高考備考策略與技巧指南

篇1：高考備考策略與技巧指南

　　1.要掌握規律

　　規律是事物本身固有的本質的必然聯系。生物有自身的規律，如結構與功能相適應，局部與整體相統一，生物與環境相協調，以及從簡單到復雜、從低級到高級、從水生到陸生的進化過程。掌握這些規律將有助于生物知識的理解與運用，如學習線粒體就應該抓結構與功能相適應：

　　①外有雙層膜，將其與周圍細胞分開，使有氧呼吸集中在一定區域內進行；

　　②內膜向內折成嵴，擴大了面積，有利于酶在其上有規律地排布，使各步反應有條不紊地進行；

　　③內膜圍成的腔內有基質、酶；

　　④基質、內膜上的酶為有氧呼吸大部分反應所需，因而線粒體是有氧呼吸的主要場所。這樣較易理解并記住其結構與功能。

　　學習生物同其他學科一樣，不能急于求成、一步到位。如學習減數分裂過程，開始只要弄清兩次分裂起止，染色體行為、數目的主要變化，而不能在上新課時對染色體行為、染色體、染色單體、DNA數目、與遺傳三定律關系、與有絲分裂各期圖像區別等一并弄清。后者只能在練習與復習中慢慢掌握。

　　2.設法突破難點

　　有些知識比較復雜，或是過于抽象，同學們學起來感到有困難，這時就應化難為易，設法突破難點。通常采用的方法有以下幾種：

　　（1）復雜問題簡單化。生物知識中，有許多難點存在于生命運動的復雜過程中，難以全面準確地掌握，而抓主干知識，能一目了然。例如細胞有絲分裂，各時期染色體、紡錘體、核仁、核膜的變化，我們若將其總結為“前期兩現兩消，末期兩消兩現”，則其他過程就容易記住了。動物體內三大物質代謝過程復雜，可總結為“一分（分解）二合（合成）三轉化”。對一些復雜的問題，如遺傳學解題，可將其化解為幾個較簡單的小題，依次解決。

　　（2）抽象問題形象化。要盡量借助某種方式，使之與實際聯系起來，以便于理解，如DNA的空間結構復雜，老師一旦出示DNA模型，幾分鐘即可解決問題。因此，學習生物常常需借助圖形、表格、模型、標本、錄像等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識。

　　3.經常歸納總結。

　　在生物新課學習過程中，一般都是將知識分塊學習。但當學完一部分內容之后，就應該把各分塊的知識聯系起來，歸納整理成系統的知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結構，而且也便于理解和記憶。

　　歸納總結要做到“三抓”：一抓順序，二抓聯系，三抓特點。

　　抓順序就是要將各知識點按照本身的邏輯關系將其串聯。如高中生物的“遺傳的物質基礎”，可以整理成：配子→合子→細胞核→染色體→DNA→基因→蛋白質→性狀。

　　抓聯系就是要掌握各知識點之間的內在聯系，理清點線的縱橫關系，由線到面，擴展成知識網絡，抓特點就是抓重點、抓主流，進行歸納總結，不能大雜燴，胡子眉毛一把抓；應將次要的東西簡化甚至取消。

篇2：高考備考策略與技巧指南

　　一、學習技巧的培養   

    我所說的學習技巧指的是最有效率的優化學習思想，是根據自己的實際情況在最短的時間內獲取最有效的成果。學習最主要的技巧是分析、解讀、聯想、應用。下面具體談一下這幾個方面。

    首先是分析，我所說的分析并不是對知識結構的分析，而是先從自己的程度做一個分析。這方面總結起來可以這么說：找到問題的根源。比如說有網友問我若基礎差怎么辦？那么基礎薄弱的根源在哪里先找出來，畢竟高三時間就這么點，我們要從實際出發，找到屬于自己能夠將分數提高最快的地方，而不是不切實接的去做題。我去年在深圳教高三的時候有好幾個學生，高三學期初幾乎沒有基礎，數學、物理、化學基本上程度較低。這時候必須告誡他們以學習為主，從高三逆推到高一，不斷的問自己這塊內容掌握了沒有，最終他們發現高一簡單的知識還行，從高二開始由于之前學習不好，就沒什么學。于是我建議他們系統的看課本，不建議他們馬上跟著其他人做題。看一點，做幾道題，直到課本上的題會做為止，我就認為他的基礎打牢了。千萬不要怕花時間在回顧基礎上，高考基礎分占絕大的比例。高三首輪復習的意義就在于基礎。這也是我們暑期到高三上學期進行高三知識梳理，《專項突破》訓練的意義所在。

