們覺(jué)得里面的臟話很有趣，說(shuō)起來(lái)很酷，記者翻開一本漫畫竟然看到“大便頭”、“死鬼”，“我掐死你”等不健康詞語(yǔ)，讓人非常擔(dān)心。

沉迷漫畫容易影響學(xué)習(xí)

鄭女士的兒子目前在江北一所小學(xué)讀三年級(jí)，她非常關(guān)心兒子的教育問(wèn)題，兒子天生好動(dòng)的性格讓她很頭疼，她希望兒子能多看一些教育類的圖書，讓兒子靜下來(lái)。可是兒子平時(shí)在家很少看課外書，即使看課外書，也是手捧漫畫，對(duì)其他類課外書，毫無(wú)興趣。

“他的書多是他要求我們買的，我也會(huì)給孩子選擇一些老師和銷售人員推薦的書。”鄭女士說(shuō)。不過(guò)，她表示，作為家長(zhǎng)，她感覺(jué)很多父母其實(shí)都不太贊成孩子讀課外書，更反對(duì)孩子沉迷在漫畫書中。“孩子看課外書影響學(xué)習(xí)成績(jī)，有時(shí)候，孩子因?yàn)榭绰�畫，竟然忘了吃飯，為此我�?dān)心。

”鄭女士說(shuō)。

看漫畫對(duì)提高語(yǔ)言能力幫助不大

面對(duì)學(xué)生對(duì)漫畫的投入和癡迷，市十一小五年級(jí)語(yǔ)文老師莊彩瑜接受采訪時(shí)表示，如果老師平時(shí)不引導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，大部分學(xué)生都更喜歡漫畫類的輕松幽默書籍。“一些漫畫書的確可以培養(yǎng)學(xué)生幽默性格，但學(xué)生看多了，很容易沉迷其中。這樣對(duì)學(xué)生并不好。”莊彩瑜說(shuō)。

市十一小譚文娟校長(zhǎng)認(rèn)為，漫畫類圖書語(yǔ)言比較少，學(xué)生看多了對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)言能力、閱讀能力幫助不大。“學(xué)生還是多讀些有意義的書籍，比如文學(xué)名著、優(yōu)秀作文、童話故事等。”譚校長(zhǎng)說(shuō)。

措施

有些漫畫搞笑、荒誕，學(xué)校和家長(zhǎng)要加以引導(dǎo)

孩子、家長(zhǎng)和學(xué)校如何看待孩子沉迷漫畫這種現(xiàn)象，如何進(jìn)行有益的讀書引導(dǎo)，為此記者采訪了市關(guān)工委辦公室副主任林炳良，林炳良認(rèn)為現(xiàn)在有些漫畫對(duì)兒童有教育作用，但也有些相當(dāng)數(shù)量的漫畫內(nèi)容不怎么好，搞笑、荒誕，沒(méi)有從科學(xué)的角度引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

他希望在學(xué)校和家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的引導(dǎo)，在他們關(guān)心和指導(dǎo)下，孩子能夠多讀有意義的書，多涉獵一些健康讀物，同時(shí)讓他們養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣，提高孩子對(duì)圖書的識(shí)別能力，讓他們自覺(jué)地去接觸好的少兒讀物。

林炳良同時(shí)指出，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，兒童上網(wǎng)時(shí)間增多，兒童還是要立足紙質(zhì)圖書，多從紙質(zhì)圖書中吸取營(yíng)養(yǎng)，讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

課外閱讀習(xí)慣需要從低年級(jí)培養(yǎng)

記者在市十一小采訪時(shí)，該校正在舉辦首屆讀書節(jié)。在讀書節(jié)上，學(xué)生進(jìn)行了如美文名句默寫競(jìng)賽、創(chuàng)意故事改變現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽、讀后感征文等競(jìng)賽。

