個(gè)性化分析
他在石景山京源小學(xué)就讀，其實(shí)他本來(lái)成績(jī)就已經(jīng)很好，我的工作就是幫助他繼續(xù)維持一個(gè)好的穩(wěn)定的成績(jī)，盡可能穩(wěn)拿班級(jí)、甚至年級(jí)第一的名次。他的音標(biāo)掌握得不是很好，一遇到判斷發(fā)音的題，總是沒自信，還需要很多時(shí)間反復(fù)讀，雖然最終題能做對(duì)，但是真的很浪費(fèi)時(shí)間。
輔導(dǎo)方案
我根據(jù)他的個(gè)人情況，一點(diǎn)一點(diǎn)地尋找問題的根源，并加以分析，認(rèn)真引導(dǎo)。主要利用做完閱讀的時(shí)間里，帶他讀寫音標(biāo)，并對(duì)相近易錯(cuò)的音標(biāo)舉例講解，找竅門加以區(qū)分。查漏補(bǔ)缺，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。發(fā)音不準(zhǔn)確，及時(shí)正音。平時(shí)的閱讀很重要，既提高語(yǔ)感，又提高單詞量，所以多做閱讀，多讀一定篇幅的課文，尤其課外閱讀，對(duì)孩子的提高有很大幫助。
輔導(dǎo)效果
在小升初英語(yǔ)考試中，他取得了100分的好成績(jī)，他和他的家長(zhǎng)都很高興。家長(zhǎng)在某家教網(wǎng)站（不便透露）上給我寫的評(píng)語(yǔ)是“此老師在一個(gè)月的家教輔導(dǎo)中認(rèn)真負(fù)責(zé)，孜孜不倦，明顯提高了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于做家長(zhǎng)的我們對(duì)此名家教老師很滿意，希望再次合作”。
我做了6年家教工作了，他是所有學(xué)生中最優(yōu)秀的一個(gè)。當(dāng)然，不是好學(xué)生就好帶了，而是要承受更大的壓力，要知道高處不勝寒，沒有人和自己競(jìng)爭(zhēng)，更不能安逸不學(xué)，相反，我一直督促他要學(xué)得更好，更深，自己才能變得更強(qiáng)。我很開心帶這樣優(yōu)秀的學(xué)生，在他成績(jī)提高的同時(shí)，我也在不斷進(jìn)步。很高興有這樣一次經(jīng)歷。希望各位家長(zhǎng)可以繼續(xù)信任我，給更多需要我?guī)椭�的學(xué)生發(fā)揮自己的一份力量。