高考備考策略與技巧提升指南

篇1：高考備考策略與技巧提升指南

　　高考越來(lái)越近了，很多學(xué)生寧愿把時(shí)間用在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上，也不愿"浪費(fèi)"在語(yǔ)文上。在最后100多天的時(shí)間里，要使自己的語(yǔ)文水平語(yǔ)文素養(yǎng)有一個(gè)大的提高，我看是不現(xiàn)實(shí)的，但要使自己的考試成績(jī)提高一個(gè)層次，卻完全是有可能的。

　　語(yǔ)文水平與語(yǔ)文考試成績(jī)不完全是一回事。語(yǔ)文素養(yǎng)需要長(zhǎng)期的積累感悟和鍛煉，而語(yǔ)文考試成績(jī)有某種特殊的要求，因此有某些特殊應(yīng)對(duì)的方法。如果能在最后的沖刺階段，掌握某些規(guī)律方法，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，成績(jī)提高一步是完全可能的。那么怎樣復(fù)習(xí)才最有效？我給大家五句話二十個(gè)字：回顧展望，列表織網(wǎng)，知彼知己，死去活來(lái)，簡(jiǎn)練沉思

　　回顧展望：對(duì)歷年高考試卷作一回顧和梳理

　　首先是"回顧展望"。我們必須對(duì)高考5年、，甚至、的試卷作一個(gè)回顧和梳理。鑒往知來(lái)，看一看這些年高考到底是怎么走過(guò)來(lái)的，考了些什么，哪些內(nèi)容是必考的，重復(fù)了幾次，哪種題型只出現(xiàn)過(guò)一二次，哪些內(nèi)容是課標(biāo)中要求的可還沒(méi)有考，從而推知將來(lái)可能會(huì)考些什么。這個(gè)梳理工作十分重要，在梳理的過(guò)程中你也會(huì)明白某一類題目該怎樣回答。

　　這個(gè)梳理其實(shí)也花時(shí)不多，即使以二十年的試卷計(jì)，也只需要二十天時(shí)間就可以完成。完成了這一步，心中就有了底，這比零打碎敲做習(xí)題不知好多少！

　　列表織網(wǎng)：最有效、最明晰、最便于記憶的方法

　　在"回顧展望"的基礎(chǔ)上，就可以根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，列出一張張表格，編織自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。列表和織網(wǎng)是最有效、最明晰、最簡(jiǎn)易又是最便于記憶的方法。它可以使你頭腦清晰，一目了然。既有宏觀的把握又有微觀的應(yīng)對(duì)方法。這一步驟很重要，否則，只是把過(guò)去考卷做一遍，仍然會(huì)感到雜亂無(wú)章，答題時(shí)就沒(méi)有把握。表，可以是有大有小，大表是總的框架，在總的框架下，再切分多個(gè)塊面，每個(gè)塊面上，再有更細(xì)致的要求和例題。

　　比如，現(xiàn)代文閱讀有一個(gè)必考的內(nèi)容，就是對(duì)文章主旨、要點(diǎn)、段意的把握與揭示。這就要熟練掌握文章句群中的句子與句子之間的"君臣關(guān)系"。在"表"中列出區(qū)別"君臣"的要點(diǎn)："君（中心句）"往往是1、總起句、總結(jié)句、過(guò)渡型句子；2、記敘性文字中的議論性句子；3、"總分"句群中的"總"句；4、"舉例說(shuō)明"所要"說(shuō)明"的道理，"比喻句"所要"喻"的內(nèi)容；5、各種復(fù)句關(guān)系中所強(qiáng)調(diào)的分句，等等。"臣"則往往是相反，即引出話題的句子，議論性文章中"描寫(xiě)"、"抒情"、"說(shuō)明"、"補(bǔ)充"的內(nèi)容，形象化的闡釋性文字，各種復(fù)句中非強(qiáng)調(diào)的分句，等等。在現(xiàn)代文一般要求的下面，又可列出：記敘文、說(shuō)明文、議論文，應(yīng)用文；散文、小說(shuō)、戲劇、詩(shī)歌等。不同文體又有不同的要求與考點(diǎn)，每一項(xiàng)后可附上歷年高考的例題和經(jīng)典的題型。

　　知彼知己：從歷次考試的錯(cuò)誤中了解自己

　　第三句話是"知彼知己"。"彼"是指課程標(biāo)準(zhǔn)和歷年高考題，"己"就是自己的學(xué)習(xí)情況，看看自己掌握了哪些，哪些還有缺陷，哪些要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)訓(xùn)練。了解自己的方法是為自己編一本"錯(cuò)題集"，你可以從歷次考試的錯(cuò)誤中了解自己，也可以通過(guò)做各種難易不同的練習(xí)發(fā)現(xiàn)自己。我曾經(jīng)讓學(xué)生理解不同難易度的句子。或者將同樣的句子，進(jìn)行一步步的啟發(fā)，不同層次的學(xué)生，理解領(lǐng)會(huì)的先后便不相同。學(xué)生們不妨標(biāo)點(diǎn)、翻譯孔子的這句話："古者言之不出恥躬之不逮也"。這句話涉及的知識(shí)點(diǎn)很多，有判斷句，倒裝句，省略、古今異義，意動(dòng)用法等等。學(xué)生們可以自測(cè)一下，看看自己能回答到什么程度。（答案為"古者，言之不出，恥躬之不逮也"。正確的翻譯為："古代的人，不輕易地承諾，因?yàn)樗麄円宰霾坏綖閻u辱。"）