    其次是解讀：解讀包括如何看課本、如何看題。之前也說過了，這里再大略提到一下：文科的看什么知識點可以用來出題，哪些將可能成為考點。理科注重公式的推導過程，各種定理的推導手法，其中用了哪些轉換推導方式，以及課本內案例的解題步驟及思路。尤其注重課本中公式定理以及推論是怎么來的，用來研究什么顯現（數學現象、物理現象、化學現象等），比如圓錐曲線橢圓的定義是研究動點與固定點的軌跡方程，三角函數公式研究的幾何目的是什么。如果大家不會理解，舉個例子，物理中s=at^2這個公式研究的是物體勻加速直線運動。它的物理意義在于不考慮質量，只考慮條件：勻加速、直線。那么做題時凡是符合直線、勻加速（勻加速是衡力的體現）兩個條件，即能用上這個公式。當大家都帶著這種思想去學習、整理課本知識體系，那么對知識本源的理解，將大大提高，同時在做題與考試上，思路將清晰的多。所以我們始終強調，學習與做題一定要講究方法，有的放矢。在有限的高三復習期間，無目的、無規則的看書復習，無疑是在極大地浪費時間。

    我們還要求大家學會看題。在看題的過程中注重以往做過的題及單元測試。主要弄清題我是怎么做對的，依據是什么；怎么做錯的，當時是遺漏了那些關鍵。而不要花費過多時間注重標準答案。比如說英語閱讀，你做錯了，我們關注的是怎么樣從題目中尋找原文有效的信息，要如何讀題和讀原文，而不是再次關注為什么ACD 錯了，B對。

    第三是聯想，聯想十分重要，不是要諸位發揮主觀想象，聯是關聯、想是理解歸納。無論是復習課本，還是看題，都要注重。聯想的過程中其實是將類似知識歸類、區分，以達到牢固掌握的目的。如大家學化學，反應方程式記背很困難，可以通過元素周期表的化學性，同主族同周期的其他相鄰元素來一起記憶。或者觀察他們有沒有共同的特性，如同樣的官能團等。這樣就能達到記一個，掌握一串。如文史類，類似的歷史事件歸類，地理的相似的地形地貌特征等。如數學的圓錐曲線都有一些共性（焦點、準線之類），只要大家前期肯投入更多的一些時間，肯整理，到后期就能節約大量的時間。對待題的時候，注重挖掘題目的共性，總結做題的思考方式及方向，題解步驟有哪些規律性，就如管衛東提供給大家的“排列組合通解思維”就是通過關聯、理解歸納后得出的方法。

    最后是應用。學習的主要目的是為了應用，高三當前階段的應用我認為只要把簡單、中等的題短時間內弄懂，能夠做對，就基本達到了學習的目的，高考80%的分數（600分）出自簡單中等題上。在學習中應用是為了檢驗諸位對知識、對課本掌握的程度。高三前期，不要刻意的追求難題大題，包括尖子生，除非全部的題都非常得心應手，基本能一遍做對了，再攻克大題難題不遲。

