給孩子最好的財商教育：如何在生活中輕松培養孩子的財商

培養孩子的財商：從量入為出開始

引言

我認為培養孩子的財商是一項重要的教育任務。如今，很多年輕人都是"月光族"，這是因為家長沒有注意培養他們的財商。因此，我們需要思考如何有效地培養孩子的財商能力。

化繁為簡，實用高效

對于財商的培養，我傾向于化繁為簡，注重實用性和高效性。簡單來說，培養孩子的財商就是讓他們學會量入為出，就像管理一個國家的財政一樣。然而，這恰恰是大多數家長沒有教給孩子的基本意識。許多孩子很快就會把手上的錢花光，然后再向家長伸手要錢。

實踐是培養能力的關鍵

要培養孩子的財商，就需要讓他們自己管理可支配的資金。家長可以按照以下方法進行實踐：

定時給孩子零花錢

家長可以定時給孩子一定的零花錢，比如每周30元。具體金額可以根據家庭實際情況來定，但即使家庭富裕，也不宜給太多。一旦給了孩子這筆錢，決策權就交給孩子，家長不要干涉。很多家長認為孩子小，不懂得金錢的意義，所以不給他們零花錢，這是錯誤的觀念。如果不給孩子零花錢，他們如何真正認識金錢，更別說運用金錢了。有位同事告訴我一個例子，她的孩子上小學一年級的時候，她沒有給孩子零花錢。但孩子看到同學都在買紙貼，就偷偷從媽媽的錢包里拿了一百元，買了一堆紙貼回家。這時作為家長，你肯定會左右為難。但如果你每周定時給他零花錢，就可以教育和懲罰他這種未經許可私自拿錢的行為。從小給孩子一點零花錢，代價很小，但可以培養孩子的金錢觀和運用金錢的能力，是一種低成本高產出的教育投入。

界定零花錢的使用范圍

給孩子零花錢后，需要界定好使用范圍。小物件的購買應該讓孩子用自己的零花錢去買。比如，孩子想吃冰淇淋，可以用自己的零花錢買；孩子想買個小玩具，也可以用自己的零花錢買。通過這樣的方式，孩子可以學會如何根據自己的需求和預算做出選擇。

教會孩子實現夢想

當孩子想買一個自己喜歡的東西，但零花錢又不夠時，家長可以教會孩子如何通過儲蓄實現夢想。舉個例子，孩子想買一個需要80元的玩具，但每周的零花錢只有30元。這時，你可以告訴孩子，可以把每周的零花錢攢起來，3周后他就擁有了90元零花錢，足夠買下這個玩具了。通過這種方式，可以鍛煉孩子的忍耐力和意志力。另外，孩子也可以通過自己的勞動來賺錢，比如賣掉不用的物品、撿礦泉水瓶換錢、當淘寶童模等。家長可以啟發孩子，讓他們自己思考如何實現自己的欲望，并選擇適合自己的路徑。

糾正大手大腳的習慣

有些家長問我，如果孩子已經養成了大手大腳的習慣，該怎么辦？我想分享一個案例給大家。有個孩子從小就養成了花錢大手大腳的習慣，父親多次警告也沒有效果。后來，孩子考上了大學，去外地念書。父親告訴兒子，每個月會按時把生活費匯給他，讓他自己安排生活。結果，父親給了他的第一個月的生活費沒到半個月，兒子就快花光了，只剩下50元。兒子趕緊給父親打電話，請求再匯點錢。然而，父親告訴他，每個月都會按時匯款，如果提前花光了就要自己餓幾頓。然后，父親掛斷了電話。兒子打電話給父親，但父親每次都是同樣的回答，沒有妥協。兒子絕望地發現，這次父親是認真的了。然而，下一次匯款還要半個月才能到賬，兒子絞盡腦汁，向同學借錢，蹭飯，省吃儉用。終于，他熬到了下一個月的生活費，趕緊還清了借的錢，并仔細計劃如何用剩下的錢度過下一個月的生活。通過這個過程，兒子學會了量入為出的原則，也學會了理財觀念。

正確的金錢觀

除了培養孩子的金錢意識和掌握金錢的能力，我們還要幫助他們塑造正確的金錢觀。巴菲特的兒子彼得是全世界最著名的"富二代"之一，他在《做你自己》一書中寫道：我父親從未給過我一張支票，我離開大學校園后，不僅要還房貸，還有音樂設備等貸款要還。巴菲特告訴兒子，幸�？鞓肥悄阋�追求的，金錢是跟隨著你的幸福和工作而來的，而不應該引領你的工作。因此，讓孩子學會量入為出的同時，也要讓他們正確認識金錢，這是最好的財商教育。

結論

培養孩子的財商是一項重要的教育任務。通過給孩子零花錢、界定使用范圍、教會他們實現夢想、糾正大手大腳的習慣以及塑造正確的金錢觀，我們可以有效地培養孩子的財商能力。這種實踐方式比上各類財商課效果更好，可以讓孩子在日常生活中認識金錢，培養他們的意志力、商業思維和解決問題能力，提高他們的獨立性。讓我們一起努力，培養出有財商的下一代！