名人教子：楊瀾曬與孩子在一起的幸福

　　作為兩個孩子的母親，楊瀾說，自己心目中的“智慧媽媽”形象，是要懂得科學地養育孩子，還要讓孩子有一個平衡的心態，培養他們的自信、獨立和善于與人溝通能力。

　　楊瀾并不對孩子的未來做刻意規劃，期望孩子正直就好，“正直的聰明人，做正直的人最劃算，做自己喜歡做的事。” 給孩子一個充滿愛的環境對孩子的成長很重要。

　　與孩子一起互動  走到他們的世界中

　　作為媽媽，在家的時候，楊瀾盡量陪在孩子身邊，認真傾聽孩子訴說，與孩子們一起分享，一起感受；即使在外出差，也常常打電話回去，同孩子交流心聲。

　　楊瀾很忙，可謂一個空中飛人，在這樣的情況下，還能成為孩子鋼琴學校里出勤率最高的家長之一，還能在兒子八歲之前陪著他游歷了十五個國家。

　　我們經常會聽到父母抱怨“我們家的孩子不會交朋友，游戲、比賽只能他贏，不能輸，現在沒有孩子愿意和他玩……”。那只能說，家長在孩子面對新生事物和陌生環境時，沒有做出適時的引導，沒有在孩子盲從時給予正確的指點。只有參與到孩子的世界中，才能感受到他們的心情，做出正確的指引。

　　回到家中，楊瀾即使再累再忙，都會抽出時間和孩子交流，專心致志地和他們說話，認真傾聽他們說的每一件事，全身心地投入到他們的世界。和孩子們在一起的時候，楊瀾會與他們玩拼圖、講故事，會和他們打鬧，也會和他們一起看電影。前段時間看《別惹螞蟻》，一邊看一邊和孩子一起大叫，童趣帶給楊瀾很多的快樂。

　　如今的楊瀾經常在北京、上海、香港三地飛來飛去，但為了多一點和孩子在一起的時間，每次出差，她都會安排兒子到機場接送。孩子們也很理解，知道媽媽辛苦，是擠出時間來陪他們的。

　　楊瀾還認為，表達能力的培養幾乎是一個人能否成功的關鍵。因此，她特別鼓勵孩子們表達自己的意見，說出自己的想法。帶他們去朋友家時，她讓孩子大大方方地介紹自己。即便是孩子生氣時，她也千方百計鼓勵他們說出來。

　　做善于發現孩子變化的父母

　　一段時間里，楊瀾的孩子從上海轉學到北京，剛開始兒子很不開心，總抱怨說到了北京就見不到上海的老師和同學了。起初楊瀾覺得告訴孩子交一些新朋友適應一下就好了，后來楊瀾看了一本教媽媽如何在人生的不同情境里教育孩子的心理學書，其中有個小節講的是搬家，書里說搬家在大人心目中不是件特別大的事，但是在小孩子小小的頭腦中，卻是件天大的事，因為他到了一個全新的環境，別的同學都已經相互成了朋友，而他是個陌生人，他要面臨很多的選擇。

　　書中說，做父母的在這個時候，千萬不要用新朋友圈來寬慰孩子，這會讓他有一種背叛感、負罪感，他會覺得交了新朋友，就可以忘了老朋友。你一定要幫助他與老朋友保持聯系。

　　得知后，楊瀾就主動幫兒子搜集整理上海同學和老師的聯系方式，還建議他隔段時間打電話問候老朋友，回到上海要和他們見面聚會。可以看出，在孩子情緒低落時，父母應該善于發現，并且積極鼓勵協助孩子建立自信。

　　楊瀾也希望孩子能多一點藝術熏陶，于是從小安排他們學習彈鋼琴，沒料到，同在一個家里，兒子和女兒的情況大相徑庭：兒子學了不到一年就開始不耐煩，打了退堂鼓；盡管有哥哥的“壞榜樣”，可女兒打一開始就迷上了鋼琴，天天都會要求多彈多練，完全不用別人催促……楊瀾意識到，真的不該將成年人的想法強加到孩子身上，許多時候，不必在意孩子的選擇是否和自己一致，太刻意的父母可能會在孩子的教育問題上適得其反。

　　上公立學校  接觸最真實的生活

　　由于教育不均衡所引起的連帶效應，“擇�！背闪思议L們最重視的事情，讓孩子千方百計的擠進好學校，成了大多數家長的心愿，這樣似乎對孩子的未來就有了保障。

　　在這些事情的關注上，楊瀾和當下大多數父母很不一樣。按條件，楊瀾可以很方便地找到貴族學校、特色學校，或更有利于學習外語的國際學校�？墒�，無論在上海還是北京，楊瀾都堅持為孩子選擇普通的公立學校。

　　楊瀾選擇讓孩子上公立學校還有一個“私心”，就是想讓孩子接觸到最真實的生活，也生活在最接近社會現實的環境中，這樣的成長環境對孩子才是真實可靠和有益的。