與青春期孩子溝通的技巧和藝術(shù)

與青春期孩子溝通的技巧和藝術(shù)

多尊重少強(qiáng)迫

尊重是溝通成功的重要因素，大家都希望得到別人的尊重，小孩子當(dāng)然也不例外。我們大人歡用自己的方式與立場去強(qiáng)迫小孩與自己做相同的事情，而忽略了對方的想法。要知道小孩子同樣有自己的想法，如果我們僅用自己的方式去與孩子溝通，而不考慮他們的想法，這樣的溝通方式最后一定會導(dǎo)致失敗。

因此，作為家長，我們在與青春期孩子溝通的時候，要注意技巧和藝術(shù)，比如要在尊重小孩的基礎(chǔ)上進(jìn)行去進(jìn)行，這樣才會得到意想不到的結(jié)果。例如大人往往不準(zhǔn)小孩看電視，但是父母在強(qiáng)迫小孩子離開電視機(jī)以后自己卻死守著電視臺的各種節(jié)目，這樣做孩子會感覺到不公平，是極不正確的溝通方法。

站在平等的位置去進(jìn)行

與青春期孩子溝通的技巧和藝術(shù)，具體來說，就是在和孩子溝通時，家長首先要在觀念上降到和孩子平等的狀態(tài)，不要總盯著成績，要去多關(guān)心孩子，以及他們在學(xué)校里遇到的人和有趣的事。這個時候，可以主要圍繞他們的老師和同學(xué)，說說別人的他可能了解的事。

對孩子進(jìn)行多表揚，有任何好的情況，都夸獎一番。在這樣輕松愉快的氛圍里，才有利于激發(fā)起孩子的聊天熱情，順帶問問學(xué)習(xí)情況。父母關(guān)注孩子的成長，關(guān)心孩子在學(xué)校的事，想要多些了解，這原是愛的自然流露，卻遭到了孩子們的竭力反感，不是關(guān)心有錯，而是關(guān)心的表達(dá)方式出了問題。

家長應(yīng)該設(shè)定一個比較合理目標(biāo)

每個孩子本身的特點和能力不同，對孩子提出適當(dāng)?shù)囊�求，不能主觀地設(shè)置期望高度要求孩子。因為過高的標(biāo)準(zhǔn)、過大的期望會給孩子帶來巨大心理壓力，因此就會出現(xiàn)，孩子不愿意與父母交流情況，不愿意面對父母甚至害怕的心理。因此，家長應(yīng)該要學(xué)會考慮孩子的感受，幫助孩子來確定實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以此來增加他們對學(xué)習(xí)的興趣，同時改善孩子與父母之間的交流習(xí)慣。

青春期孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾翁岣?/h2>

引導(dǎo)孩子明確什么是競爭，什么是超越

超越，比別的孩子要強(qiáng)，不斷的跟別人做比較，這樣，會使孩子形成一些錯誤的競爭心態(tài)。在別人的評價里，我們看到的應(yīng)該是一個更好的努力方向，“我”的不足被別人指出來，“我”自己沒有意識到，這樣“我”就可以有提升改變的方向，而且跟別人競爭，不是要爭個高下，而是如何在競爭中跟同學(xué)一起尋找進(jìn)步的方法，攜手一起走向成功，這樣才可以幫助孩子進(jìn)行提高。

必須加強(qiáng)訓(xùn)練

青春期孩子提高成績的一個簡便方法，就是要多加練習(xí)。學(xué)生可以在做題中能發(fā)現(xiàn)自己那些不會，要把那些類型找出來再學(xué)再練，對于容易的題型主要是刷經(jīng)驗，熟能生巧，習(xí)題做多了，練多了，速度、正確率也就提上來了。久而久之，青春期孩子的學(xué)習(xí)成績自然也就提高了。