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  • 如何將“不公平”轉(zhuǎn)化為成長契機:家庭教育中的挫折教育指南

    如何引導孩子在面對生活中的“不公平”事件時,將其轉(zhuǎn)化為成長契機。文章從認知重構(gòu)、心理疏導和行動策略三個方面提供了家庭教育指南。首先,文章分析了兒童在認知“不公平”方面的局限性和感知雙面性,并指出了放任“受害者心態(tài)”的潛在風險。然后,介紹了如何通過接納

    2025-05-03

  • 配好“挫折教育”這道菜

    挫折教育的重要性和如何合理進行挫折教育。過度的自信會變成自負,孩子需要經(jīng)歷小挫折以面對未來的挑戰(zhàn)。挫折教育就像一道營養(yǎng)全面的菜肴,主料是挫折體驗,家長要讓孩子間接接觸和感知挫折,從生活和故事中體驗困難和挫折,樹立自信心,培養(yǎng)孩子的健康向上人格。家長需

    2025-04-19

  • 挫折教育:讓孩子從失敗中成長

    挫折教育的意義在于讓孩子在失敗中成長,學會堅韌、自信和勇氣。給孩子足夠的支持與關(guān)愛,培養(yǎng)孩子的自信心,讓孩子學會從失敗中吸取經(jīng)驗是進行挫折教育的方法。挫折教育的誤區(qū)包括過度保護孩子、對孩子的挫折過度反應以及忽視孩子的情感需求。

    2025-03-30

  • 家長心得:挫折教育危機無處不在

    當前備受關(guān)注的挫折教育問題。作者認為,挫折教育的時機無處不在,不需要故意制造挫折讓孩子經(jīng)歷。通過孩子日常生活中的小事,如摔倒、積木倒塌、學習交往等問題,家長可以在這些時刻進行挫折教育,讓孩子理解并學會面對挫折,依靠自己的力量解決問題。

    2024-09-01

  • # 家庭教育:如何幫孩子越過學習挫折期?

    如何幫助孩子越過學習挫折期的問題。家長和老師應多方面了解孩子學習異常的原因,與孩子共同約定學習目標,并注意溝通方式。家長需避免高壓和忽視,與孩子平等交流,打開心扉。遇到學習疲乏的狀況時,需坦誠討論,找出真正影響孩子學習的原因,而非單純加強課輔。

    2024-08-29

  • 家長的教育方式:培養(yǎng)孩子面對挫折的能力

    家長應該允許孩子在玩游戲輸了哭、鬧,等他們情緒平復后再進行引導和鼓勵。父母要讓孩子不斷嘗試,輸了也沒關(guān)系,可以重來。父母不要試圖阻止孩子哭鬧或者故意制造讓他贏的情況,這樣只會培養(yǎng)出一個輸不起的性格。家長要接納孩子的情緒,幫助他們明白遇到問題時該如何解

    2024-02-06

  • 挫折教育對孩子的成長至關(guān)重要

    孩子經(jīng)歷挫折教育對成長有好處,缺乏挫折教育的孩子容易脆弱、半途而廢或自卑。當孩子面對挫折時,家長應靜觀其變,等待他們發(fā)泄完情緒,同時給予支持和鼓勵。幫助孩子重新樹立信心,逐漸恢復積極的態(tài)度。

    2023-12-27

  • 適當挫折教育 培養(yǎng)寶寶堅強意志力

    為了讓孩子更好地成長,家長們要適時、適當?shù)亟o孩子制造一些挫折,鍛煉他們獨立面對和解決問題的能力。寶寶已經(jīng)有了一定的體力和與人交往的能力,可以面對一定的困難并依靠自己的努力去克服。讓寶寶經(jīng)歷一些挫折是很有必要的,因為人的一生將會經(jīng)歷無數(shù)的困難和挫折,寶

    2023-12-27

  • 家長課堂:對孩子要進行適當?shù)拇煺劢逃?/a>

    挫折對于孩子來說未必是件壞事,關(guān)鍵在于他對待挫折的態(tài)度。”因此,明智的父母應該從小就對孩子進行挫折教育,讓孩子從小就“吃點苦”。

    2013-06-14

  • 家長須知:孩子的健康成長離不開挫折教育

    獨生子女在家里總是受到父母長輩的寵愛,家長想法設法為孩子排除成長中的各種困難,避免他們遭受委屈和挫折。“在這種家庭教育下,有相當數(shù)量的青少年學生在面對挫折和困難不知如何解決應對,耐挫能力差,遇事輸不起。”一多年從事家庭教育的專家表示,孩子健

    2013-01-17

  • 青春期要不要棍棒挫折教育

    “如果成績再下滑,爸爸就放棄了。要么就好好上學,要么就退學去上班,靠干體力活兒養(yǎng)活自己。”經(jīng)營一家商場的王偉被正值青春期的孩子整得“焦頭爛額”,最近,他和孩子終于坐下來談了一次心,向他發(fā)出了嚴厲警告

    2011-07-05

  • 專家:中學生抗挫折教育要加強

    前兩天,筆者在快餐店里遇到這樣一件事。兩位中學生,因為打折和套餐的優(yōu)惠券不能同時使用,就和店員爭執(zhí)起來,乃至情緒激動。這雖然是一件小事,但從側(cè)面反映出很多中學生的特征。遇到一點點不順利的事情就著急、怨憤,這是不少中學生都有的問題。有的女生因

    2010-10-22

  • 挫折教育與幸福品質(zhì)

    一位美國兒童心理衛(wèi)生專家說:“有十分幸福童年的人常有不幸的成年”。很少遭受挫折的孩子長大后會因不適應激烈競爭和復雜多變的社會而深感痛苦。近年來,一種旨在提高孩子對挫折心理承受力的教育己在發(fā)達國家興起。這種教育的核心是培養(yǎng)孩子一種內(nèi)在的自信和樂觀。

    2008-05-26

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