高考臨近這幾類考生容易被淘汰

高考年年有，年年創(chuàng)新高。高考人數(shù)越多那么也意味著考生的競爭壓力也將加大，特別是對成績邊緣化的考生來說，無疑雪上加霜。以下這些錯誤考生經(jīng)常會犯，值得警惕！

第一種，坐以待斃，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣

上了高三還在坐以待斃，準(zhǔn)備臨陣磨槍，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，當(dāng)個 “拿來主義”嗎？ 臨時學(xué)到的東西只適合小測試，不能應(yīng)對高考。因?yàn)榫C合的部分太多，只是想著現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，就像清宮戲一樣，只能活到“第二集”。

建議：高一高二學(xué)生還有緩沖的時間，必須從現(xiàn)在開始就重視學(xué)習(xí)，高三學(xué)生的時間比較少了，所以收一收追劇的心，就像吃飯一樣，你吃得慢了，好吃的就給大家吃完了。主動出擊不能等老師催。

第二種，你用一個小時，別人30分鐘

時間的有效利用體現(xiàn)在好學(xué)生身上就是，做同樣的題他只需要30分鐘，但你的時間會加倍，還不能保證最后的正確率。

建議：做題，首先是保證最后的正確率，特別是理工科。你可以用小鬧鐘，設(shè)定十五分鐘，先開始注意自己是否能做完，然后控制正確率。只有這樣有目的地練習(xí)才能做到真正的進(jìn)步，從而保證效率和正確率。

第三種，天馬行空，狂補(bǔ)內(nèi)容

有些學(xué)生上課不學(xué)下課學(xué)，可是下課后能聽到老師原樣講課的內(nèi)容嗎？有些學(xué)生在語文課上做數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)課上做英語題，總之不在正確的時間，做正確的事。

建議：抓住課堂上的學(xué)習(xí)時間，通過與老師配合扎實(shí)學(xué)習(xí)。無論有沒有家教課還是校外補(bǔ)習(xí)課，在校期間最重要的是充分利用免費(fèi)資源，抓好校內(nèi)免費(fèi)課程和老師的指導(dǎo)。

第四種，鐘愛學(xué)科，死學(xué)不棄

請注意除了個別專業(yè)考試要求單科成績達(dá)到哪個水平外，高考的最終成績看的是總分，只有一個科目優(yōu)異是不行的，到頭來總分也不會高。一些孩子有偏科的問題，比如英語進(jìn)入了大學(xué)的大門，但是文綜或者理綜成了阻礙。

建議：對于自己成績比較優(yōu)異的學(xué)科可以保持、拔高，主要還是盡量平衡薄弱學(xué)科。太弱的話，請找個厲害的學(xué)科老師，找出問題進(jìn)行對癥治療。

第五種，東施效顰

很多學(xué)生習(xí)慣把別人的學(xué)習(xí)成果，比如網(wǎng)上的資料和學(xué)習(xí)方法直接拿來背誦。可如果你碰到靈活的題就傻掉了。因?yàn)檫@些不是自己的，沒有理解透徹，死記硬背生搬硬套是不行的。

建議：把“拿來”的東西據(jù)為己有。例如很多學(xué)習(xí)方法，拿來在自己身上實(shí)驗(yàn)找到適合自己的。另外有些知識點(diǎn)，特別是理工類，要知道本身的原理才能對號入座，從而輕易解決問題。

高考看起來像是一群人在戰(zhàn)斗，但直到最后只有你一個人。在30人的考場上，沒有人是你的伙伴，他們是你前進(jìn)道路的競爭者。