與高中生溝通技巧淺析

      陶行知先生講“真教育是心心相印的活動”，一句話切中要害，作為一名剛剛從高中走過來的大學生，我更加深入的理解如何才能和當今壓力頗大的高中生進行有效的溝通和交流。我從課堂上及課后兩方面進行總結。 

      一、課堂上：

     1.微笑是交流的基礎。通過微笑一方面能拉近師生之間的距離，能體現教師的親切、和藹、自然和平易近人的態度，學生則會感受到教師的熱情與信賴、親切與真誠。從而以飽滿的熱情積極的投入到課堂學習中，提高學習效率。另一方面，能在課堂教學中消除學生的緊張心理，讓他們保持良好的心態。  

     2.眼神交流是溝通的良藥。都說眼神是心靈的窗戶，目光是情感的自然流露。特別是老師的目光，被一群天真的孩子所關注，成了一座溝通感情的橋梁。慈愛的目光能撫慰落魄孤寂的心靈，激勵的目光能懸升執著的風帆。因此，在與學生交流時不僅要講究語言表達的方式，還需要傳神的目光。一個激勵的眼神，信任的眼神，愛的眼神反映出關愛、同情、遺憾、好感、關懷、贊成、反對與支持等等。  

      3.溫柔的語言是溝通的橋梁。“棍棒教育”終將被“無斥責教育”所取代。“水的載歌載舞能使鵝卵石光滑剔透”。一個溫柔的好教師就應該對學生曉之以理，動之以情，使學生如沐春風。用溫柔的語言去感化學生，打動學生。優秀的教師不會因為自己的溫柔而失去威信；平庸的教師也不會因為自己的粗暴而增添尊嚴。 

      二、課后：

      1.當面夸贊，背后提醒。當著學生的面兒夸獎學生的優點和氣質上的變化，包括課間時間夸贊學生的合理打扮與修飾，多說漂亮，少說丑。特別不要當眾說學生的缺陷，偷偷告訴學生的不得體或不足之處，給他們留足面子。

      2.接受批評，當眾道歉。教師當眾接受學生的批評，并敢于當眾向學生道歉，會使自己在學生中變得更加高大，更有威信，學生更容易和你暢所欲言。

      3.貼近學生，跟上潮流。教師不是追星族，但要了解學生追的星是誰，有什么特點和作品；不會踢球和打球，但要知道一些球星；不玩兒電子游戲，但要知道一些游戲的名字和特點。這樣與學生溝通起來才會如魚得水，你會變成學生的偶像。學生會以為你無所不知，特聰明，成為追師族，從而親其師而信其道。 

      4.作業批注，交流思想。作業批注是一個非常好的溝通交流的方法。在老師批改完學生的作業后，針對部分學生近期的思想問題，可用簡短的、有針對性的、動情的、親切的語言與學生交換思想，效果是特別好的。或者一句批語，如：我為你的進步感到十分高興，衷心祝你成功等等。