紫銘教育校長侯世軍：SAT考試中如何使用批判性思維

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各位來賓，朋友們，女士們，先生們，孩子們，大家好！我今天用5分鐘的時間跟大家講講何為批判性思維、批判性閱讀。特別是批判性思維在SAT、GRE考試中的正確使用問題。

首先來說，國內的絕大多數機構，包括所謂自封的名師，對批判性思維普遍存在著誤讀、誤解，本質上來說在糟蹋這一概念。批判性的概念來自于英文本身CriticalThinking，本質上來說來自于一種標準，什么標準？邏輯規則的推理標準、判斷標準、演義標準，所以批判性思維本質上來自于邏輯性。

如果談到邏輯性的話，不得不倒推到2500年以前古希臘哲學家、數學家、邏輯創始人亞里士多德。亞里士多德以數學和物理基礎構建了現在大家比較熟悉的形式邏輯，所以說邏輯的基礎來自于數學，邏輯的推導何為正確的倒導，我們在數學和物理的運算當中知道推理的規則，一步推導為正確，超過一步以上的推導都是錯誤的，所以邏輯是很嚴謹的推理學科、推導學科。

亞里士多德在2500年以前為什么要構建邏輯學，以此為基礎為什么要提出并且提出了批判性思維、批判性閱讀的概念？2500年以前那個時候，西方文明還沒有完全誕生，并不像現在這樣。那個時候中，可以說每一個思想家的背后為了強大思想的正確性、權威性，天上都有一個神在幫他說話。這就麻煩了，不同的思想家之間在理論、在競爭的過程中，最后往往導致的是眾神之間的競爭和理論。如果說神都在相互打架、相互批判、相互貶低的話，何為正確？亞里士多德為了解決這一問題構建了我們討論問題、判定問題、交流問題的一個標準問題，既語言表達、語言交流的形式標準問題。

所以說他以數學為基礎，構建了邏輯學。以邏輯學為基礎，應用語言分析、擺事實講道理的平心氣和的據理力爭的論證。這就是古希臘從數學到邏輯最后來說一直到批判性思維的產生過程。

現在過去了2500年，我們的批判性思維現在大家普遍存在的錯誤是什么？我歸納有幾條，第一，不能人云亦云，要有自己的觀點，要有自己的想法。這種觀點純粹是胡扯，你怎么知道你自己的觀點就是正確的，你的依據是什么？你怎么知道你的觀點就比別人更加好？所以來說獨立特性、不人云亦云不代表批判性，反思也不代表批判性。批判性強調的是正確、推理、邏輯，是堅實可靠的禁得起實踐和事實檢驗的依據。

以此為基礎才能構建語言邏輯、形式邏輯的推理和判定過程。如果假定我們的基礎正確、形式正確、事實正確，我可以放心地對大家說，我們的結論一定是正確的。SAT、GRE本質上都是針對于美國人的考試，美國人考試不存在英語詞匯問題，考的是每一個孩子學習能力如何，邏輯能力如何，對復雜文章閱讀理解的邏輯剖析能力是否準確到位。所以說英語詞匯、閱讀與邏輯學的有效結合，形成了現在以批判性思維為目標、為追求的批判性閱讀的GRE考試、SAT考試。

最后請大家注意，我們談到批判性思維、批判性閱讀的時候，首先要想到就是邏輯學在語言分析中的應用，而非其他。

謝謝！