高三學(xué)生英語復(fù)習(xí)如何走捷徑

　　英語復(fù)習(xí)很煩瑣，常常讓高三學(xué)生頭痛，其實(shí)歸納起來，不外是語音、詞匯、語法三大部分。

　　英語是拼音文字，一個(gè)詞的寫法與讀音有密切聯(lián)系。因此，掌握一定的拼讀規(guī)則，就可以依音拼詞——即根據(jù)單詞的讀音記憶和拼寫單詞，克服死記硬背。英語多音節(jié)詞大都符合拼讀規(guī)則，只要運(yùn)用依音拼詞的原理，是很容易把一個(gè)個(gè)音節(jié)拼寫出來的。

　　對(duì)十大詞類的用法，以及它們之間的搭配關(guān)系，一定要弄清楚，還要注意一詞多義、同義詞與反義詞的用法。孤立地記單詞很吃力，最好在習(xí)慣搭配的短語和句型中去記憶，做到詞不離句，句不離文，這樣記得快，記得牢。例如，take　an　active　part　in(積極參加)，take　good　care　of(好好照顧)等短語要整個(gè)背下來，需要時(shí)就套上去，如：he　took　an　actire　part　iaphyslcal　labour，they　are　taklng　good　careof　the　ehildren。同時(shí)避免寫出不符合英語習(xí)慣的句子 ：he　took　part　in　physical　labouractually.they　are　taking　care　of　thechiidtren　well。

　　特別要注意介詞的習(xí)慣搭配。就拿in和on來說，英語習(xí)慣說：he　hit　me　on　the　head(他打了我的頭).he　hit　me　in　the　face(他打了我的臉)。為什么一個(gè)用in，另一個(gè)用on呢？原來，英語習(xí)慣用介詞短語來說明接觸到的人體部位。一般來說，打在硬的部位上用on，打在軟的部位上用in。人們說in　1976應(yīng)用in，而on　july則用on搭配。因?yàn)檎f到在具體的某一天或某一天內(nèi)某段時(shí)間時(shí)，習(xí)慣用on。連詞也有習(xí)慣搭配的問題。漢語習(xí)慣說“雖然……但是……”，英語卻不能說“although…but…”，而只用although或只用but。

　　動(dòng)詞的變化和用法就更復(fù)雜了，僅僅謂語動(dòng)詞就有時(shí)態(tài)、語態(tài)和語氣的變化，還有非謂語動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞的用法都要全面復(fù)習(xí)，掌握好語法的基本句型。

　　英語句子都可以歸納為三大基本句型：主——謂——賓；主——系——表和there　be。對(duì)這三大基本句型的肯定、否定、疑問形式和時(shí)態(tài)、語態(tài)等變化都要熟悉。復(fù)習(xí)時(shí)不妨想想，所碰到的句子屬于哪一基本句型，簡(jiǎn)單分析一下，找出主、謂、賓、定、狀語，以加深了解句子結(jié)構(gòu)，便于記憶和模仿。

　　漢語的動(dòng)詞只有一個(gè)形式，而英語的謂語動(dòng)詞卻隨著動(dòng)作發(fā)生或狀態(tài)存在的時(shí)間不同而采取不同的形式，因而產(chǎn)生十六個(gè)時(shí)態(tài)。中學(xué)階段常用的有十二個(gè)，學(xué)生的漢譯英練習(xí)往往錯(cuò)在謂語部分，不是時(shí)態(tài)判斷錯(cuò)誤就是搞錯(cuò)謂語結(jié)構(gòu)。復(fù)習(xí)時(shí)必須牢記每個(gè)時(shí)態(tài)的謂語結(jié)構(gòu)，使用起來才能熟能生巧。

　　復(fù)習(xí)語法要實(shí)踐第一，特別要多練。課本的練習(xí)題可用口頭或書面重做一遍，邊做邊對(duì)答案，或請(qǐng)人批改，找出哪些地方是經(jīng)常弄錯(cuò)的，需要加倍注意。

　　要進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠�漢對(duì)比，注意兩者間的異同點(diǎn)，這有助于掌握英語的特點(diǎn)。要嚴(yán)格按照句型去模仿套用造句和翻譯。不要通過漢語的思維、按漢語句型去自造自編句子。