不妨這樣給孩子講道理，你也少點挫敗感

所以，換種方式給孩子講道理嘍！

案例1：讓孩子遠離不良朋友

雖然沒有真正的“壞小孩”，但不得不承認的是，在孩子身邊確實存在著個別“不良朋友”，而更讓人覺得不可理喻的是，這類小孩的家長卻不以為然。

作為家長，我們需要尋找一種能夠讓孩子理解“近墨者黑，近朱者赤”的大道理的方法。一位聰明的家長采用了一種形象直觀的游戲，讓他的兒子親身感受到了這一道理。

家長讓兒子拿來一支白粉筆、一瓶紅墨水和一瓶黑墨水。然后，讓他將粉筆的一端浸在紅墨水中，再將另一端浸在黑墨水中。當兒子看著手中的粉筆，一端變成了紅色，一端變成了黑色時，家長用和風細雨般的聲音告訴兒子：“假如這支粉筆是你，紅墨水是晨晨（好小孩），黑墨水是小強（不良朋友），你和晨晨呆在一起，你就會染上紅色；你和小強呆在一起，你就會染上黑色。”

接著，家長給兒子講起了“孟母擇鄰而居”的故事。兒子聆聽后，恍然大悟地說：“媽媽，跟哪種人在一起，自己就會變成哪種人，對不對？”

案例2：讓孩子不再粗心大意

如果孩子近期做事情總是粗心大意，那么僅僅說幾次也許并不能起到根本的作用。

作為家長，我們需要采用一種更有效的方法來讓孩子理解粗心的害處。一位家長通過自己的行為來引導孩子認識到這個問題。

這位家長也開始故意粗心：在兒子的湯里，他不是忘了加鹽就是多放了胡椒粉；周末出去爬山時，他總是把準備好的點心落在家里，肚子餓時卻要到處找小賣部買東西；和兒子上街，他故意不帶錢，等兒子選好心愛的東西，最后不得不忍痛放下。

這樣數次之后，兒子開始有怨言了，他的父親在一旁幫腔：“你最近怎么搞的，特粗心！”母親故意輕描淡寫地說：“粗心一兩次有什么關系？”兒子一聽急了，憤憤不平地列舉出母親粗心的種種“惡果”。等兒子平靜下來，母親拿出兒子的作業，要他看看自己的“粗心”。

與孩子講道理要講究“方法”

作為家長，我們需要選擇合適的方法來與孩子講道理。以下是幾種有效的方法：

故事法

3～4歲的孩子正處于愛聽故事的年齡。家長可以充當起故事大王的角色，通過編造一個故事來勸說孩子。這樣既可以分散孩子的注意力，避免僵持局面，又可以起到教育作用。同時，在孩子專心聽故事和提問的同時，家長可以幫助孩子完成某件他原本不愿意做的事情，例如吃飯、穿衣等。

逆向法

逆向法是一種教育孩子的有效方法。家長可以故意順著孩子的意愿去做某事，并夸張地展示其中的害處，以讓孩子明白自己的錯誤。例如，孩子在冬天洗完澡后，只穿一件內衣就在床上跳來跳去，無論怎么勸說他不穿衣服會著涼，他都不聽。家長可以讓孩子脫下內衣，不一會兒他就會冷得不行。然后，家長可以給他出主意：“躲到被子里去學小袋鼠。”孩子會乖乖地鉆進被子，只留一個小腦袋在被子外面。

換位法

與孩子一起做游戲時，可以與之互換角色。例如，家長讓孩子扮演醫生為自己打針，然后家長模擬孩子曾在醫院里哭鬧、手腳亂動以及向父母提出諸多要求的情景。結果，孩子一會兒像爸爸一樣嚴肅地批評家長不能亂哭亂叫，手不可亂動，一會兒又十分溫柔地問家長要不要吃東西、喝水，表現得乖巧無比。

通過選擇合適的方法，我們可以更好地與孩子講道理，幫助他們理解和應用道理，從而促進他們的成長和發展。