　　死去活來(lái)：不能忽視背誦默寫(xiě)等死功夫

　　"知彼知己"后，就該真刀實(shí)槍地干了。怎么干？我覺(jué)得還是要強(qiáng)調(diào)四個(gè)不太好聽(tīng)的字："死去活來(lái)"，就是要下一點(diǎn)苦功夫。不過(guò)如果方法不對(duì)頭，即使下功夫也只會(huì)很忙亂，結(jié)果勞而無(wú)功。這叫做"下了功夫未必成功，不下苦功則必然不成功"。一百多天時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。如果能有計(jì)劃地充分利用，完全可以跨進(jìn)一大步。列表織網(wǎng)找缺陷的過(guò)程，本身就是下功夫的過(guò)程，網(wǎng)絡(luò)織好了，表列出來(lái)了，那么該記的就要記，該背的就要背，該練的就要練，該寫(xiě)的就寫(xiě)，這是個(gè)死功夫，別人是無(wú)法代替的。

　　比如古文這一塊，古代的作家作品文體等常識(shí)，要按朝代、體裁、作者，由整體到局部，結(jié)合課文，認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。考試內(nèi)容不會(huì)超出這個(gè)范圍。不要小看這一分兩分，考試成績(jī)就是這樣一分一分加起來(lái)的，而且這些看似零星的知識(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化為能力，從而使你在回答大題目時(shí)豁然開(kāi)朗。因?yàn)楹芏囝}目看上去是能力題，其實(shí)還是識(shí)記題。

　　還有文言文100多個(gè)虛詞，20多個(gè)實(shí)詞都要一個(gè)個(gè)記。特別是課文下面的注解，更要一個(gè)一個(gè)記，該默的課文名句也要一句一句牢牢記住，并會(huì)默寫(xiě)。時(shí)常有學(xué)生在考試時(shí)，明明背得出，但某個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，結(jié)果前功盡棄。現(xiàn)在學(xué)生電腦用得多了，很多基本的字都會(huì)想不起來(lái)怎么寫(xiě)，因此默寫(xiě)這一點(diǎn)要引起充分重視。

　　各種句式，固定結(jié)構(gòu)，以及語(yǔ)段翻譯、分析、綜合、評(píng)價(jià)、鑒賞的一般的方法規(guī)則都要牢記于心。比如文言翻譯必須注意"留、換、調(diào)、刪、添"，寧可句子不很自然，也要"直譯"。可是，很多學(xué)生往往大而化之。我曾要求學(xué)生談?wù)動(dòng)嘘P(guān)"資治通鑒"的作者、編寫(xiě)體例，并將這四個(gè)字翻成白話，很少有學(xué)生說(shuō)得完整準(zhǔn)確的。其實(shí)大家都接觸過(guò)，都懂它的意思，但就是答不到位。不信，你試試看。（正確的翻譯是："幫助皇帝、官員治理國(guó)家的一面完整的鏡子。"）

　　簡(jiǎn)練沉思：忙里偷閑，使腦子處于"活水"狀態(tài)

　　最后講"簡(jiǎn)練沉思"。簡(jiǎn)練，就是要操練，但不必多，不要沉入題海。題目是要做的，但要緊的是有功，有效。"沉思"很重要。在做的過(guò)程中要善于思考、遷移，舉一反三。

　　比如作文這一塊，可以把歷年考試的內(nèi)容大致框架為"讀書(shū)做人"四個(gè)字，下面再可以分為幾大塊，如關(guān)于讀書(shū)與成才、關(guān)于人品與修養(yǎng)、關(guān)于社會(huì)與自然、關(guān)于思辨與想象等等。讀書(shū)成才又可以再細(xì)分，如何看待理想，對(duì)待挫折，《我想握著你的手》、《必須跨過(guò)這個(gè)坎》其實(shí)就是這一類題目。所以在準(zhǔn)備時(shí)還要把每一個(gè)問(wèn)題與自己的生活學(xué)習(xí)思想實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，分門(mén)別類準(zhǔn)備材料，思考觀點(diǎn)，還可以與同學(xué)進(jìn)行討論。

　　其次，不妨看看歷年來(lái)高考高分作文、滿分作文，想想它得高分滿分的原因何在，而自己作文的缺點(diǎn)是什么，特長(zhǎng)在哪里，與那些文章對(duì)照一下，選幾個(gè)題目進(jìn)行熱身賽，寫(xiě)出幾篇樣稿，最好再請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師批改一下。

　　好的作文里必須有"我"，為此考生們還必須有自己的拳頭產(chǎn)品。現(xiàn)在當(dāng)然不可能去博覽群書(shū)，但至少要"熟讀一本書(shū)，熟悉一個(gè)人"，以便在作文時(shí)，引用自由，如數(shù)家珍，以靜待動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

　　"簡(jiǎn)練"的目的是要考生不把時(shí)間編排得過(guò)滿，"練"而不"簡(jiǎn)"，太滿了，反而不能發(fā)揮應(yīng)有的水平，不能騰出時(shí)間精力進(jìn)行"沉思"。"沉思"太重要了，以上談的所有內(nèi)容最終靠深入的思考，才能決勝于考場(chǎng)。我建議，即使在最忙的時(shí)刻，也不要忘了稍稍翻翻報(bào)紙雜志，稍稍玩玩自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，使自己的腦子處于"活水"狀態(tài)，有利于臨場(chǎng)發(fā)揮。

