個性化分析
該同學剛剛步入初中三年級，眼下了、緊鄰央美附中考試，如果順利通過考試是很大問題

1.該學生雖然具有美術功底但是基礎方面時好時壞，發揮十分不穩定，原因為基礎繪畫培訓不扎實

2.在模擬考試的時候不會變通，思維不夠靈活，不會合理掌握時間和作畫步驟混亂

3.對自己考學沒有足夠的信心，不敢于拼搏和付出
輔導方案
針對該學員的具體情況做出以下方案：

1.考試不擅長，發揮不穩定的原因就是練習的少，而且練習的不夠系統完善，所以在這個問題上幾乎是所有考生都面臨的大難題，就好比蓋大樓打不好地基的道理是一樣的

2.考場上思維不會變通，必須學會舉一反三，隨機應變，說明該學生在之前的教學中由于老師過于死板的教學和不活躍的思維導致的，所以和其他學生一樣，合理的變通是必不可少的

3.同學之前或許是因為獨生子女的原因，也有家庭所有人溺愛的原因，拼搏和付出是少不了的環節，也是很重要的，教會他這個道理讓他明確必須要付出什么，才能得到什么

4.加強知識點的綜合運用，強化知識要點的練習和鞏固 找出學生相對薄弱的知識點進行專項訓練，給該生分析了考試中容易考的題型和知識點
輔導效果
通過長時間的輔導，該學生不僅改掉了不肯付出的壞習慣，耶在自己動手方面的能力有所提高，連帶著頭腦越發的靈活，在后來的模擬考試中每次繪畫的對比都會有很大進步，最后在美術專業課考試中順利通過！靠近中央美術學院附中！