個性化分析
楊小朋友學習英語沒有動力，對英語有厭倦心理，詞匯量不足，寫作能力也有待提高
輔導方案
首先，我會在課上帶著他念單詞和詞組，并且根據他的課堂表現打分，這樣他就更容易專注于學習。在念完單詞后，我會趁熱打鐵給他講解本單元的試題，鞏固他念過的知識點。我還會給他講解語法和句式結構，這樣有利于提高他用英語造句的能力，提高寫作水平。最后，我布置給他相應的作業，比如背誦所講內容，下節課聽寫，錯一罰三，這樣他就會反復鞏固知識點，擴充詞匯量，提升語感。
輔導效果
小朋友對英語不再那么的反感，寫作水平提高不少，掌握了更多的單詞，英語成績有所提高。