　　古人云："運(yùn)用之妙存乎一心"，在實(shí)施這些措施時(shí)，還應(yīng)該根據(jù)自己的情況有增有刪，不能過(guò)分機(jī)械地套用。我相信，如果能切切實(shí)實(shí)地按照這五句話二十個(gè)字去做，那么學(xué)生們一定能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓的。

篇2：高考備考策略與技巧提升指南

高考英語(yǔ)蒙題最牛技巧 怎樣提高英語(yǔ)成績(jī)

高考英語(yǔ)的考試難度適中，在高考中想要英語(yǔ)考試取得好成績(jī)，那么需要大家掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)和巧妙的答題技巧，下面小編為大家提供高考英語(yǔ)蒙題最牛技巧，希望對(duì)大家有所幫助。

高考英語(yǔ)的考試特點(diǎn)

高考英語(yǔ)考試是一個(gè)兩級(jí)分化比較嚴(yán)重的科目，對(duì)于擅長(zhǎng)英語(yǔ)考試科目的考生來(lái)說(shuō)英語(yǔ)考難度比較小，但是對(duì)不擅長(zhǎng)英語(yǔ)考試科目的考生來(lái)說(shuō)英語(yǔ)考試考試還是有一定的難度的，高考英語(yǔ)考試大約百分之七十是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，剩下的百分之三十有一定的難度的，可能是考察考生更高的能力水平，但是考生只要是將百分之七十的分?jǐn)?shù)拿下，然后用適當(dāng)?shù)膫淇技记扇スタ耸Ｏ碌陌俜种�三十的考試�?nèi)容。

高考英語(yǔ)蒙題技巧

在做高考英語(yǔ)考試試題的時(shí)候，對(duì)于在做題的時(shí)候遇到不會(huì)的英語(yǔ)考試單詞應(yīng)該合理分析，根據(jù)單詞所在的位置首先分析單詞的詞性，從而根據(jù)上下文猜測(cè)出這個(gè)單詞的此意，但是有一點(diǎn)是大家需要注意的就是不要在備考的時(shí)候因?yàn)橐粋�(gè)單詞而耽誤時(shí)間，可以適當(dāng)?shù)暮鲆曌约翰粫?huì)的單詞，正常的聯(lián)系上下文的內(nèi)容，大概的了解文章的大意。

在做英語(yǔ)試題的時(shí)候不能所有的英語(yǔ)考試習(xí)題都不會(huì)，不會(huì)的肯定是個(gè)別的考試內(nèi)容，小編建議大家在備考的時(shí)候培養(yǎng)蒙的感覺(jué)，根據(jù)整體的英語(yǔ)考試選項(xiàng)分布從而判斷出應(yīng)該選什么， 一般不會(huì)連著五個(gè)選項(xiàng)都選一個(gè)答案，所以大家對(duì)于是在沒(méi)有思路的考試習(xí)題可以根據(jù)自己已經(jīng)選擇的選項(xiàng)進(jìn)行分析，一般是四個(gè)選項(xiàng)均勻分布，但是這種方法并不是很準(zhǔn)，只能對(duì)于在最后沒(méi)有時(shí)間了，或者在自己已經(jīng)想要放棄的試題上測(cè)試。

以上內(nèi)容是有途網(wǎng)小編為大家提供的高考英語(yǔ)蒙題最牛技巧，希望對(duì)大家有所幫助，在平時(shí)的時(shí)候能夠有針對(duì)性備考，最后取得理想的成績(jī)。

篇3：高考備考策略與技巧提升指南

高考語(yǔ)文得分技巧 教你迅速提高分?jǐn)?shù)

距離高考已經(jīng)沒(méi)剩幾天了，對(duì)于今年高考的小伙伴們來(lái)說(shuō)，這些高考的“黑經(jīng)驗(yàn)”簡(jiǎn)直就是送分的，今天有途網(wǎng)小編和大家說(shuō)說(shuō)高考語(yǔ)文得分技巧 ，教你怎樣迅速提分，歡迎閱讀。

1.語(yǔ)文文言文選擇意思那個(gè)，叫選擇錯(cuò)誤的。只要是與現(xiàn)代意思相同的那個(gè)，百分之九十九是錯(cuò)的，不信自己查看最近高考的那題。

2.語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞分析手法實(shí)在找不到了丟借景抒情和對(duì)偶修辭。不能空題。

3.作文題目抓眼球。開(kāi)頭丟名人名言作為題記。緊接著概括材料加上一個(gè)『我認(rèn)為』然后直接亮明觀點(diǎn)。除題記外第一段兩行半為黃金分割點(diǎn)。結(jié)尾時(shí)字?jǐn)?shù)超出800限制兩行半為黃金分割。開(kāi)頭一定不要寫(xiě)錯(cuò)別字。論證材料不夠新穎的話記得每段結(jié)尾都把中心論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一次。

4.語(yǔ)文成語(yǔ)題 。如果讓選正確的那就你就看每個(gè)成語(yǔ)在每個(gè)句子中讀者是否通順，表面符合意思符合這個(gè)句子嗎，這樣的一般都是容易望文生義啊，而且你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的基本都是錯(cuò)的 如果讓選錯(cuò)誤的，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的基本都是正確的。如果你一點(diǎn)都不積累那就不適合你了

