父母會說話孩子才聽話：做一個會說話的家長

沖突一：爭分奪秒的早晨

眼看就要遲到了，3歲的洋洋不肯起床，媽媽強硬將洋洋從被窩拉出來，結果洋洋大哭，媽媽責怪洋洋不懂事……

試試這么做：

1.盡量客觀地表達自己的情緒，簡短告知孩子如果他繼續這么做的后果。

2.就事論事，不要給孩子貼不懂事等標簽，也不要在結尾處加上“我不喜歡你了”這類威脅的話語。

3.多利用祈使句，少用否定句，不妨嘗試將語句的“你”都替代成“我”。 如“我希望你能馬上起床，我相信你也不愿意上幼兒園遲到�！�

4.功夫用在平時。晚上讓孩子早點睡，盡早讓孩子習慣用鬧鐘叫醒自己而不是媽媽，讓孩子知道上幼兒園遲到了，更難過的是自己而不是媽媽。

以上四條也許能在忙碌的早晨幫你降低沖突發生的概率。

沖突二：吃晚飯前，媽媽說什么都沒聽見

到了吃晚飯時間，4歲的苗苗為看動畫片不吃飯，于是媽媽“啪”地把電視關掉，并責罵苗苗不聽話，苗苗感到十分委屈，放聲大哭……

試試這么做：

在提示無效后，可以用強硬執行的方式結束沖突�？粗⒆拥难劬ζ届o地說：“我需要你馬上關掉電視，洗手吃飯。不然，你未來三天都不可以再看電視了。”

也可以選擇和孩子商量，例如：“你再看10分鐘電視，關掉電視洗手吃飯，吃完飯后再繼續看�！�

在強制執行之后，事后還要和孩子講講道理。不妨選擇晚上陪伴孩子睡覺的溫馨時光，跟他說說之前的事，兩個人一起商量一下解決的辦法。當然不要忘記告訴孩子，雖然媽媽批評了他，但他還是媽媽最愛的寶貝！

沖突三：在公共場所，孩子不上臺面

爸爸帶6歲的咚咚去學游泳。第一次游泳課上，咚咚有點害怕，結果最后一個下水。下了課，爸爸立刻跑過去，批評咚咚膽子小。咚咚很不服氣，覺得自己第一次當然做不好……

試試這么做：

用鼓勵的語言而不是消極的指責來讓孩子逐步提高。對于咚咚，爸爸可以說：“你今天第一次來，能帶著板子游已經很棒了，要是再勇敢一點會更好！只有不怕水才能游得好，我希望下次你能做到自己下水！”相信這樣孩子更容易接受。

總結：跟孩子說話的4個要點

1.謹記對事不對人，一事一議，不要過多聯想，也不要給孩子貼標簽。

2.講道理要選擇恰當的時機，如果彼此都快情緒失控時，講道理會演變成“到底應該聽誰”的權威性的爭執。

3.語言要明確，便于執行，例如孩子沒有整理好自己的玩具時，家長不要籠統地說：“你就知道玩，你又不收拾玩具。”而要說：“我希望你能把玩具都放到盒子里面去。”

4.不要將孩子與其他孩子進行對比，也不應在大庭廣眾下批評孩子，傷害孩子的自尊心。