學生叛逆期過于嚴重怎樣溝通

學生叛逆期過于嚴重：如何有效溝通

重新認識孩子，了解他的世界

在學生叛逆期過于嚴重的情況下，家長需要重新認識孩子，了解他的世界。很多家長過于關注和督促孩子的學習，卻忽視了孩子的內心世界。這種單一的溝通方式無法讓孩子開啟心扉。要讓孩子接納，家長應該與孩子聊他的生活狀態、感興趣的事情。即使孩子不愿意分享，家長也應該支持孩子去做他感興趣的事情，從而真正了解他的生活狀態。

平等交流，不要把談話搞成教育

在與孩子溝通的時候，家長要注意避免把談話搞成教育。很多家長以為自己是家長，就常常以高姿態的方式介入。然而，孩子需要的是平等的交流。家長應該用他們的想法來回答孩子的問題，理解孩子的想法，并給予孩子的想法尊重。只有這樣，孩子才會愿意與家長交流，否則他們可能什么事情都不想讓家長知道。

尊重信任

叛逆期過于嚴重的學生渴望自我做主，當他們遭到家長和老師的否定時，叛逆心理會增加。他們會有一種“你認為不行，我就要做給你看”的念頭。為了獲得家長和老師的認可，家長和老師不應只看到孩子的缺點，而是要多注意孩子的優點，并對孩子給予一定的信任。在適當的時候，家長和老師應該放手讓孩子去做。

營造良好的家庭氛圍

環境對于人的影響是巨大的。一個和諧歡樂的家庭氛圍往往能夠從側面影響孩子的成長，培養良好的興趣愛好和個人性格。有責任感、有擔當的父母所教育出的孩子一定不會太差。因此，父母也要學會不斷進步，自我成長，讓孩子耳濡目染地受到愛的教育。

學生叛逆期過于嚴重的原因

自我意識蓬勃的爆發

在叛逆期，學生的自我意識開始蓬勃發展，他們對自己的界限往往模糊不清。他們會把別人的很多看法強加于自己身上，并非常在乎別人對自己的看法。在這個時期，如果我們能夠慢慢地引導他們，幫助他們表達自己的看法和情緒，對他們以后成人的發展將會有很大的幫助。

家長的忽視讓孩子失望

一些家長本身并不喜歡自己的生活狀態，再加上孩子平時給他們制造更多的麻煩，使得他們并不喜歡和孩子進行過多的溝通。在這種環境下成長的孩子，往往會因為家長的冷落而心灰意冷。他們渴望尋求別人的關愛，于是在學校或社會上結交一些朋友。然而，由于他們的年齡過小，缺乏正確的是非觀念，無法辨別人群，結果往往會受到欺騙。

家庭的不良因素

許多父母對孩子的教育方式簡單粗暴，命令式的說教、專斷式的壓制、無休止的嘮叨，以及在生活和學習等方面對孩子的期望值過高、要求過嚴等等，這些因素都會給孩子帶來心理上的壓力。長期以往，孩子的心理會產生抵觸心理，進而產生“叛逆心理”。

吼叫和打罵

當孩子沒有按照家長的預期做事情，或者故意違背家長的意愿時，父母的情緒很容易失控，從而對孩子吼叫、甚至打罵。雖然這樣做表面上看起來阻止了孩子的冒犯行為，但實際上只是暫時停止了。從長遠來看，這種做法只會助長孩子的叛逆和挑釁行為。