新初一怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)

有些剛剛從小學(xué)步入初中的孩子，對初一數(shù)學(xué)很頭疼，感覺跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏，其實相對來說初一的數(shù)學(xué)是很簡單的，那么為什么你卻學(xué)起來這么累呢？

1、改變小學(xué)學(xué)習(xí)思維很多孩子或者家長，其實還沒有意識到，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不是六年級的小學(xué)生了，而是即將邁入初中校園的初中生。觸不及防的初中知識概念，觸不及防的初中步驟規(guī)范，觸不及防的學(xué)校暑假作業(yè)，觸不及防的嚴(yán)格學(xué)習(xí)要求，觸不及防的大量計算易錯，最后容易產(chǎn)生一個觸目驚心的期末考試成績，展現(xiàn)在學(xué)生家長們的面前。如果孩子們這個暑假不積極做好調(diào)整適應(yīng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，那么大部分孩子都會在學(xué)校里，渾渾噩噩地渡過整個初一，乃至于整個初中三年。就好比你用一個初中的知識方法，想去破解一個大學(xué)的數(shù)學(xué)難題，能成功破解的概率，那肯定是微乎其微；所以請孩子們家長們不要用小學(xué)階段低年級的思維模式，套用在初中階段高年級的學(xué)習(xí)模式里。正如我上課時，跟孩子們強調(diào)的：“這個初一暑假的學(xué)習(xí)內(nèi)容，與其說是教給你們多少知識，其實更重要的是，要激發(fā)、喚醒你整個初中階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)。”

2、初一很關(guān)鍵，不要浪費小學(xué)進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)是呈金字塔形的走勢，如果你在小學(xué)成績是全校前十，初中很有可能連全校前100都難以達(dá)到。初中的考試競爭激烈程度，會遠(yuǎn)超過孩子們小學(xué)考試的競爭激烈程度，很多學(xué)校分?jǐn)?shù)差1分，可能成績并列十幾個孩子。更何況，孩子們學(xué)習(xí)一般都是有慣性的，初中頭一個月的學(xué)習(xí)狀態(tài)，基本上決定了孩子初一全年的學(xué)習(xí)狀態(tài)，初一年級的學(xué)習(xí)狀態(tài)基本上也會延續(xù)到整個初中三年的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以我個人一直堅信：初一是初中階段最關(guān)鍵的一年。正如我一直信仰：先苦后甜的學(xué)習(xí)模式才是制勝的關(guān)鍵。很多孩子一開始考試成績差，也許不一定是壞事情，如果可以激發(fā)出你更加努力、刻苦地學(xué)習(xí)，那么請不要懷疑自己將來的潛力。

3、生活習(xí)慣VS學(xué)習(xí)習(xí)慣VS學(xué)習(xí)成績暑假上課過程中，我也可以看到很多孩子生活習(xí)慣不夠理想：有些孩子課間零食吃得太多了，有些孩子容易把飲料灑在地上，有些孩子上課容易遲到，有些孩子上課常常忘記帶齊全文具，有些孩子過于活躍好動等等。最后的考試成績一出現(xiàn)，也無不一一印證了這句話：生活習(xí)慣決定學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績。很多家長們、孩子們也存在一定的認(rèn)識上的誤區(qū)，認(rèn)為只要孩子好好學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣差一點無所謂了，其實初中正是“細(xì)節(jié)決定成敗”，在這個中考難度不升反降的杭城時代，越重視細(xì)節(jié)、越嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩的孩子，往往在校內(nèi)、校外的成績排名上，更加容易名列前茅，最終考取理想的高中學(xué)校。

4、家長做好榜樣不同的家長，不同的家庭教育氛圍，對于孩子的教學(xué)，其實起到了很關(guān)鍵的作用，因為其實你們才是跟孩子在一起最多的人。這里并不是說，一定要每位家長都懂得回家教孩子如何解題，那是老師們的事情，而是說，希望每位家長要高度重視孩子的身心健康與學(xué)習(xí)狀態(tài)。初中的孩子正值青春期，本來叛逆，很不容易管教，家長如果對于孩子管理過于嚴(yán)格、過于命令式，孩子就很容易怕家長、感受不到主動學(xué)習(xí)的快樂，沒有發(fā)自內(nèi)心的努力刻苦，就容易事倍功半；反而言之，如果家長對于自己的孩子盲目自信、過于寵溺、事事遷就、萬般皆從，那么孩子就很容易嬌縱放肆、騎到大人頭上去、缺乏敬畏之心、蠻橫無理。

所以初中這三年，即是孩子不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的過程，其實也可以說是家長不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的過程。如何增強與孩子之間的溝通藝術(shù)？如何循循善誘，引導(dǎo)孩子積極思考、認(rèn)真學(xué)習(xí)？如何啟迪孩子在初中階段智商、情商共同進(jìn)步成長提高？都是擺在家長們面前，需要不斷思考探究的問題。

最后，我們有個小建議：即使家長工作再忙、再累，一學(xué)期抽空至少來旁聽一次課，了解下孩子課堂學(xué)習(xí)的情況，陪伴孩子一起進(jìn)步成長。