備戰高考語文：軟硬作業兩手抓

      隨著2012高考北京卷考試說明的發布，北京各地區的期末考試也于上周全部結束上周，鑒于此次期末考試對2012年參加高考的高三考生的重要性，清華紫光教育聯合升學指導網、中國名校自主招生網在1月15日舉辦的高考公益講座上特邀請高考專家特級教師對考試說明及期末考試進行了深入講解和分析。

      其中，高考語文專家，北京四中特聘語文教師，全國重點校景山學校語文教師，東城區高考研究組資深成員，東城區語文學科帶頭人王國源老師在講座上主要從五個方面就語文學科在第一次期末考試后的復習注意事項進行了指導。

      2012高考考題內容多參雜時事政治

      現今高考出題多隨形勢變化而變化，高考語文題目，特別是前五道基礎知識題更是喜歡緊密聯系實際，考生要養成關心時事政治的習慣，不能當兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的“好”學生。2011年熱點新聞大事記主要有紀念辛亥革命一百年、蘋果創始人喬布斯去世、小悅悅事件、政務微博改變黨風、地溝油事件、甘肅校車事件、郭美美事件、北京精神、火車票實名制等等，作為一名高考生對這些事件都要有一定的了解，并且能夠寫出自己的看法。

      2012年高考語文文言文 考人物傳記可能性大

      2011年高考文言文閱讀考查的是議論文，難度有點過大，2012年文言文出現人物傳記的可能性非常大。對于文言文的復習，王老師指出要以高中課本為主，精讀十五六篇，尤其要注意讀好書下的注解，在分析中間提煉出基礎文言文知識。

      疏通文意是進行文言文作答的前提，它的關鍵是實詞，怎么去積累盡可能多的實詞，多練是根本，因此在寒假一定要加強文言文的練習，在練習的過程中把握好選材與閱讀方法：提煉出主要人物，他干了什么事情。

      主觀性試題要會概括，反對只抄原文

      高考語文主要考查考生的五種能力：識記能力、理解能力、分析概括能力、應用表達能力、鑒賞能力，其中分析概括能力是做主觀題最基本的能力。從現象中歸納出本質來這是一種能力，概括一定要會縮減，概括還和創新有聯系，與個人的思維方式有聯系。在講座中，王老師指出現在的學生概括能力差，不會深刻挖掘內涵，提高層次與思想高度，不會分門別類進行總結，這直接導致了高考中語文主觀題得分低。因此學會概括是提高主觀題得分的關鍵。

      對于現代文的閱讀，王老師給出了一些方法，閱讀一些篇目，在閱讀的過程中深刻體會作者思想高度，這些篇目可以是北京歷屆高考現代文閱讀的散文，也可以讀自己喜歡風格的當代名家名篇短篇。

      議論文作文主題要有深度，例子要充實

      高考中很多考生都喜歡寫議論文，在構思與行文的過程中，考生一定要注意兩大點：第一，不管是你寫自己的事情還是別人的事情，文章立意一定要深刻，要有一定的思想深度；第二，例子一定要充實，圍繞論點，并有細節描寫，有細節描寫的事跡往往是最真實并且最有感染力的。至于例子的積累又可以回歸到現實生活中的時事政治中來，了解事實并對事實有自己的看法。

      假期復習注意事項，軟硬作業兩手抓

      軟作業就是積累，積累什么東西？主要是：國內外時事政治，熱點話題，當代人物的事跡，自然、社會、哲學、歷史知識，情感累積，貫徹北京精神。其中時事政治及熱點話題要形成自己的看法，當代人物事跡要注意一些細節。

      硬作業即是練習，文言文閱讀要多練，精讀3-5篇，注意選材和方法，現代文閱讀少練，練就練透。