如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)考試成績？

1、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱：對(duì)基本概念、定理、公式等理解不透徹，導(dǎo)致做題時(shí)無法運(yùn)用自如，在學(xué)習(xí)加減法運(yùn)算時(shí)，如果沒有理解加減法的意義和計(jì)算規(guī)則，就很難正確地進(jìn)行計(jì)算。

2、運(yùn)算能力差：計(jì)算速度慢、準(zhǔn)確率低，在考試中浪費(fèi)大量時(shí)間且容易出錯(cuò)，簡單的乘法口訣記不熟，做乘法運(yùn)算時(shí)就會(huì)比較吃力。

3、馬虎大意：讀題不認(rèn)真，看錯(cuò)數(shù)字、符號(hào)或遺漏條件；答題時(shí)書寫不規(guī)范，步驟跳躍，導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤，像在做應(yīng)用題時(shí)，沒有看清題目中的關(guān)鍵字眼，如“一共”“還剩”等，就會(huì)得出錯(cuò)誤的答案。

4、缺乏學(xué)習(xí)興趣和自信心：對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，遇到難題就退縮，缺乏克服困難的勇氣和信心。

5、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：死記硬背，不注重理解和思考，不能舉一反三；或者沒有制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)比較隨意。

1、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

梳理教材內(nèi)容：讓孩子重新梳理數(shù)學(xué)教材，找出自己不懂的知識(shí)點(diǎn)，逐一進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解，可以通過制作思維導(dǎo)圖的方式，幫助孩子建立知識(shí)體系。

加強(qiáng)概念理解：對(duì)于一些抽象的概念，可以結(jié)合生活實(shí)例進(jìn)行講解，讓孩子更好地理解其含義，在學(xué)習(xí)“平均分”的概念時(shí)，可以用分糖果的例子，讓孩子直觀地感受什么是平均分。

重視公式推導(dǎo)：不僅要記住公式，更要理解公式的推導(dǎo)過程，這樣在使用時(shí)才能更加靈活，在學(xué)習(xí)長方形面積公式時(shí)，可以通過讓學(xué)生用小正方形擺一擺、數(shù)一數(shù)的方法，自己推導(dǎo)出長方形面積=長×寬的公式。

2、提高運(yùn)算能力

堅(jiān)持口算練習(xí)：每天安排一定時(shí)間進(jìn)行口算訓(xùn)練，如口算乘法表、除法表等，提高孩子的計(jì)算速度和準(zhǔn)確率，可以使用口算卡片、口算游戲等方式增加趣味性。

進(jìn)行豎式計(jì)算練習(xí)：掌握豎式計(jì)算的正確方法，包括數(shù)位對(duì)齊、進(jìn)位退位等，多做一些豎式計(jì)算的練習(xí)題，逐步提高運(yùn)算能力。

培養(yǎng)估算能力：學(xué)會(huì)估算答案的大致范圍，有助于檢查計(jì)算結(jié)果是否合理，在日常生活中，也可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行估算，如購物時(shí)估算價(jià)格等。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

認(rèn)真審題：教導(dǎo)孩子仔細(xì)讀題，讀完題目后可以讓孩子用自己的話復(fù)述一遍題目內(nèi)容，確保理解題意后再開始答題，在讀題過程中，要注意標(biāo)記出關(guān)鍵信息和關(guān)鍵詞。

規(guī)范答題：要求孩子在答題時(shí)書寫工整、步驟完整，按照一定的格式進(jìn)行答題，做完題目后要認(rèn)真檢查，避免因粗心而丟分。

整理錯(cuò)題：準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，讓孩子將做錯(cuò)的題目整理到錯(cuò)題本上，分析錯(cuò)誤原因，并寫出正確的解題思路和方法，定期復(fù)習(xí)錯(cuò)題，避免再次犯錯(cuò)。

4、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和自信心

采用多樣化的教學(xué)方法：根據(jù)孩子的特點(diǎn)和喜好，采用不同的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、情境教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更加有趣，通過玩撲克牌游戲?qū)W習(xí)加減法，通過小組競賽的方式解決數(shù)學(xué)問題。

及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)：當(dāng)孩子取得進(jìn)步或取得好成績時(shí)，要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力，也要關(guān)注孩子的努力過程，只要孩子付出了努力，即使成績不理想，也要給予肯定。

樹立榜樣：給孩子講一些數(shù)學(xué)家的故事或身邊優(yōu)秀學(xué)生的案例，讓孩子明白只要有努力和堅(jiān)持，就能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。

5、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

合理安排時(shí)間：根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和課程安排，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證每天有足夠的時(shí)間用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，可以將學(xué)習(xí)時(shí)間分成若干個(gè)小段，中間適當(dāng)休息，避免疲勞學(xué)習(xí)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)：為孩子設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如本周要掌握某個(gè)知識(shí)點(diǎn)、本月要提高某種運(yùn)算能力等，讓孩子有努力的方向，目標(biāo)要具有一定的挑戰(zhàn)性，但又不能過高，以免孩子產(chǎn)生挫敗感。

定期總結(jié)和調(diào)整：定期對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，看看是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，如果發(fā)現(xiàn)計(jì)劃存在不合理之處，要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。