　　二、做題技巧的培養  

    做題的思維部分我就不多說了，上次已經介紹了，今天就談一下技巧。

    做題的技巧我只說一個方面：尋找規律的技巧即簡化的技巧。我一再反復強調高三階段不要再訓練一題多解，而是要講究一解多題。尋求通解思維，很多朋友一頭霧水，其實并不難，上面要大家看題，就是為了歸納總結，很多題都看似毫無關聯，其實有很多共性，其解題思維甚至可以說完全一致！我這里說的簡化并不是針對一道題進行簡化，而是對所有題進行思維上的簡化，我們追求的是分數，追求的是考場上一遍把題做對，而不是費勁心思對一道題進行研究，尋求這道題最簡單的解法。這對少部分尖子生來說可以嘗試，對大部分考生來說，統一的思維更加重要。因為這能確保你能拿到分數。我們來借助幾個英語單選題看一下如何挖掘題目之間的共性，達成這種一解多題的簡化技巧。      

    1. The person we referred to(提及)____ us a report tomorrow. 　　

    A.giving B.will give C.gave D.give

    2. The days we have been looking forward to ____ soon. 　　

    A.coming B.will come C.came D.have come

    3. The person we talked about ____ our school last week. 　　

    A.visiting B.will visit C.visited D.has visited

    4. The man whose songs we are fond of ____ in our city next week. 　　

    A.singing B.to sing C.will sing D.sang

    這些題目給出的原答案如下

    1.句中包含定語從句we referred to，所缺成份為句子的謂語，又根據句中的tomorrow，故用將來時。選B。

    2.同理，此句中的定語從句包含短語look forward to，雖然to 為介詞，但并不影響主句的謂語動詞，只是一個陷阱而矣。又根據句中的soon，應用將來時，故選B。

    3.同樣，句中包含的定語從句we talked about中about雖為介詞，但不影響主句的謂語，又根據后面的時間狀語為last week，故應選C。

    4.此句也包含定語從句whose songs we are fond of，其中of 雖為介詞，但不影響主句的謂語動詞，而句中時間狀語為next week，故選C。

    那我們如何來看這類題，如果挖掘他們的共性呢？首先我們看這類題，完全只要根據事情發生的時間來確定選項，如1、2、4都表將來，3表過去，無論題目怎么干擾，我們抓住了這類題考的都是描述某人某個時間做什么，因此就可以快速得出答案。他們的共性是語義上的時間。如果既要分析句型，又要考慮介詞結構，又要回憶詞組等知識點，就每一道題都這么分析，問大家，能做得過來嗎？因此，我們只需抓住相同點，如果這么做錯的話，題目必然會有特殊單詞來暗示，那么我們只需記住特殊的題型，剩下的全部用一種思維去做即可。

    其實我們日常也經常歸納，再拿英語舉例子，閱讀理解大家歸納為主旨、細節等類型，我們完全可以再簡化為讀原文的思想。如完型，關聯詞、轉折詞后必有暗示，這些都是可歸納的解題思維。

    當然，這種簡化思想更加適合于理科解答題，如數學，幾乎第一步驟都是按照課本定義來，然后根據問題與條件之間的差異點、關聯點來列式補齊差異，或列出表達式，最后得出結論。尤其是物理大題，無論是力學、電學、熱學，幾乎按照題目描述的過程羅列表達式后聯立即可求解，即使計算不出來，也獲取了大量步驟分。而如何分析題目和羅列表達式，就看你課本讀懂了沒有。當然文科也能應用到這種簡化思想，很多題完全可以和生物一樣，通過對關鍵詞、專屬名詞的理解就能做題。很多同學追求所謂的“簡便”方法，除非考試時拿到題立即想到這種方法，并且十分有把握，否則還是建議大家老老實實按照自己最為常用的思維。

篇3：高考備考策略與技巧指南

高考語文備考計劃 高中語文備考技巧

高中語文的學習過程是漫長的，想要高考語文取得一個好成績不是一朝一夕可以完成的事情。但是這并不代表可以放棄這個學科，不進行復習。高考語文的備考時所有高中科目中最需要計劃的一科，那么高中語文應該如何進行備考呢?

