小學作文指導：從羅丹砍手得出的道理

【來源：易教網 更新時間：2008-05-26】
羅丹砍手


羅丹是法國著名雕塑家，一次，他應法國作家協會邀請，為著名作家巴爾扎克雕像。巴爾扎克的文學成就舉世聞名，但他卻長得又矮又胖，怎樣塑造出美好的形象呢？羅丹為此傷透了腦筋。


經過反復琢磨，羅丹決定著力刻畫這位大作家的精神美，雕塑出一位磊落、高尚和智慧的人。他前后花了七年工夫，終于完成了任務。


羅丹看著自己的杰作，心情十分激動，便叫來幾位學生，讓他們一起來欣賞。一位學生看著看著，把眼睛盯在雕像的手上，說：“這手像極了！老師，我從來也沒見過這么奇妙而完美的手啊！”學生的贊美之詞卻引起了羅丹的沉思。不一會兒，他猛地操起一把斧子，朝雕像的雙手砍去，一雙“奇妙而完美”的手消失了，學生們都驚呆了！羅丹卻平靜地說：“這雙手太突出了！它已經有了自己的生命，不再屬于這座雕像的整體了。記住，一件真正完美的藝術品，沒有哪一部分會比整體更重要。”


羅丹說的是雕塑的道理，其實，作文又何嘗不是如此呢？一篇文章就是一個整體，所謂整體，是指文章各個部分的有機統一。整體是由部分構成的，即一段一段的材料，每一段材料都不能脫離整體而獨立存在，都必須圍繞整體確定的中心來安排。如果某個部分的材料，不服從整體的需要，不為中心思想服務，哪怕寫得再精彩，也是徒勞的。