當孩子處于青春期時，父母應該多做飯，少說話

青春期的孩子到底怎么教育？ 孩子不理父母怎么辦？ 如何安撫“處處對著干”的叛逆孩子？

一、青春期的孩子不愛理你，所以要學會寬容等待

孩子正值青春期，這個階段充滿刺激和喜樂，也會充滿憂慮、不安、煩惱，這時候的孩子是最需要扶植的，家長的作用非常重要。 青春期不僅是學生的煩惱，也是父母的煩惱。 如何安撫“處處對著干”的叛逆孩子？ 父母要多做飯，少說話。

這個時候，你要避免與他直接發生沖突，有什么問題就向老師和他的小伙伴求助，不要試圖改變他。請記住，請多做飯，少說話。只有這兩個秘訣，你們的母子關系或母女關系很快就會改善。家長一定知道孩子喜歡吃什么，你應該做他喜歡吃的東西，做好了叫他吃飯。 孩子不理你的時候必須學會寬容地等待。 過了這個階段就什么困難也沒有了。和他說話的日子還很長呢。

讓孩子適當做家務，收拾自己的房間，不要在意那一點時間。 如果周圍有非常優秀，比他大一點的孩子，讓他們適當地交流，榜樣的力量會無窮無盡。他聽別人的話，但不聽你的話。 借別人之口說你想對他說的話是間接教育法。

二、家長不僅要信任學校，還必須及時觀察自己的孩子

孩子的成長、教育的環境基本上是家庭、社會、學校。 所以，家校之間的合作非常重要。 作為家長首先必須充分信任學校，因為學校是專業的教育機構，老師是專職的教育者，他們對教育的理解比較正確，所以作為家長首先應該在心理上非常相信學校，相信老師。

當然，不能因為相信學校就對孩子不管不顧。 我們必須及時觀察自己的孩子。 畢竟學校還是以班級為基本單位的組織，不能保證所有的孩子都能兼顧。

我們總是說要因材施教，但不是每個人都能被單獨指導。 因此，家長必須注意觀察，及時發現，及時與學校溝通，與老師溝通，了解和分析自己孩子的情況。 如果孩子一切正常，父母認為他很陽光快樂，學習也很自覺的話，這個時候可以不用過度管束，但是如果他不怎么自覺的話，回來之后也情緒也有問題，這個時候請馬上和老師溝通。

三、培訓班要慎重，要為孩子的長遠未來著想

不要把孩子的天賦當做老師和學校的工具，搞教育要沒有功利心，不能只考慮眼前的利益，而是要多考慮孩子十年、二十年、三十年后的事情。

報培訓班必須謹慎。孩子在某個學科嚴重偏科的時候，適當彌補不要讓他掉隊就行了。 孩子要同時處理很多學科，幼小的心靈，還沒有成熟的大腦確實應接不暇，但是直到高三所有的課一復習就上來了。

四、父母最重要的是支持孩子做他們感興趣的事

我們知道每個人天生智力結構不同，多元智力理論現在已被廣泛認可。 有些孩子擅長這方面，有些則擅長那方面。 在養育孩子的過程中，我們在強調共同教育的基礎上，特別強調個性化。

如果孩子在哪些方面有特長，我們就需要系統地支持他的發展。 所以在學校的課程都是分層的。 畢竟，每個學生的學科知識面、未來的需求都不一樣。

總之，在個性培養方面，首先學校有豐富多彩的教育內容和教育活動。 正因為孩子接觸的東西很廣，才能知道孩子的興趣在哪里。 有了興趣，就要培養孩子持續的興趣，把興趣變成特長。

五、教育無邊界，不能把孩子束縛在校園里

育人是學校的根本任務，但學校不是唯一的育人平臺，學校有圍墻但教育沒有邊界，對孩子的教育實際上無處不在。所有的學科，所有的學習方式，所有的內容對孩子的大腦來說都是營養，如果省略上課，孩子就會失去這種營養，他的大腦在這個維度上變得不聰明。 做教育不要太著急。 單純以考試為核心，不參與任何考試外的事情，其實是犧牲了孩子們變得更聰明的機會。