怎樣跟叛逆期的的孩子交流溝通（怎樣和叛逆期的孩子溝通）

孩子的叛逆期：理解與應(yīng)對(duì)

第一個(gè)叛逆期：二歲左右

在孩子兩歲左右，他們的自我意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)，這時(shí)他們可能會(huì)展現(xiàn)出叛逆的行為。他們喜歡用“不”字開(kāi)頭回應(yīng)你的指令，比如“不睡覺(jué)”、“不吃飯”、“不叫阿姨”等等。這并不是他們故意挑戰(zhàn)你的權(quán)威，而是他們正在成長(zhǎng)的過(guò)程中，試圖表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。同時(shí)，孩子在與人交往中可能會(huì)遇到一些困惑，他們不知道如何正確地表達(dá)自己的想法。當(dāng)別人搶走他們的玩具時(shí)，他們可能會(huì)出于情急而采取打人或踢人的行為。這是因?yàn)樗麄兊氖帜_敏感期和缺乏正確表達(dá)意見(jiàn)的能力所導(dǎo)致的。作為父母，我們應(yīng)該如何教育這個(gè)階段的孩子呢？首先，切記不要過(guò)于民主化。很多家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)常常用商量的口氣，比如“我們?nèi)コ燥埡貌缓�？”、“我們一起刷牙好不好？”然而，在這種情況下，孩子往往會(huì)回答“不好”，然后你可能會(huì)生氣或者講道理，這只會(huì)讓孩子更加不愿意聽(tīng)從你的意見(jiàn)。其次，讓孩子做選擇題。在提出要求之前，你可以給孩子提供兩個(gè)你能接受的選擇，比如“你想吃米飯還是面條？”、“我們現(xiàn)在出去還是五分鐘后出去？”這樣可以讓孩子感到自己有主動(dòng)權(quán)，同時(shí)也可以鍛煉他們做決策的能力。

7-9歲的小大人兒

當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)后，他們的主要社交圈不再是家人和鄰居，而是學(xué)校的同學(xué)和老師。他們開(kāi)始覺(jué)得自己是個(gè)小大人了，可以自己做決定，因此他們會(huì)極力想要擺脫父母的控制，表現(xiàn)出與大人唱反調(diào)的行為。然而，與此同時(shí)，他們?nèi)匀环浅Ｐ枰�父母的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)，會(huì)在父母面前毫不害羞地撒嬌，希望父母能幫助他們解決困惑。在面對(duì)這個(gè)時(shí)期的叛逆孩子時(shí)，父母應(yīng)該更多地以互動(dòng)的方式來(lái)溝通，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法和觀點(diǎn)，然后再進(jìn)行評(píng)論。父母應(yīng)該多與孩子商量，不要搞家長(zhǎng)專(zhuān)權(quán)。有些事情孩子是可以做主的，不妨讓他們自己做決策。

12-15歲的美好青春期

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期時(shí)，由于心理發(fā)育尚未成熟，他們常常會(huì)感到挫敗和煩惱。在這個(gè)時(shí)期，孩子會(huì)更加注重面子，自尊心也會(huì)增強(qiáng)，他們?nèi)菀资艿酵�伴的影響，可能�?huì)做出一些挑戰(zhàn)父母權(quán)威的事情，這只是他們宣告獨(dú)立的方式。作為父母，如果想通過(guò)高高在上的權(quán)威來(lái)迫使孩子聽(tīng)話，只會(huì)加強(qiáng)他們的叛逆心理。相反，我們應(yīng)該盡量少干預(yù)孩子，給他們獨(dú)立的空間。即使孩子做錯(cuò)了事情，我們也應(yīng)該把問(wèn)題集中起來(lái)，忽略那些瑣碎的小事，只選取最重要的幾個(gè)問(wèn)題，在一個(gè)月左右的時(shí)間里與孩子集中討論。在討論時(shí)，我們應(yīng)該盡量簡(jiǎn)潔明了，只說(shuō)最關(guān)鍵的幾點(diǎn)，這樣孩子才會(huì)專(zhuān)注地聽(tīng)，才會(huì)重視我們的意見(jiàn)。在不同時(shí)期，孩子會(huì)有不同的心理變化，所以我們的教育方式也不能一成不變。作為父母，我們需要不斷學(xué)習(xí)，才能成為合格的家長(zhǎng)。無(wú)論何時(shí)，請(qǐng)記得不要過(guò)于專(zhuān)制。此外，恩愛(ài)的夫妻才是最好的家長(zhǎng)，家庭氛圍越是和諧，孩子就越不容易叛逆。