5.語(yǔ)文作文啊，一定要有完美段落感覺(jué)。 不要一大段子集中一起，而且材料最好總結(jié)成幾句經(jīng)典的話 后面加上議論抒情引用證明。

6.高中的：赤壁賦，琵琶行，登高，錦瑟，阿房宮賦。中了就有四分了。

7.語(yǔ)文(理科)12題:答案一般都有D或者E.文科同。

8.語(yǔ)文病句讓選擇對(duì)的，如果有一句話內(nèi)容涉及到政治性言論或者問(wèn)題，這句話一定沒(méi)有錯(cuò)誤，從來(lái)沒(méi)失誤過(guò)。

9. 赤壁賦，琵琶行，登高，錦瑟，阿房宮賦背一下，保證用的上。

篇4：高考備考策略與技巧提升指南

高考?xì)v史偷分技巧不看后悔 怎樣提高歷史成績(jī)

歷史的考試難度不是很大，但是需要大家在平時(shí)備考的時(shí)候加強(qiáng)備考，下面小編為大家提供高考?xì)v史偷分技巧，希望大家能夠有針對(duì)性備考。

高考?xì)v史偷分技巧-找到合適的突破口

1.歷史選擇題考根本目的：統(tǒng)治者所采取的某項(xiàng)政策，根本上都是為了鞏固統(tǒng)治和維護(hù)統(tǒng)治基礎(chǔ)。

2.以時(shí)間為突破口對(duì)應(yīng)重要?dú)v史事件相關(guān)知識(shí)

3.歷史選擇題題干中給的時(shí)間不是我們所熟悉的，此時(shí)可以考慮所給時(shí)間最接近我們熟悉的時(shí)間及對(duì)應(yīng)事件。

4.考查對(duì)外政策出發(fā)點(diǎn)：一個(gè)國(guó)家對(duì)外政策的出發(fā)點(diǎn)是國(guó)家利益。

高考?xì)v史偷分技巧-學(xué)好歷史首先要背熟教材

歷史屬于文科性質(zhì)，那么背書(shū)是前提條件，如果最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有掌握，歷史想要考高分是特別難的。高中歷史復(fù)習(xí)大事年表大家要仔細(xì)背背，把時(shí)間和歷史事件順序都記好了，最好能用故事的方法把它們串聯(lián)起來(lái)，這樣既記得快又記得牢。

高中三年的教材都要反復(fù)看，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要背熟，可以合上書(shū)回憶各章節(jié)內(nèi)容，以檢驗(yàn)自己是否記牢，沒(méi)記住的部分再重新背誦。

高考?xì)v史偷分技巧-利用答題技巧

1、直選法，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，直接確定不符合歷史史實(shí)和邏輯關(guān)系的選項(xiàng)。

2、排除法，通過(guò)排除符合史實(shí)和邏輯關(guān)系的選項(xiàng)，剩下的就是符合題意的選項(xiàng)。

3、推理法，若不能確定某個(gè)選項(xiàng)時(shí)，可以先假設(shè)此選項(xiàng)正確，然后再根據(jù)所學(xué)歷史知識(shí)進(jìn)行推理，分析其結(jié)論是否符合史實(shí)和邏輯關(guān)系。

其實(shí)對(duì)于文科綜合來(lái)說(shuō)，無(wú)論是地理、政治或者歷史，都需要學(xué)生具備一定的分析能力，如果學(xué)生把握不住考題的點(diǎn)，那么是無(wú)法選擇正確的選項(xiàng)的。當(dāng)然，在進(jìn)一步提升歷史等文綜的成績(jī)之前，一定要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能全面的分析題目和選項(xiàng)。

篇5：高考備考策略與技巧提升指南

高考語(yǔ)文偷分技巧不看后悔 怎樣提高語(yǔ)文成績(jī)

當(dāng)前距離高考還有不到兩個(gè)月的時(shí)間了，在最后兩個(gè)月的時(shí)間里大家的成績(jī)其實(shí)基本上算是固定了，能夠提高的空間特別的小，但是在最后的時(shí)間里小編建議大家應(yīng)該掌握科學(xué)的答題技巧幫助備考，在最后的時(shí)候取得一個(gè)理想的成績(jī)。

高考語(yǔ)文作文偷分技巧

語(yǔ)文在高考中的難度不是很大，但是想要在語(yǔ)文考試中取得高分也是不容易的，因?yàn)檎Z(yǔ)文考試存在作文和閱讀的部分，靈活性比較強(qiáng)，沒(méi)有固定的答案，在答這類題的時(shí)候一定要符合評(píng)分老師的判定標(biāo)準(zhǔn)。小編建議大家在寫(xiě)高考語(yǔ)文作文的時(shí)候一般要控制在50分鐘之內(nèi)，然后在這五十分鐘之內(nèi)一定要寫(xiě)好頭尾，因?yàn)槔蠋熢谂芯淼臅r(shí)候一般會(huì)注重看頭尾，如果是時(shí)間不夠的情況下，即使結(jié)尾很短但是也不要不寫(xiě)，如果沒(méi)有結(jié)尾會(huì)很影響高考語(yǔ)文作文的整體成績(jī)的。還有一個(gè)很重要的點(diǎn)就是標(biāo)題，標(biāo)題寫(xiě)好了會(huì)是一個(gè)亮點(diǎn)，能夠吸引判卷老師的眼球，從而使自己的作文提高一個(gè)層次。還有想要在最后的時(shí)候能夠?qū)懞米魑模�平時(shí)對(duì)一些優(yōu)美語(yǔ)句的積累也是很重要的。

