自尊是人格的主干，培養孩子自尊的六要素

自尊是人格的主干，是作為獨立個體的尊嚴感。 只有一個人尊重自己，他才能承認自己，進而接受自己，才能喜歡自己。

培養孩子的自尊心，就是把他作為獨立的人去尊重。只有尊重自己，他才能認同自己，進而接納自己，這個人才有自我價值。自尊是一種感情狀態，也是一種人性的觀點。 如果一個有尊嚴、有自尊心的人，無論怎么處事、工作，都認為自己值得尊重，那就是生命之樹的主干。

1 .尊重孩子

尊重孩子是為人父母的基本標準。 所有父母都必須明白，在人格上，孩子是與自己平等的主體，應該被平等對待。 要培養孩子的自尊心，父母首先要尊重孩子，像領導、同事、朋友一樣尊重你的孩子。

為了尊重孩子，父母首先必須改變和孩子說話的語調，把教導孩子訓斥孩子的語調變成對等的交流語調。 其次，必須改變與孩子的對話方式，將居高臨下的批判教育的對話方式改為協助討論的對話方式。 尊重孩子生命初期最重要的表現就是讓孩子說話，講完話，不要讓你的判斷代替他的判斷。 再次，當孩子犯錯誤或有錯誤的想法時，父母應該平靜地和孩子討論他們的所作所為，引導他們認識錯誤。 父母應該用這樣的口氣說話。 “我覺得你是個好孩子。 你這樣做一定有你的原因。 那么，請說一下……”

尊重孩子的另一個方面是教他們把自己當作另一個人來尊重，也就是尊重自己。 只有尊重自己，認同自己，喜歡自己，一條生命才能為自己的存在產生價值感。 只有當我覺得自己有價值的時候，他的腰身才能挺直。 無論是國家元首還是沿街乞討的乞丐，都有平等獲得同樣尊重的權利

所以，我們培養孩子自尊心的第一要義是尊重孩子。 讓我們的孩子無論何時何地面對任何情況都不卑不亢，保持正確的態度。

2 .信任孩子

要培養孩子的自尊心，父母必須信任孩子。 人被信任的時候，道德敗壞的可能性很小。 家長首先要信任孩子的人格，信任孩子是有自尊心的人、有責任感的人、能自立的人。 如果父母能繼續向孩子傳達你的那份信任，孩子很難做出與父母希望相反的行為。 所以信任是對孩子的首要態度，必須相信孩子的話。

3 .與孩子平等對話和交流

孩子一生中最大的痛苦是，明明沒有被大人平等對待，卻被要求在能力上和大人一樣做正確的事。 這真是太荒謬了！ 孩子的能力需要慢慢培養，但是孩子在出生的時候就有平等的權利被對待。

不論是誰，進入對話狀態，兩人的關系就會馬上變得平等。 成人如果不降低位置和孩子的交流，就不知道孩子心里在想什么。 孩子是怎么看世界的？ 為什么孩子對小東西那么感興趣？

孩子眼中的世界和你眼中的世界是天壤之別。蹲下來和孩子平等對話，交流，是這孩子一生的幸事！

4 .父母對孩子的態度決定了孩子的行為方向

父母把孩子當成優秀的孩子來培養的話，孩子自然會朝著你想的方向被培養成優秀的人。 那取決于你的態度。 這里有一個基本的前提，人生來無差別但是態度起了決定作用。人與人的關系、父母的態度讓他有了自我觀念。

所以，父母和朋友必須認識到，我們對待孩子的時候，無論是在學習上還是在做人方面，你的態度決定了他的態度，決定了他的人生觀，決定了他對世界的看法，進而決定了他的人生方向。 當你把他培養成天才時，他的自我價值會鞏固、上升、自我觀念會開闊，他開始認為自己是有能力的人，最后會按照我們希望成長為了不起的人。

5 .保護孩子的“面子”

“面子”是人自尊心外化的體現。 過于愛“面子”是虛榮心作怪，掩蓋了自卑感。“要面子”的深層原因有三個，最外層是虛榮，深層是自卑，最深層是自尊。 沒有自尊的人，根本不需要虛榮，之所以表現得虛榮，因為他按照人類社會的高尚標準要求自己的。 自己達不到標準的時候，通過偽裝來實現。中國有句俗語“人前教子，人后教妻”，這句話很荒謬。 我們很多父母認為孩子小不懂事，不懂什么叫面子，但實際上孩子還不會說話就已經有了“面子”。 所以我們經常在不知不覺中傷害孩子的“面子”，傷害孩子的自尊心。

6 .孩子自己的事，盡量讓孩子決定

對孩子來說，做什么、學什么是他自己的選擇，有自主權是以孩子對做事情感興趣為前提的。 在這方面，父母的基本原則之一是，對于飲食和起居等生活事務，孩子能做的就是盡量讓孩子自己學習； 自己的物品自己整理，當孩子知道要花錢的時候，他會獨立支配零花錢讓他購買他的用品； 如果沒有危險的情況，可以讓孩子自己去上學。 另外，對于孩子應該學習什么樣的課外知識，接受什么樣的課外訓練，家長應該盡量提供咨詢意見，但讓孩子自己決定應該學習什么，是從小就自己決定自己的命運，建立做人的尊嚴感孩子的事要讓他自己決定，讓孩子清楚怎么生活。 父母約束你是因為你能力弱。 所以保護你不要傷害你。 我們可以和孩子約定前提條件。 如果沒有危險的話，你自己的事情自己作主。