在進行高中語文第一輪復習時要進行全面復習，將高中所學過的必備古詩文、文言文知識點全面復習。在復習必備古詩文時，并不是簡單的將內容進行背誦，而是要將每一個字的寫法都記住，因為有些字不常用，所以很多同學并不會寫，如《滕王閣序》“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”中的“鶩”，還有一些字是字同音不同，如《岳陽樓記》“浩浩湯湯，橫無際涯”中的“湯”字。這些都是容易錯的地方，高中語文古詩文考的就是字，如果字錯了那么背的再好也沒有用。

文言文知識是高中語文知識的重難點。并且文言文涉及的知識也非常的多。如：文言虛詞、古今異義詞、特殊句式等。這些都是各位同學復習時的重點，所以各位同學在剛開始復習時一定要做到全面復習。

各位高三同學在經過第一輪復習以后會對自己的語文知識水平有一個大概的認知，所以各位同學在第二輪復習時要將精力放在自己的薄弱點上，同時要注意語文作文素材的積累，對于閱讀題的復習也不能放棄，要在做題的過程中總結閱讀題的特點。

高中語文在最后一階段的復習中要進行查缺補漏，經所復習過的知識重新梳理一遍，并重點學習一下自己的薄弱點。最好是沒做一套題都會有所收獲。作文的提高不是一朝一夕可以完成的，但是可以閱讀大量的優秀范文，積累素材，而且也可以他們的作文結構，使自己的作文更加的引人入勝。同時要將注意力再放一部分到古詩詞、文言文部分。

篇4：高考備考策略與技巧指南

高考地理備考計劃 高中地理備考技巧

“地歷是文科?你確定?”很多文科生都會有這個疑問，確實高中地理需要很強的邏輯思維能力，很像理科，但是高中地理確實是文科，很多高三同學的文綜成績一直沒有提升，高中地理的“功勞”最大。那么如何備考地理才有可能取得一個好成績呢?

不論高中地理像文科還是像理科，在復習時都要都掌握其最基礎的知識，只有將基礎知識掌握住我們才有可能得高分，只有將基礎知識掌握住，我們才能將能力逐步提高。高考重視一個學科中基本、核心和具有可再生性的內容的考察。具體表現為對地理學習方法和學習能力的考察。

各位同學在高考地理備考的第一階段，要查缺補漏，清除知識結構中有關理解的障礙，將這些知識解決之后在將知識進行歸納整理。使知識系統化，同時要注意“實時跟進”，做到學以致用。

通過分析近幾年的高考文綜試題分析，高考地理側重考察：基礎知識、基本原理和規律以及基本技能，表現出對地理學科主干知識的重視。幾乎每年都會把地球運動及其地理意義、氣候、洋流、農業生產的條件、城市化、影響工業布局的因素、我國不同地點降水量及其季節變化的原因，城市形成的區位因素等地理學科的主干知識體系作為主要考查內容，這些都是大綱要求考生掌握的重點知識，沒有一道超綱題。所以在復習時要注重這些知識的鍛煉。

圖表對于地理這一學科的非常重要的，因為圖表可以將“空間概念”和“可以量化”的地理事情更加直觀的表現出來。更加有利于考查學生對知識的理解程度以及思維應變能力。地理圖表主要分為三種：等值線圖表、統計體表和區域地圖。各位同學要注重復習這些，并對自己的弱勢圖表進行重點學習。

各位高三同學除了要做好備考計劃以外，在訓練時還要規范自己的答題，養成良好的答題習慣，在做題的過程中要進行思考，將所做題目與教材中的知識點相結合。

篇5：高考備考策略與技巧指南

　　生物是理綜三大巨頭之一，就難度而言，生物總的來說是要比物理和化學要容易一點點的。當然，要想高考生物發揮出自己最完美的成績，高效復習是勢在必行的。下面星火教育生物老師就來談談高中生物復習技巧有哪些是絕對不容錯過的。

　　1、在生物復習過程中去訓練自己的審題能力。

　　多位星火教育生物金牌講師都指出，在做生物習題的過程中，理解透題目的意思絕對是非常關鍵的。因此在復習過程中，同學們就要刻意的去訓練自己審題能力，比如說拿到題目，就要學會去找到該題目的關鍵詞，將該題目的一些重要條件用紅筆劃出來等等，而在復習過程中培養出這樣的能力，這對高考的做題正確率和速度是很有幫助的。