高考語(yǔ)文閱讀偷分技巧

高考語(yǔ)文閱讀也是一個(gè)非常拉分的項(xiàng)，所以一定要注重高考語(yǔ)文閱讀答題技巧的掌握，對(duì)于語(yǔ)文閱讀是對(duì)考生整體閱讀能力的考察，一般是要先整體讀一遍，然后掌握整篇文章的主旨，抓住文章的線索脈絡(luò)，對(duì)于比較重要的部分可以進(jìn)行圖畫(huà)，然后在后續(xù)做題的過(guò)程中能夠快速找到答案，然后再去讀題目的要求，根據(jù)題目的要求回歸到文章中去，找到準(zhǔn)確的答案。

高考語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)偷分技巧

每年的高考都是在六月份，正是天氣比較炎熱的時(shí)候，人的心情比較容易煩躁，所以對(duì)于各位高考考生來(lái)說(shuō)，一定要注重書(shū)寫(xiě)，如果你的字能夠讓判卷老師賞心悅目的話，那么提高5-10分都是很容易的，因?yàn)檎Z(yǔ)文在閱讀和作文上并沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，只要是基本方向都正確的話，字好的肯定是占優(yōu)勢(shì)的。所以寫(xiě)的一手好字能夠很大程度提高高考語(yǔ)文成績(jī)。

篇6：高考備考策略與技巧提升指南

高考物理偷分技巧不看后悔 怎樣提高物理成績(jī)

高考物理的還是有一定的難度的，想要在高考中取得理想的成績(jī)，除了平時(shí)要對(duì)知識(shí)點(diǎn)熟練掌握外，還需要的掌握巧妙的答題技巧，在考試中取得高分。

高考物理偷分技巧——用補(bǔ)圖法幫助審題

物理題意理解錯(cuò)，是學(xué)生失分一個(gè)較普遍的現(xiàn)象，建議學(xué)生在頭腦中建立活的物理情景。例如，根據(jù)題意，畫(huà)出物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中幾個(gè)關(guān)鍵狀態(tài)的情景圖，來(lái)幫助自己理解題目敘述的全過(guò)程，準(zhǔn)確把握問(wèn)題的已知條件、邊界條件、臨界條件。

審題是解題的關(guān)鍵，一般來(lái)說(shuō)，高考理綜試卷比較簡(jiǎn)單或一般難度的試題應(yīng)該閱讀兩遍;而題干較長(zhǎng)、信息量較大的綜合試題，審題是要注意：

1、對(duì)理綜題干所述內(nèi)容有一個(gè)大體輪廓。

2、確定研究對(duì)象，弄清高考理綜題中的已知、未知、設(shè)問(wèn)等相關(guān)條件。

3、找出理綜題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，從題目本身獲得相應(yīng)的信息。

高考物理偷分技巧不看后悔——規(guī)范書(shū)寫(xiě)

所謂規(guī)范書(shū)寫(xiě)就是根據(jù)上面得到的“解題的邏輯鏈條”用學(xué)科語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。這就象有了圖紙，下一步要按圖紙施工一樣。規(guī)范書(shū)寫(xiě)要做到：

1、用學(xué)科專業(yè)術(shù)語(yǔ)表達(dá)：各科都有自己的學(xué)科語(yǔ)言，平時(shí)，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，形成了學(xué)科意識(shí)，形成了各學(xué)科的科學(xué)合理的答題習(xí)慣。因此，在考試中，不能用自編的、自造的詞語(yǔ)來(lái)組織答案，要用本學(xué)科的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和本專業(yè)的規(guī)范的表達(dá)方式。

2、如果一個(gè)答案，不是一句話能表達(dá)的，要制定一個(gè)“小提綱”，確定先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。并且用好標(biāo)點(diǎn)，包括用幾行。要求層次分明。

3、規(guī)范書(shū)寫(xiě)還要做到文筆流暢，合乎中文語(yǔ)法，一定要消滅病句和錯(cuò)別字，特別是專業(yè)名詞和概念，寫(xiě)錯(cuò)別字高考絕不會(huì)給分的。

高考物理偷分技巧不看后悔——驗(yàn)算

很多人可能誤解了，認(rèn)為驗(yàn)算就是再做一遍高考物理題，顯然一次考試之內(nèi)你的思維是有慣性的，之前時(shí)間充裕認(rèn)真做題都考慮錯(cuò)的地方，驗(yàn)算時(shí)時(shí)間緊迫那幾乎一定會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。

高考物理驗(yàn)算一定要走和第一次計(jì)算不同的計(jì)算路徑，盡量繞開(kāi)高考物理題目中復(fù)雜的邏輯過(guò)程，找一些簡(jiǎn)單的恒等量快速估算即可。尤其是量綱，前后動(dòng)量，能量，這些在計(jì)算時(shí)都不再需要重新推理題目中的演繹邏輯，既能節(jié)省時(shí)間，又能快速確定答案是否正確。當(dāng)然，如果一開(kāi)始解題就是用守恒律解的，那么重新做一次受力分析，再?gòu)氖芰Φ慕嵌热タ紤]有沒(méi)有矛盾也是必要的。

以上內(nèi)容是有途網(wǎng)小編為大家提供高考物理偷分技巧，希望對(duì)大家有所幫助，更多考試內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本站，小編將會(huì)持續(xù)為您發(fā)布。

篇7：高考備考策略與技巧提升指南

高考?xì)v史偷分技巧不看后悔 提高歷史成績(jī)的方法

高考?xì)v史很多時(shí)候還是比較簡(jiǎn)單的，沒(méi)有那么多的花式問(wèn)法，但是很多時(shí)候有一些同學(xué)還是得不到理想的分?jǐn)?shù)，這究竟是什么原因呢?

