家長教育孩子易進的誤區

現代家庭教育：理念比方法重要一萬倍

引言

在當今社會，許多家庭教育存在一些弊端，父母的教育思想停留在憑感覺、擺權威或是隨大流、趕時髦的狀態。然而，這種思想無法有效地教育孩子。本文將從方法和理念兩個方面探討現代家庭教育的重要性。

方法>理念

在理念上，現代家長可以分為三種類型：園丁型、懶漢型和倒幫忙型。園丁型的家長懂得教育并有責任心，他們掌握兒童心理發展的規律，這是現代人本主義的體現。懶漢型的家長不懂教育，也沒有責任心，他們不管不問，靠天收，但他們的孩子同樣有成功的可能，這是傳統自然主義的體現。倒幫忙型的家長不懂教育，但特別有責任心，卻對孩子造成了傷害，這是扼殺人性的主義。這三種理念也代表了三種思維方式，孩子的優秀在于思維方式，成功從父母的理念開始。

知識>興趣

學習的最高境界是自己想學，而達到這個境界只有一條途徑：興趣。興趣是求知的天然欲望，是好奇心的體現。從心理學上講，每個人都愛學習，關鍵是學什么和怎樣學。如果我們培養不了孩子的求知欲望，那他們將失去學習的動力。興趣、愛好和癡迷是求知的途徑，父母的任務是幫助和引導孩子走到這一步，讓他們有脫穎而出的優勢。

智力>狀態

智力是許多父母關注的焦點，他們不惜一切手段造神童。然而，高智商并不等于成功。智力正常就足夠成功了。在現代社會，許多父母已經意識到能力的重要性，他們注重素質教育并接受了情商的概念。情商是指情緒智力，它比智商更能影響一個人的成功。狀態是一個更形象的概念，它比能力更重要。孩子狀態好，比什么都重要。找到狀態，孩子才能朝著正確的方向成長。

分數>品德

教育的核心是人的品德問題。能力、專業和學識主要是幫助解決做事的問題，但不解決做人的問題，很難有長久的成功。中國傳統的教育注重修身、養性、齊家、治國、平天下，首要的是成人，一切從修身開始。在心理學上，勞動是內在需要，是人與世界最原始的聯系。剝奪勞動會導致心理健康低下或扭曲。惡劣的品德從好逸惡勞開始，父母應該培養孩子良好的品德，讓他們養成勞動和同情的習慣。

愛心>空間

現代孩子面臨著生活空間越來越大、生長空間越來越小、心靈容積越來越小、學習動力越來越小的問題。一個人的成長需要拓展空間和處理空間中的問題。孩子需要得到足夠的鍛煉，他們需要去探索世界，去閱讀書籍，去旅行，才能拓寬自己的視野。同時，空間也在人的心理學中具有重要意義，它帶來的問題是被動、束縛和控制。和諧寬松的家庭環境能讓孩子冒險、主動，并能與別人打成一片，獲得成就和幸福人生。

道理>感受

許多父母很難忘卻自己高高在上的身份，他們不愿意從孩子的角度分析問題、發現問題、解決問題。他們一天到晚都跟孩子講道理，而孩子最反感的就是父母的嘮叨。人是情感動物，他們相信自己的感受。好的親子關系勝過一堆教育，關鍵是要尊重孩子的感受，體驗孩子的感受，肯定孩子的感受，表達孩子的感受。

神童>習慣

人類對于神童的渴望是與生俱來的，然而，神童的家庭可能遭遇更多的不幸。習慣意味著意志力、自我控制力、效率和自然。如果父母真心渴望孩子優秀，那么他們應該幫助孩子養成良好的習慣。

在現代家庭教育中，方法和理念都非常重要。然而，最終體現在教育中的是關系。好的親子關系勝過一堆教育，因為親子關系是孩子成長的基石。父母應該提供、維護和發展母子關系、家庭關系和伙伴關系，以滿足孩子的基本需求。同時，父母應該尊重孩子的感受，幫助他們培養良好的習慣。通過這些努力，父母可以成為偉大的教育者，為孩子的成長和未來奠定堅實的基礎。