理科學習方法總結

中學理科，尤其是高中理科，是很多中學生的噩夢。如果說語文英語這類科目重視積累，有“一分耕耘，一分收獲”的特點，那么理科的學習卻是重視方法，有事半功倍的特點。但是，在我教學的生涯中，卻發現很多理科不好的學生沒有合適的方法，花了大量的時間，成績得不到提高。

理科的學習重視系統性，以數學為例，幾乎每一道大題目綜合性都非常強，包括了多個知識點，想要完全解決一道題，每一個環節都必須掌握到位。因此，學習理科，就必須有一套系統的講義和習題冊，認認真真做完一套習題冊是最基本的要求。這時我需要提到很多學生的錯誤，很多學生買了多本習題冊，但是每一本都沒有做完，都只是挑一些題目做，這樣造成學習不系統的毛病，基礎不扎實，即使付出了很多時間，也難以取得高分。

接著剛才說的，我認為買一本習題冊做透是最基本的要求，但最好是有兩本難度不同的習題冊，或者一套講義加一套習題冊這樣，比如高中數學可以選擇教材完全解讀作為講義學習，再選擇一本單元卷練習。只要能夠如我所說系統的學習歸納，學習效率一般不會太低。理科學習重視基本功，不管是數學還是物理，很多難題難的原因都不是概念復雜，也不是背景新，而是計算技巧和建模技巧復雜。

在物理電磁場大題中，大部分都需要學生建立一組復雜的方程式求解，這時，很多同學面臨兩個問題，第一就是如何列全有用的方程式，第二就是如何通過字母運算得出最后的結果表達式，顯然這兩點，尤其是第二點，需要的就是學生的計算能力，而這種能力怎么獲得？我認為只有通過大量的訓練，獲得扎實的基本功，有了扎實的基本功，即使一時間某個概念不清楚導致成績下滑，也能夠很快提高上來，計算能力在理科的重要性，就是武學中的內功。

理科學習要多反思，理科學習是思考的過程，理科學習更重視理解而不是記憶，因此多思考是學習理科的必備方法。試舉生物學習為例，光合作用那一節課程，很多同學都做了很多題，但是總是不能夠完全掌握這一節的知識，那是因為每一道題都只考核光合作用的某一個方面知識點，而不能夠完整的反映光合作用的整個過程。

因此，我認為，如果一個學生能夠有條理的總結光合作用整個過程，能夠通過思考完整掌握光合作用機理，就可以一勞永逸的解決這一類題目。通過這個例子，也說明了思考的重要性。理科學習要記下錯題，好記性不如爛筆頭，有時由于思維誤區，學生可能會在同一類題目上屢次犯錯誤，所以有一本錯題筆記是非常重要的，記錄下自己的錯誤，以后在復習時可以思考自己為什么犯錯，從而避免再一次犯錯。