提高歷史成績(jī)的方法

最近原則：與平常知道的相關(guān)原理最接近的選項(xiàng)為正確

1.歷史選擇題考根本目的：統(tǒng)治者所采取的某項(xiàng)政策，根本上都是為了鞏固統(tǒng)治和維護(hù)統(tǒng)治基礎(chǔ)。

2.以時(shí)間為突破口對(duì)應(yīng)重要?dú)v史事件相關(guān)知識(shí)

3.歷史選擇題題干中給的時(shí)間不是我們所熟悉的，此時(shí)可以考慮所給時(shí)間最接近我們熟悉的時(shí)間及對(duì)應(yīng)事件。

4.考查對(duì)外政策出發(fā)點(diǎn)：一個(gè)國(guó)家對(duì)外政策的出發(fā)點(diǎn)是國(guó)家利益。

歷史材料題偷分技巧

篇8：高考備考策略與技巧提升指南

　　從歷年高考英語(yǔ)質(zhì)量分析的結(jié)果來(lái)看，書(shū)面表達(dá)是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“瓶頸”，平均得分值不高。

　　書(shū)面表達(dá)考查三個(gè)層次的能力

　　對(duì)于英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)，考生只要能按照題目的要求，組織好所提供的材料，用明白、通順、恰當(dāng)?shù)皿w的英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，就算完成了任務(wù)，應(yīng)該是比較簡(jiǎn)單的，但現(xiàn)實(shí)中，學(xué)生卻難得高分。

　　高考書(shū)面表達(dá)試題不但考查了考生適應(yīng)交際情景運(yùn)用語(yǔ)言的能力，同時(shí)也考查了拼寫(xiě)造句和連句成篇的能力，這三個(gè)層次的能力是綜合測(cè)試的。所以在評(píng)閱中，如果考生基礎(chǔ)不扎實(shí)，無(wú)論在哪個(gè)層次上出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)影響得分。

　　從4個(gè)方面突破“瓶頸”

　　1.學(xué)生應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中真正體會(huì)到學(xué)以致用的道理，從態(tài)度上重視書(shū)面表達(dá)。

　　2.掌握好各種各樣的詞匯和組合規(guī)則，訓(xùn)練時(shí)一定要將它們落實(shí)在語(yǔ)篇訓(xùn)練中，不可將詞匯練習(xí)與成篇練習(xí)分離開(kāi)來(lái)。

　　3.重視交流。一般而言學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言有兩種方式：一是先學(xué)習(xí)語(yǔ)言符號(hào)和有關(guān)的組合規(guī)則，然后再去進(jìn)行交流；二是在交流中有目的地去應(yīng)用語(yǔ)言，以達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。大多數(shù)考生往往重視第一種學(xué)習(xí)策略，而相對(duì)輕視第二種學(xué)習(xí)策略。其實(shí)，語(yǔ)言能力在相當(dāng)程度上是通過(guò)第二種學(xué)習(xí)策略獲得的。

　　4.養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。課堂上的時(shí)間很緊，教師不可能把學(xué)生們書(shū)面表達(dá)的問(wèn)題一一指出，所以提高語(yǔ)言表達(dá)能力，更多的還是要靠學(xué)生自主去練、去悟，注意回歸教材，以記背提高語(yǔ)感都是有必要的，也只有這樣，表達(dá)能力才能“死去活來(lái)”。

篇9：高考備考策略與技巧提升指南

　　臨考之際，高三考生需要進(jìn)行最后的知識(shí)結(jié)構(gòu)規(guī)劃，以便更好的沖刺高考，為此，重點(diǎn)中學(xué)的高三老師指點(diǎn)考生高考各科臨場(chǎng)發(fā)揮秘訣。經(jīng)驗(yàn)豐富的高三老師們稱，把握好這些細(xì)節(jié)，高考成績(jī)至少增加10分。

　　語(yǔ)文：作文一定要有結(jié)尾

　　寫(xiě)作文最好花四五十分鐘，并且最后一定要寫(xiě)完，寧可短尾也不要無(wú)尾，否則扣分相當(dāng)厲害。

　　此外，要善于為標(biāo)題做“美容”，它可以使閱卷人眼睛一下子亮起來(lái)，千萬(wàn)不要照抄話題而不加標(biāo)題。

　　語(yǔ)言功底弱的考生注意寫(xiě)短句子，水平高的考生要調(diào)動(dòng)已掌握的知識(shí)，使文章流暢，有文采。

　　數(shù)學(xué)：“522原則”做送分題

　　不管大題小題先搶會(huì)做的題，再做有一定解題思路的題，然后拼感覺(jué)困難的題，最后再摳實(shí)在不會(huì)的題。這樣可以保證在有限的時(shí)間里多拿分。

　　抓緊時(shí)間。不為小題糾纏不休。選擇題每個(gè)題平均控制在一分半鐘以內(nèi)。

　　堅(jiān)持“522原則”。把眼睛多盯在選擇題的前5個(gè)，填空題的前2個(gè)到3個(gè)，解答題的前2個(gè)。這些題都是送分的題，不會(huì)很難。

　　英語(yǔ)：作文要保證夠字?jǐn)?shù)

　　英語(yǔ)作文首先字?jǐn)?shù)要夠，只要字?jǐn)?shù)夠，最低3分可以保證到手。

　　草稿應(yīng)該是作文的大概行文結(jié)構(gòu)，并非是一篇完整的作文。寫(xiě)英語(yǔ)作文，很多學(xué)生喜歡打草稿，然后再謄寫(xiě)到試卷上，但這樣做比較費(fèi)時(shí)，建議構(gòu)思、打草稿最多3分鐘。

