突出地理主干知識 重視地理思維能力

高考文科綜合能力測試（全國Ⅰ卷）地理試題堅持以能力測試為主導，突出考查學生對地理主干知識中的基礎知識、基本技能的掌握程度以及運用所學知識去分析、解決實際問題的能力，體現了地理學科空間性和綜合性特點，學科特色鮮明。

與高考試題相比，今年試題的題型、分值不變，題量（學科內綜合題由2題減少到1題）減少，但題目的分值提高，增大了考生答題的風險性，區分度更為明顯。試題整體難度略難于。自然地理與人文地理的分值比重約為72：28，對區域知識、自然地理規律、自然地理原理的運用考查有所上升。

注重了地理要素對人類活動影響觀念在試題中的滲透。

一、試題特點

高考文科綜合能力測試（全國Ⅰ卷）地理試題知識點分布統計表

題號

分值

呈現信息方式

考查的知識點

考查的能力

1～2題

8分

文字、扇形圖

農業地域及農業區位變化

圖表判讀、調動和運用所學知識分析問題的能力

3～4題

8分

統計表

人口數量、人口結構、人口地域

圖表判讀、解讀信息、調動和運用知識能力

5～7題

12分

文字、曲線統計圖

產業重心空間轉移

圖表判讀、解讀信息、調動和運用知識能力

8～11題

16分

文字、晨昏線與某經線的交點示意圖

晨昏線特征及晝夜長短計算

解讀信息、調動和運用知識形成綜合判斷能力

36題

36分

經緯網、等高線

地貌、氣候、水文要素的整體性

區域定位、解讀信息、調動和運用所學知識去描述和闡釋事物的能力

39題（1）（3）

20分

文字、區域圖

地貌、氣候、水文及環境對人類活動的影響

區域定位、調動和運用所學知識去描述、闡釋、論證和探討問題能力

1．注重地理學科主干、基礎知識的考查

以基本的學科知識為命題素材，著重對地理基本概念、基本原理、基本規律等基礎知識和主干知識進行抽樣考查，不追求學科知識體系的完整性和覆蓋面。試題以新材料、新情景為中心，小切口、多角度的考查學生運用所學知識分析和解決現實問題的能力。

考查的學科主干、基礎知識涉及到地球運動、晝夜長短、地貌、氣候、水文、環境的整體性、農業區位、產業結構變化、人口、城市、環境問題等。

2．以凸現能力立意為命題宗旨

高考文科綜合能力測試特別注重了地理基本能力的考查。《考試大綱》中明確規定了考生應具備的四項地理能力，即“獲取和解讀信息”、“調動和運用知識”、“描述和闡釋事物”和“論證和探討問題”的能力。這四項能力依次推進和上升，構成了一個完整的能力目標和要求。

高考試題依托教材、立足基礎，凸現能力，體現了課程的改革方向，也是高考中“能力立意”的重點。試題答案也比較規范，更突出了“描述和闡釋事物，論證探討問題”的基本思路和方法。

獲取和解讀地理信息能力的考查仍為今年試題的主旋律，所有試題均與地理圖像信息、文字材料信息、數據表格統計信息等的處理密切相關，要求考生特別注重題面信息與設問之間的聯系，考查考生的思維過程與質量。

延續去年考題的風格，注重學生知識遷移能力的考查。如第8-11題以光照圖的局部、變式圖為主題，創設了地球局部某經線與晨昏線的交點示意圖，通過新穎的試題情景，要求考生充分利用試題提供的材料信息，調動和運用所學知識分析、解決問題。

3．以圖表呈現信息為重點，學科特點鮮明