　　2、在生物復習過程中，要著重去培養自己識圖和圖文轉換能力。

　　相信高三學子們都明白，不管是在生物教材還是生物習題當中，圖像、表格、線條這些都是生物學科的特別之處。因此，多位學霸在生物復習分享當中就提到，在高考生物復習過程中，同學們就要試著去培養自己的識圖能力和圖文轉換能力。比如說，在復習訓練當中，看到圖像和表格，同學們就要試著去找到其中的關鍵點。和也可以和老師、同學交流一些這方面的心得。

　　3、對高中生物的核心和重點知識點進行重點復習。

　　星火教育多位高三生物資深教師就提到，同學們在復習生物的過程中，要懂得對高中生物的核心和重點知識點進行重點復習，比如說現代生物技術類的知識點就屬于高考一個重點考查的部分，對這類知識點同學們就要花更多的時間去復習。

　　4、對高中生物所有的教材一定要熟悉。

　　不少高考理科狀元都提到，掌握了生物教材，就基本上立于不敗之地了。可以這樣說，如果同學們對教材當中的文字知識點、圖例、實驗細節、化學式等這些細節做到足夠的熟悉，那么生物成績就絕對不會差。

　　對于生物這樣相對容易的科目，同學們不可馬虎大意，因為古人有言，“大意失荊州”。而對于物理、數學這樣難度高一些學科，同學們也沒有必要畏懼，“未戰先言敗”無疑是一個懦夫的表現。

篇6：高考備考策略與技巧指南

高考生物備考計劃 高考生物復習小技巧

升入高三的同學最基本的一件事情就是要制定一份屬于自己的備考計劃，而且這個計劃一定要做的全面，需要具體到每一科。這有這樣才會有精力，有時間去面對高三那繁重的學習任務，下面小編給大家整理了一分《高考生物備考計劃》，供大家參考。

在這一階段，每個學生要根據自己的實際情況來看。不同學生的基礎不同，如果高三同學對教材的掌握不是很透徹，那么可以通讀教材。對課本中的名詞概念、結論性語句進行理解記憶，反復記憶。在日常訓練中就鍛煉使用術語進行回答，規范答題模式，鍛煉答題技巧與做題的速度和準確率。而且這部分高三同學要注重構建知識網絡。如果高三學生生物學習的還不錯，要加強系統復習，注重知識的綜合性，適當加大難度，加深深度，拓展寬度。

高三同學在復習時不要閉門造車。要時刻關注高考形式，根據高考《考試大綱》的動態來改變自己的復習計劃。高三學生一定要使自己的復習具有明確性，針對性。不要盲目的進行復習，做無用功。

高三同學在做高考生物試題時，總結出每張試卷中各類試題所占比例，必出題型。而且還要在平時做題時尋找到自己的薄弱項。以調整自己的備考計劃。備考計劃是一個遞進的過程，要注意以下幾個方面的訓練：

1、能力提升：不要盲目的做題，在做題時總結是非常有必要的。要掌握住已經做過典型題的解題方法、解題思路、變化模式等等。要學會舉一反三，使自己的思維模式活躍起來。對高考生物中的重難點、熱點、薄弱環節進行針對訓練、提高訓練。

2、邏輯思維能力：在前期做題時，盡可能的做到對每一道題都“刨根問底”將這道題中所涉及的知識點都整理出來，這樣在做的好處在于可以將已經復習過的知識點再一次進行回憶，可以進一步加深對所學知識點的記憶。

在備考高考生物時還可以進行專題訓練，爭取做到面面俱到。在考試前要保證自己心態的良好，這個也可以在平時進行訓練，嚴格控制自己每一次的答題時間。并要將錯題進行整理，這樣即使在心情煩躁，復習效率低時也可以進行良好的學習。

