個性化分析
零基礎學員常見的問題是總覺得自己畫不好，畫不出來。這并不意味著通常所謂的缺少藝術天賦，而是繪畫的思維方式和觀察方法尚未形成，只要理解和掌握觀察方法與表現技巧，就可以畫出自己滿意的作品。
輔導方案
四年級的男生已經有了一定的理解能力，對于具體的實物有比較準確的認識。所以我同過舉例子的方法，把素描概念轉換為現實事物，讓學員很自然的了解實繪畫原理，在已經完成的十節課里初見成效。
輔導效果
由基礎幾何形體入手，培養學生對立體畫面的感知力與表現能力，目前學員已經能夠塑造單體水果。

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