　　化學(xué)：仔細(xì)審題清楚表達(dá)

　　化學(xué)科目失分主要有六個(gè)原因：審題不仔細(xì)，概念不清楚，實(shí)驗(yàn)不重視，思維不敏捷，表達(dá)不清楚，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。

　　因此，考生審題一定要仔細(xì)，不能答非所問(wèn)。

　　物理：用補(bǔ)圖法幫助審題

　　把物理科目的題意理解錯(cuò)了是一個(gè)較普遍的現(xiàn)象，建議考生用補(bǔ)圖的方法幫助審題，在頭腦中建立活的物理情景。例如，根據(jù)題意，畫(huà)出物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中幾個(gè)關(guān)鍵狀態(tài)的情景圖，來(lái)幫助自己理解題目敘述的全過(guò)程，準(zhǔn)確把握問(wèn)題的已知條件、邊界條件、臨界條件。

　　地理：選擇題善用排除法

　　選擇題答題有技巧，一是注意事物的因果關(guān)系，有的試題要求你以果推因，有的是以因推果;二是采取排除法，從反方向去思考問(wèn)題，比如讓你選擇正確答案，你可以排除那些有明顯錯(cuò)誤的，有時(shí)這樣解題會(huì)更快一點(diǎn)。

　　綜合題的解答要有整體性思維。綜合題一般以區(qū)域地理為載體，圍繞一個(gè)中心問(wèn)題，從不同側(cè)面或者事物的不同層面來(lái)設(shè)問(wèn)。因此必須用區(qū)域研究的方法，有整體性思維，圍繞著“在哪里”“有什么”“為什么”“做什么”來(lái)思考回答。

　　生物：善于從題面找線索

　　注意時(shí)間分配，最好前面5道選擇題時(shí)間控制在10分鐘左右，后面兩道答題一定要留夠20分鐘以上的時(shí)間。

　　此外，非選擇題要從題目中找線索，如有的題目包裝得很新穎，考生容易發(fā)懵，但這樣的題目可能包含很多知識(shí)點(diǎn)，考生應(yīng)在問(wèn)題中搜索知識(shí)體系中相關(guān)的理論考點(diǎn)，即便試題所涉及的問(wèn)題似懂非懂，只要把這個(gè)題的指向搞清楚了就不會(huì)出錯(cuò)，這樣就能夠獲得評(píng)分點(diǎn)規(guī)定的分?jǐn)?shù)。

　　政治：不留空白就能得分

　　會(huì)的題爭(zhēng)取答得更完美，以獲得高的分?jǐn)?shù)。而不會(huì)的題，尤其是一些大題，可以把問(wèn)題變通后再抄一遍，這樣多少能爭(zhēng)取到幾分，這也是政治考試的特點(diǎn)——只要寫(xiě)了就可以酌情給分，所以千萬(wàn)不要在試卷上留空白，尤其是大題。

　　此外，最后一道大題中的最后幾問(wèn)，非常易答，在很大程度上就是看學(xué)生是否有時(shí)間。所以，要爭(zhēng)取高分，首先要保證交一份完整的答卷。

　　歷史：切記問(wèn)什么答什么

　　拿到試卷后，尤其是碰到自己不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，要把試題放在事件所發(fā)生的時(shí)間背景中去思考，同時(shí)一定要注意，問(wèn)什么答什么。

　　高考題不是腦筋急轉(zhuǎn)彎，沒(méi)有那么多繞彎彎的題，千萬(wàn)不要把不相關(guān)的內(nèi)容寫(xiě)上去，這樣往往是自己感覺(jué)不錯(cuò)，結(jié)果得分不高。

篇10：高考備考策略與技巧提升指南

　　高考應(yīng)試不僅需要水平，還要有技巧。答題時(shí)，什么是最該注意的，什么又是不能越雷池半步的呢？昨日，本報(bào)邀請(qǐng)到了去年參加高考閱卷的9名老師，他們分別就去年閱卷中發(fā)現(xiàn)的考生容易犯的錯(cuò)誤進(jìn)行了解析，幫助考生將無(wú)謂的失分降至最低。

　　翻譯古文

　　得分點(diǎn)在重點(diǎn)詞語(yǔ)

　　育才中學(xué)劉曉琴

　　“閱歷”：去年高考的語(yǔ)文第二卷

　　文言文翻譯：重要的是要做到“信、達(dá)、雅”。信即準(zhǔn)確，得分點(diǎn)就在重點(diǎn)詞語(yǔ)，活用、倒裝、通假、省略手法，最好在翻譯時(shí)表現(xiàn)出來(lái)；達(dá)，即是暢達(dá)；雅，即是語(yǔ)言典雅。

　　古詩(shī)詞鑒賞：拿到一首詩(shī)歌，首先看題材是什么，以便于把握感情基調(diào)；再分析意象，分析語(yǔ)言和表達(dá)技巧，從而把握作者的情感態(tài)度。答題中，要抓住要點(diǎn)，語(yǔ)言精煉。

　　古詩(shī)詞默寫(xiě)：劉老師說(shuō)，古詩(shī)詞默寫(xiě)的閱卷特別看重錯(cuò)別字，如果一句話里，有了錯(cuò)別字，那么這個(gè)空就是零分。