篇7：高考備考策略與技巧指南

　　一.高考復習計劃

　　高考復習不在于每天的題海戰和疲勞戰，在于的是高三是否真正用心準備，是否真正全身心地投入。從高三的暑假開始就全力以赴的堅持是完全可以的，但千萬記住：一旦開始動手準備高考，就要全身心的投入。高考理綜復習是一個龐大的系統工程，復習課程多，時間跨度長，因此，高考理綜復習必須有一個整體的規劃。總的復習進度劃分為起步、強化、沖刺和臨考四個階段。

　　(1)起步階段(第一輪復習)

　　首輪復習的主要目的是全面夯實基礎。這一階段各科目都在進行一輪復習，基礎差的考生可以充分利用這段時間補上自己的短板，合理分配時間到薄弱科目，從而達到各課程之間的平衡;基礎較好的同學可以進一步加強練習，全面檢查自己的相關知識點，建立知識點之間的相互聯系，完善自己的課程體系。

　　(2)強化階段(第二輪復習)

　　所有科目的第二輪復習都安排在強化期,主要目的是重點專題突破。這一階段要從全面基礎復習轉入重點專項復習，對各科重點、難點進行提煉和把握;總結出常考、易考知識點，同時注意解題能力的訓練。

　　(3)沖刺階段(第三輪復習)

　　4月中下旬第三輪復習階段開始，主要目的是查漏補缺。本階段復習要解決兩個問題：一是調整心態，回顧錯題本，勞逸結合;二是適應理綜答題順序和時間的合理分配。物理、化學、生物的沖刺復習，購買最新的權威模擬試題和預測題，保持住答題手感。

　　(5)初試臨考階段(第四輪復習)

　　6月上旬調整心態、準備考試。熟悉考試環境。

　　二.復習技巧

　　(1)第一輪復習(8月份~12月份)

　　①物理:重點是力學大版塊和電磁學大版塊，這兩大版塊占到80%左右，同時，高考對于實驗創新的能力也逐步加強，每年高考大綱雖然有所修訂，但變動不大，因此可以找本前一年的《大綱》先看著，在一輪復習跟住老師的前提下，要根據自己的實際情況用晚上的時間補齊自己的短板。這段時間可以用除全國卷一、二外的歷年高考真題來進行分章節的聯系。

　　②化學:重點是基本概念和基本理論，無機化學，有機化學這三大版塊，這三大板塊是整個高中化學的主干知識。第一輪復習在緊扣課本復習的同時注意概念的理解記憶并不是機械式的死記硬背，盡量把晦澀的概念轉化為自己易懂的語言，不但這樣方便理解，而且記得會更牢。這個階段的練習也很重要，但是切記不要題海戰術，適當的練習即可，但是練習之后對于錯題要及時總結。

篇8：高考備考策略與技巧指南

　　高考在即，不少考生或因為長期熬夜刷題而疲憊不堪，或因為測試成績未能達到預期而心理焦慮。今天，小編就為大家帶來減壓小技巧和備考期間科學飲食小常識，希望能為同學們提供幫助。

　　減壓小技巧

　　自我暗示減壓法

　　在焦慮、緊張和煩躁時，不妨自我鼓勵下，對自己說：”該復習的我都復習了，還怕什么呢?“和別的同學比，我花的功夫一點也不少，既然如此，我又何必緊張呢?“

　　焦點轉移減壓法

　　有意識地轉移注意力是減輕心理壓力的有效途徑。處于壓力過大的狀態時，轉移自己的注意力，做一些或想一些愉快的事情有助于心理壓力的緩解。

　　過渡性減壓法

　　考前一周應該慢慢減少學習強度和時間，采取過渡調節方法來緩解壓力。

　　肌肉放松減壓法

　　找一個安靜的環境，以輕松的姿態坐好，從上到下或從下到上依次緊張肌肉、放松肌肉，然后感受肌肉從緊張到放松的感覺。這個方法一定要持之以恒，每天1-2次，每次10-20分鐘。