譚校長(zhǎng)告訴記者，現(xiàn)在很多學(xué)校都很重視學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校對(duì)于學(xué)生的課外閱讀達(dá)成了共識(shí)，即課外閱讀能提高學(xué)生的綜合能力，能培養(yǎng)學(xué)生的人文修養(yǎng)，而綜合能力和人文修養(yǎng)對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展都很重要。

莊彩瑜告訴記者，自己目前所帶的五（6）班學(xué)生的閱讀能力都不錯(cuò)，而她把這些歸功于五（6）班之前的語(yǔ)文老師。“這名語(yǔ)文老師之前很注意培養(yǎng)這個(gè)班的學(xué)生課外閱讀習(xí)慣，注重引導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀。”莊彩瑜說(shuō)。

莊彩瑜還表示，學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣從低年級(jí)培養(yǎng)很重要，要從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和好的閱讀習(xí)慣。

要引導(dǎo)學(xué)生閱讀健康有益的讀物

作為小學(xué)校長(zhǎng)，譚文娟一直非常關(guān)心學(xué)生讀書情況，就申報(bào)了一個(gè)有關(guān)學(xué)生泛讀課外讀物成果的課題，也已作為惠州市重要課題立項(xiàng)。

譚校長(zhǎng)認(rèn)為，引導(dǎo)學(xué)生閱讀健康有益的讀物尤為重要。

譚校長(zhǎng)對(duì)健康讀物分為三類：1、有益于身心發(fā)展的讀物，如歌頌人類勤勞、善良、勇敢、進(jìn)取、崇高等人格精神的讀物；2、有益于鞏固課堂教學(xué)效果的讀物，如介紹課文作者生平事跡、歷史背景或有關(guān)風(fēng)土人情的讀物；3、與學(xué)生自身生活緊密相關(guān)的讀物，包括指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)生活能力的讀物，如關(guān)于衛(wèi)生保健、安全防范的方法、自我服務(wù)技能及禮儀、人際關(guān)系處理等書籍，幫助學(xué)生了解生活環(huán)境的讀物，如家鄉(xiāng)的地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)物產(chǎn)、風(fēng)景名稱等方面的讀物。

譚校長(zhǎng)認(rèn)為，無(wú)論老師家長(zhǎng)還是書店和圖書館，都要注重引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子閱讀這些有意義、健康讀物的興趣和習(xí)慣。

相關(guān)資訊

市少兒圖書館：已購(gòu)27000冊(cè)少兒圖書，預(yù)計(jì)暑期開放

目前市少兒圖書館的準(zhǔn)備工作已經(jīng)接近尾聲，很快就要與孩子見面了。據(jù)了解，該館已經(jīng)采購(gòu)了27000冊(cè)少兒圖書，其中有名著、童話、小說(shuō)、故事、寓言、詩(shī)詞、科幻、傳統(tǒng)、歷史、散文、神話、修養(yǎng)、笑話、成語(yǔ)、傳記等，種類豐富，可以滿足少兒閱讀的需求。

為了方便讀者閱讀，提高他們的閱讀興趣，少兒圖書館開放后，會(huì)與位于市區(qū)江北的惠州慈云圖書館通用借書證，讀者在兩館都可以辦理借書和還書手續(xù)。

一些書店：重點(diǎn)推介適合孩子閱讀的圖書

記者在市區(qū)一些書店還看到，有專門的少兒圖書展臺(tái)，據(jù)書店工作人員介紹，因?yàn)槿肆�和時(shí)間原因，銷售人員不能將好書一本本介紹給孩子和學(xué)生家長(zhǎng)，所以采取書展的方式，引起他們的關(guān)注，吸引他們購(gòu)買這些優(yōu)秀少兒圖書。

例如，將有益孩子成長(zhǎng)的圖書設(shè)計(jì)為”成長(zhǎng)勝經(jīng)系列“，從目前看，這種做法得到了消費(fèi)者的歡迎。

另外，記者了解到，有的書店還不定期舉辦講座等活動(dòng)，通過(guò)講座來(lái)引導(dǎo)孩子閱讀的方向。