梁啟超是怎么教育滿門子女的？

　　1948年中央研究院第一屆院士評選揭曉，81人當選，其中人文組的28人中，有兄弟兩人梁思成、梁思永同列榜上。四十五年后的1993年，中國科學院院士評選中，他們的一位弟弟梁思禮又名列其中，當選院士。一門三院士，極盡榮耀，這在中國科學史上絕無僅有，即便是放之于世界，也是屈指可數。　　對不熟悉科學史的人來說，三人也許多少有點陌生，但他們的父親卻是誰也都知道的，這便是鼎鼎大名的梁啟超梁任公。

　　梁啟超育有子女十四，成人者九，除此三子(二子梁思成、三子梁思永、八子梁思禮)因列名院士而暴得大名外，其余六子也各有成就，在各自的領域內成就非凡。

　　梁家滿門俊秀，自然與梁啟超的言傳身教息息相關，梁啟超曾在給兒女們的信里這樣說：“我的生活內容，異常豐富，能夠永久保持不厭不倦的精神，亦未始不在此。我每歷若干時候，趣味轉過新方面，便覺得像換個新生命，如朝旭升天，如新荷出水，我自覺這種生活是極可愛的，極有價值的。我雖不愿你們學我那泛濫無歸的短處，但最少也想你們參采我那爛漫向榮的長處。”誰都知道，從戊戌變法到后來辦報寫文章，再到出任民國司法總長，以至后來領導護國運動、講學清華，梁啟超都馬不停蹄，即便是后來退隱政壇，也被各個大學請去講座，公務繁忙，自不必說。

　　我們不禁要問，梁啟超哪有時間教育自己的孩子？而且還是九個孩子，更重要的是，這九個子女個個成才。

　　不能否認，九個孩子的成才與家庭環境有莫大關系，但父親的耳提面命也是一個不可或缺的因素，讀新出的《寶貝，你們好嗎？———梁啟超愛的教育，給孩子們的400余封家書》(山西人民出版社)，我們可以清楚地看出，父親的諄諄教導涉及孩子們生活學習的方方面面。

　　這些家書前后持續十五年，少則每年幾封，多則幾十封，有的只有寥寥十幾字，僅為報平安或交代家事，有的則長達幾千字，或縱論時事，或暢談家事，又或與子女談心聊天。家書的寫作時間有的是深夜兩三點鐘，有的則是清晨起床后，只要稍有時間，梁啟超總會跟孩子們“嘮叨”上幾句。無一例外地，每一封信里，都透露著父親濃濃的愛意，其情之真、其愛之切，幾十年后讀來，尤能被其強大的磁力一擊命中，并被深深吸引。

　　在孩子們的學問上，梁啟超既是嚴格的導師，又是慈愛的父親。有一段時間，思成對自己所學甚感困惑，懷疑美國的死板仿古教學方法會使自己變成純粹的畫匠，梁啟超知道后，寫信勸慰道：“你覺得自己天才不能副你的理想，又覺得這幾年專做呆板工夫，生怕會變成畫匠。你有這種感覺，便是你的學問在這時期內將發生進步的特征，我聽見倒喜歡極了。孟子說：‘能與人規矩，不能使人巧。’凡學校所教與所學總不外規矩方面的事，若巧則要離了學校方能發見。規矩不過求巧的一種工具，然而終不能不以此為教，以此為學者，正以能巧之人，習熟規矩后，乃愈益其巧耳。(不能巧者，依著規矩可以無大過。)”“凡做學問總要‘猛火熬’和‘慢火燉’兩種工作，循環交互著用去。在慢火燉的時候才能令所熬的起消化作用融洽而實有諸己。”“我生平最服膺曾文正兩句話：‘莫問收獲，但問耕耘’。將來成就如何，現在想他則甚？著急他怎甚？一面不可驕盈自慢，一面又不可怯懦自餒，盡自己能力做去，做到那里是那里，如此則可以無入而不自得，而于社會亦總有多少貢獻。我一生學問得力專在此一點，我盼望你們都能應用我這點精神。”

　　作為父親，梁啟超雖然希望孩子們個個成才，卻又不希望看到孩子們因忙于學習而致使身體有損，在給長女思順的信里，梁啟超一再告誡最寶貝的女兒，“功課迫則不妨減少，多停數日亦無傷。要之，吾兒萬不可病，汝再病則吾之焦灼不可狀矣。”多年后，對遠在美國的思成，梁啟超也多次提請他注意身體，“你們現在就要有這種徹底覺悟，把自己的身體和精神十二分注意鍛煉、修養，預備著將來廣受孟子所謂‘苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為’者，我對于思成身子常常放心不下，就是為此。”只有真正疼愛孩子的父親，才會在孩子的健康與學習之間，毫不遲疑的選擇前者，哪怕是孩子們舍棄學習也在所不惜，這才是真正的父愛、大愛。

　　梁思成后來曾說，父親的治學方法對他和思永的影響特別大。回憶父親，梁思禮也說，“父親偉大的人格、博大坦誠的心胸、趣味主義和樂觀精神，對新事物的敏感性和嚴謹的治學態度都是我們取之不盡，用之不竭的精神源泉。”“他一生寫給他的孩子們的信有幾百封。這是我們兄弟姐妹的一筆巨大財富，也是社會的一筆巨大財富。”