初中生孩子抄作業(yè)該怎么教育

初中生孩子抄作業(yè)該怎么教育

調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性

每個人都喜歡聽表揚的話，初中生也不例外。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，只要他們有進步，哪怕是微不足道的進步，都要積極地加以表揚，因為這會幫他們樹立自信心，感受到自己的能力和價值，從而對學(xué)習(xí)充滿興趣和動力。

讓孩子明白作業(yè)的重要性

對于不愿意寫作業(yè)的孩子，家長要告訴孩子寫作業(yè)的重要性。作業(yè)是對一段時間內(nèi)所學(xué)習(xí)知識的鞏固，新學(xué)的內(nèi)容非常容易被遺忘，只有及時復(fù)習(xí)鞏固這些內(nèi)容，才能將遺忘率降到最低。寫作業(yè)不僅能及時鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，還能及時地對自己學(xué)習(xí)中存在的問題進行查漏補缺。

家長要及時向孩子了解原因

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有抄作業(yè)的問題以后，不能只顧著批評孩子而是要靜下心來跟孩子溝通，了解孩子抄作業(yè)的原因。有的孩子可能是因為沒有聽懂上課內(nèi)容、不會寫作業(yè)而不得不抄同學(xué)的作業(yè)。所以，家長要心平氣和地跟孩子了解抄作業(yè)的真實原因，進而采取不同的應(yīng)對措施。

家長要及時開導(dǎo)孩子

作業(yè)是初中學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一個重要組成部分。學(xué)生在完成各種作業(yè)時，需要獨立思考，自己研究問題，在不同程度上創(chuàng)造性地運用知識，這樣，有助于學(xué)生智力與創(chuàng)造力的發(fā)展，有助于學(xué)生獨立工作能力與良好習(xí)慣的培養(yǎng)。所以，按時、認(rèn)真、獨立地完成作業(yè)是對待作業(yè)的最基本的要求。

借老師的力量

如果孩子不樂意再做一遍，就跟他說：“媽媽讓你再做一遍，可能不是個好辦法。這樣吧，我跟你們老師聯(lián)系一下，看老師有什么好建議。或者，請老師考考你？”這么一說，孩子一般都會“就范”，乖乖地再做一遍的。孩子怕家長如實向老師反映情況，估計就不敢抄作業(yè)了吧。這個辦法要求父母平時盡力維護老師的權(quán)威，這樣，在自己和孩子意見不一致時，才能借老師之力解決問題。家長說“問老師”，實際行動上未必真的聯(lián)系老師，這只是一個策略。

初中生孩子抄作業(yè)的原因

孩子基礎(chǔ)差，作業(yè)不會寫

初中學(xué)生不會做作業(yè)，首先是懶惰，不肯動腦筋，見到作業(yè)就發(fā)愁，缺乏鉆研精神。其次是缺少自信，不相信自己，覺得自己沒有把握，人家做的是對的，自己抄就行了。還有部分學(xué)生上課不專心，不會的題越來越多，但作業(yè)又必須交，于是只好抄別人的，可謂久病成疾。

抄作業(yè)省事

相比較于做作業(yè)，大家更喜歡抄作業(yè)，因為抄作業(yè)非常的省事，只需要看著同學(xué)的作業(yè)就能快速的完成，而且也非常的省時間，同樣的作業(yè)，但是抄作業(yè)更加輕松，所以大家肯定都是首選抄作業(yè)的。