閱讀可以增進(jìn)親子關(guān)系(圖)

閱讀對嬰幼兒的重要性

閱讀促進(jìn)認(rèn)知和思維能力的發(fā)展

閱讀對嬰幼兒的認(rèn)知和思維能力的發(fā)展起著重要的作用。無論是書、圖片還是掛圖，它們都是非常有效的工具，可以幫助孩子認(rèn)識環(huán)境、了解物體的名稱，并進(jìn)一步學(xué)會了解和掌握環(huán)境的屬性。通過閱讀，孩子的視野得以擴(kuò)大，大腦的發(fā)育也得到刺激。比如，一個彩色掛圖可以成為新生兒模仿情緒的外在參照物，而掛圖或大卡片上的水果、動物、小汽車等物品可以幫助孩子認(rèn)識物品，是一種最初級的閱讀。因此，閱讀可以從孩子出生的那一刻開始，在他們清醒的時間里，以簡單的形式進(jìn)行。閱讀不僅僅是講故事，當(dāng)我們給孩子看一張圖片并告訴他這是什么時，閱讀就已經(jīng)開始了。閱讀在新生兒階段的最重要目的是讓孩子在發(fā)展智力的同時，學(xué)會將視線追隨到和成人對圖片或圖畫的共同注意，這是他們吸收知識的前提。

閱讀鍛煉精細(xì)動作

閱讀不僅可以促進(jìn)嬰幼兒的認(rèn)知發(fā)展，還可以鍛煉他們的精細(xì)動作能力。對于1歲的孩子來說，手指的對握是一個有難度的動作，需要手眼協(xié)調(diào)和注意力。因此，翻書對于孩子來說是一種挑戰(zhàn)。當(dāng)我們把書放在孩子面前時，他們可能會亂抓，但隨著他們對手指肌肉的控制能力的提高，他們會學(xué)會先用拇指和其他四指對握，然后逐漸過渡到拇指和食指配合，這樣才能翻頁。在翻書的過程中，孩子還會學(xué)會區(qū)分圖書的正面和反面。當(dāng)我們經(jīng)常以正面的形式呈現(xiàn)給孩子小汽車的圖畫時，一旦書反過來，孩子自己就知道這是“不對了”。此外，通過指認(rèn)圖書上的物體，嬰幼兒可以學(xué)會伸出手指來指向相同的圖畫，從而加強(qiáng)他們對圖書內(nèi)容的記憶。

閱讀促進(jìn)語言表達(dá)的發(fā)展

在嬰兒出生后的第一年，他們需要接受豐富的語言刺激才能開始說話。兒歌和短故事是特別適合孩子學(xué)習(xí)語言的模板。童書在這個時候發(fā)揮了重要的作用。在閱讀的過程中，家長可以通過豐富的語言表達(dá)、夸張的面部表情和動作等吸引孩子的注意。比如，當(dāng)書中出現(xiàn)狗的時候，家長可以指著狗說“小狗小狗汪汪叫”，當(dāng)看到貓的時候，可以指著貓說“小貓小貓喵喵叫”。在孩子7、8個月的時候，他們就會學(xué)會模仿貓和狗的叫聲。通過簡單的聲音和詞匯發(fā)展，我們可以引導(dǎo)孩子將書中的物體與現(xiàn)實(shí)生活中的物體結(jié)合起來。當(dāng)孩子的語言發(fā)展到以句子為主要形式時，我們可以讓他們給媽媽講故事，這是鍛煉他們口頭表達(dá)和記憶的關(guān)鍵方法。

閱讀對嬰幼兒的其他好處

閱讀增進(jìn)親子關(guān)系

給小寶寶讀故事的時候，家長們通過豐富的言語表達(dá)、夸張的面部表情和動作等吸引孩子的注意，這樣的閱讀過程成為親子的互動過程。閱讀不僅加強(qiáng)了孩子對父母的依戀感和安全信任的模式，還為家長教育孩子提供了一個適宜的時機(jī)。爸爸媽媽和孩子一起找書里的不同之處，一起做手工、涂鴉，營造了家庭的和諧氛圍，增進(jìn)了對父母的感情。

閱讀培養(yǎng)積極的情緒

圖畫書中的情緒可以引起寶寶的共鳴，他們會認(rèn)識什么是“情緒”，允許孩子表達(dá)情緒也有利于幫助日后自信心的建立和同情心的培養(yǎng)。通過閱讀，孩子可以學(xué)會表達(dá)自己的情緒，并理解他人的情緒。例如，當(dāng)書中的小動物生病躺在床上時，告訴孩子生病的時候是“難受”，孩子可能會看到奶奶生病了，就會主動照顧奶奶。因此，家長在閱讀的過程中要注意觀察孩子的情緒，鼓勵和贊揚(yáng)，這樣的積極體驗(yàn)對孩子對學(xué)習(xí)的興趣起著關(guān)鍵的作用。

閱讀幫助孩子形成良好行為習(xí)慣

孩子是最善于模仿的，閱讀中的故事是孩子間接經(jīng)歷和感受的中介。通過閱讀，孩子能夠回想書中講的道理，并通過記憶將這些道理應(yīng)用到日常生活中。例如，書中可能會講到“大果果幫尿布熊是好朋友互相幫助”，孩子通過這樣的示范會學(xué)會關(guān)心和幫助他人。閱讀可以幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，例如愛護(hù)物品、洗手刷牙等等。家長可以借助圖書來引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣和好行為，通過講書的內(nèi)容和示范，逐步引導(dǎo)孩子自己去實(shí)踐。

結(jié)論

總之，閱讀對嬰幼兒的發(fā)展具有重要的意義。良好的閱讀啟蒙是孩子喜歡讀書和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。通過閱讀，孩子可以促進(jìn)認(rèn)知和思維能力的發(fā)展，鍛煉精細(xì)動作，發(fā)展語言表達(dá)能力，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)積極的情緒，形成良好的行為習(xí)慣。因此，家長應(yīng)該重視嬰幼兒閱讀的重要性，通過選擇適合孩子年齡的圖書，與孩子一起閱讀，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，讓孩子在輕松愉悅的閱讀中健康成長。