初三學生不想讀書怎么開導

初三孩子出現不想讀書的想法，家長需要及時引導

這種想法如果得不到改變，會直接影響到孩子的學習成績，并且可能導致養成一些不好的習慣。更嚴重的是，可能會影響孩子的中考成績。因此，家長的引導非常重要。

家長首先要認識到初三孩子適當的焦慮是正常的，并且有利于孩子發揮潛能

焦慮是人們必不可少的心理活動之一，適當的焦慮可以調動積極性，使精力更加集中。但是如果焦慮超過一定的界限，那就是病態了，會出現心慌、腹瀉、胸悶等癥狀，影響學習和生活。因此，家長要幫助孩子端正自我思想認識，避免過度焦慮。

另外，家長應該嘗試激發孩子的學習興趣

只有孩子自身對學習充滿興趣，才能真正堅持下來。孩子的學習興趣能夠引起學習動機，進而影響學習行為。但是強烈的動機不一定會帶來高效的學習，因此家長需要找到方法激發孩子的興趣，從而促進學習。

家長還應該制定合理的學習目標，不要給孩子過高的期望壓力

孩子在超負荷的運轉中容易積累對學習的怨恨，產生抵觸情緒。家長應該面對現實，調整對孩子的期望值，以利于孩子的成長。

此外，與初中孩子進行溝通交流也非常重要

了解孩子的內心世界可以幫助家長找到適合開導孩子的方式。許多家長因忙于工作而忽視了對孩子的教育和關心，這也可能是孩子不想讀書的原因之一。因此，家長不妨多與孩子溝通交流，縮短代溝，找出孩子不想上學的原因，尋找解決辦法，幫助孩子改變想法。

最后，家長要調節自己的情緒

不能因為孩子不上學就生氣或者打罵孩子。只有家長保持冷靜和平和的心態，才能與孩子進行有效地溝通，解決問題。吵架和暴力解決不了任何問題，只會讓問題更加嚴重，甚至失去控制。

在教育初三學生時，家長需要避免與孩子發生沖突

初三孩子的學習壓力很大，同時也正處于青春叛逆期，很可能會產生對抗情緒。因此，家長要控制自己的情緒，避免與孩子發生正面沖突。同時，也要允許孩子適當地發泄情緒，等孩子冷靜下來后再進行耐心的溝通。如果孩子有玩手機的問題，家長不應該以直接批評或指責的方式對待他們，而是可以通過旁敲側擊的方式提醒他們。如果孩子仍然不改變行為，家長應該主動與班主任老師聯系，讓班主任與孩子進行溝通。

此外，家長還可以給孩子進行形勢分析

問他們在即將中考的情況下打算如何應對。如果考不上高中，他們是否愿意重新復讀、面對陌生環境、接受同學們的輕視，或者選擇輟學去打工。這樣的形勢分析可以讓孩子感受到來自外界的壓力。

另外，家長需要注重引導孩子

青春期的孩子情緒不穩定，脾氣不好，可能會說臟話，喜歡裝酷或穿奇裝異服，甚至染發等不好的習慣，這是正常的青春期表現。家長應該注意正確引導，讓孩子接觸一些正能量的書籍或教育片，并積極與學校老師合作。家長的焦慮是可以理解的，但絕對不能打罵孩子，因為這樣只會適得其反。