　　備考期間科學飲食

　　三餐需注意

　　早餐：一定要有碳水化合物，如饅頭、米飯、面包、面條等補充能量。加一碗粥或一杯豆漿、牛奶，一份蔬菜，一個雞蛋或者適量的肉類。

　　午餐：食物要多樣，注意選擇富含優質蛋白質的食物。魚蝦、瘦肉、雞蛋、豆腐等食物含有豐富的優質蛋白質，可以提高大腦功能，增強記憶。

　　晚餐： 要少油、少鹽。晚餐過后，或者九、十點鐘，不妨喝一杯果蔬汁。

　　忌吃油炸食品

　　考生切忌吃大量油膩的動物性食品，豬肉也不要吃太多。油炸食品易使人產生飽腹感，影響其他食物的攝入量，要少吃。

　　考試期間忌喝咖啡

　　考生可以喝一些茶及咖啡，但一定不能太濃，濃茶及咖啡都有興奮作用，會適得其反影響睡眠質量。考試期間盡量不喝咖啡，因為咖啡因的作用會使人產生尿頻，影響發揮。

　　飲食最忌減主食

　　考生的飲食要保證主食的攝入量，以前人們認為多吃魚類、肉類有幫助，其實這些食物只能補充人體所需的蛋白質，而大腦思維主要依靠的是葡萄糖，只有主食才能轉化為葡萄糖。

篇9：高考備考策略與技巧指南

　　復習

　　整個高三階段保持平和的心態。一次考試是對之前的學習效果的檢驗，不要做范進也不要輕易沉淪。不要笑的太早，要做笑到最后的人。注意每個細節，對知識的梳理、對知識盲點的搜尋至關重要。

　　知識整理

　　建議有幾個積累本。語文：字詞、作文素材；英語：常用多義詞、詞組、各種錯題；數學/物理：錯題、難題、典型例題；化學/生物：書本上細小的知識點。

　　交流

　　多與老師交流。老師高考方面的經驗是三年的學習遠不可相比的，不要害怕、不好意思、怕被罵等等。從老師那里可以獲取：心態上的降壓、學習方法的指點、人生困惑的解答.....當你走完這一年，你會由衷感激你的老師。

　　“攀比”

　　“攀比”是動力也是阻力。然而成績只能在一定程度上決定一個人的價值。目標：找準自己的位置。做最好的自己。不患得患失，過于計較分數。

　　備考方法

　　高三備考是個時間相對較長的過程，要保持良好的精神狀態與學習效率。不宜在開始階段耗費太多精力，開夜車之類尤不可取。然后是效率，這是相對而言的，因人而異，達到最佳狀態就行。

　　題海戰術

　　高考要求的應試技巧，需要通過題海得到。沒有一定量的訓練，無法達到熟練程度，也無法真正掌握高考的答題技巧。但另一方面仍然有缺陷.....總結比做題更重要！

　　關于各科平衡

　　經歷了新起點、第一次六校聯考，已經更清晰地了解高考題型的特點。要獲得高分，每一門都不能偏廢。分數密度最大的理綜萬萬不可大意。了解各科的特點才能對癥下藥。特別提一下：語文、英語比較弱的同學應當多練多做，掌握答題技巧，找到答題感覺。

　　關于答題

　　合理分配時間。提前做完一定要認真檢查，最好不要浪費在考場上的時間。在找到適合自己的答題節奏后盡量保持，不要輕易改變。

　　關于穩定

　　穩定壓倒一切。高考六成以上是基礎題，不要一味攻難題。細心是高考成功的必要條件，否則再聰明也不會拿到高分。

　　關于各科

　　語文：多積累作文素材，找到詩歌鑒賞、現代文閱讀、語言運用的答題程式，摸清選擇題出題方向。

　　數學：弄清概念，做好前110分，花大力氣鉆難題、總結后面兩個大題的解題方法。

　　英語：一個詞----多練。尤其是聽力、完型、閱讀。

　　物理：理綜獲得高分的關鍵。牢記基本知識點，攻克壓軸題。

　　化學：理綜抓分的最好機會。積累細小的知識點，學會總結。

　　生物：答題方式至關重要，要踩到得分點。另外，生物暫時不是一門嚴謹的科學，高中只要求了解一般情況，不要鉆牛角尖。