　　大閱讀：除了開(kāi)放題外，其他問(wèn)題的答案都可以在閱讀材料中找到。劉老師分析，這道題失分的原因，主要是沒(méi)有找到相關(guān)的內(nèi)容，這可能是因?yàn)殚喿x時(shí)間短、自身的能力不強(qiáng)等，答了不少字，但沒(méi)有抓住重點(diǎn)。語(yǔ)言表述題：在閱卷時(shí)，主要是看格式和語(yǔ)言表達(dá)能力的強(qiáng)弱，同學(xué)們?cè)跐M足格式要求的基礎(chǔ)上，應(yīng)做到語(yǔ)言精煉、形象、有內(nèi)涵。讀經(jīng)典、唱紅歌、傳紅言成了重慶的一大時(shí)尚事件。劉老師稱，今年的語(yǔ)言表述題很可能和這方面有關(guān)。

　　作文：注意明確文體，不能“四不像”。反對(duì)作文作秀，反對(duì)套版，是語(yǔ)文界的共識(shí)，也是近年重慶閱卷場(chǎng)關(guān)注的重點(diǎn)。關(guān)注生活，注重真情實(shí)感，是作文成功的重要因素。

　　不會(huì)的題

　　也要爭(zhēng)取得步驟分

　　重慶一中楊明飛

　　“閱歷”：以來(lái)均參加閱卷

　　下筆前要規(guī)劃好書(shū)寫(xiě)方式，根據(jù)答題的長(zhǎng)短作一個(gè)大概的規(guī)劃，有的考生在寫(xiě)的時(shí)候，由于沒(méi)有規(guī)劃，很容易答到答題框外，那就得不償失了。楊老師說(shuō)，如果答題紙上的位置確實(shí)裝不下了，考生一定要舉手向監(jiān)考老師要添卷紙，不能自己用草稿紙作為添卷紙。

　　另外，同學(xué)們答題時(shí)盡量不要跳步或少跳步，要控制答題的長(zhǎng)度，不能太短，如果確實(shí)過(guò)程太長(zhǎng)，必須把證明的過(guò)程表述詳細(xì)，以免后面出錯(cuò)，能得更多的步驟分。不會(huì)的題力求得步驟分，具體方法是：盡量將題目的條件進(jìn)行發(fā)散，把能夠推導(dǎo)出來(lái)的結(jié)果，盡量多寫(xiě)出來(lái)，有可能得步驟分，最好不要一個(gè)字都不寫(xiě)。

　　涉及到幾何的題目，可能會(huì)有作圖，考生在作圖添輔助線時(shí)要盡量規(guī)范，建議先用鉛筆打個(gè)草稿，確定后，再用簽字筆涂上。

　　重慶一中李玉萍

　　“閱歷”：曾多次參加高考英語(yǔ)閱卷

　　聽(tīng)力單詞填空：聽(tīng)力的18、19、20題是按聽(tīng)力原文填寫(xiě)相應(yīng)的單詞或數(shù)字，李老師在閱卷時(shí)發(fā)現(xiàn)，不少考生沒(méi)有注意其中的細(xì)節(jié)導(dǎo)致沒(méi)有得到分，比如是否應(yīng)該大小寫(xiě)。

　　短文改錯(cuò)：做這道題時(shí)，要注意不能用漢字，比如寫(xiě)成：把them改成it。另外，還要注意格式，重慶版的英語(yǔ)高考改錯(cuò)只有三種格式，即錯(cuò)詞、多詞和少詞，必須嚴(yán)格按照要求來(lái)做。

　　書(shū)面表達(dá)：書(shū)面表達(dá)一定要留時(shí)間寫(xiě)，多數(shù)考生都是按照順序來(lái)做的，有的考生留給寫(xiě)作文的時(shí)間比較少，這樣做不科學(xué)。李老師強(qiáng)調(diào)，書(shū)面表達(dá)的字跡要工整，同時(shí)要注意審題，不要漏掉任何主要的內(nèi)容點(diǎn)。同學(xué)們還要注意把握文章的主要時(shí)態(tài)，不同的體裁需要不同的時(shí)態(tài)。在閱卷中，一般如有正確運(yùn)用復(fù)合句的作文，會(huì)給閱卷老師帶來(lái)好印象，也能提升作文的檔次。

　　“文綜單個(gè)題的分值重、時(shí)間緊，我在閱卷中發(fā)現(xiàn)許多考生出現(xiàn)的問(wèn)題都是由于審題不足所致。”韋老師說(shuō)，“不能在審題上面吝嗇時(shí)間”。

　　答題時(shí)切記對(duì)要點(diǎn)簡(jiǎn)明扼要進(jìn)行闡述，一定要使用規(guī)范的政治術(shù)語(yǔ)，盡量不要用口語(yǔ)，不然扣分就很?chē)?yán)重。

　　閱卷中還發(fā)現(xiàn)考生的作答往往不全面。他建議盡量分條理作答，考生先把最容易、最有把握的答案寫(xiě)出，再想想是否有遺漏，把握不準(zhǔn)的可以多羅列兩條知識(shí)點(diǎn)。

　　“不認(rèn)真審題，是高考中經(jīng)常容易出現(xiàn)的最遺憾的失誤。”吳老師同樣說(shuō)到了審題的重要性，他在閱卷中發(fā)現(xiàn)，部分考生答案偏離主題或不全面，題目中重要的關(guān)鍵性、限制性、極端性詞語(yǔ)沒(méi)有得到充分重視。

　　“地理知識(shí)的再現(xiàn)和遷移能力、發(fā)散思維不夠，這是個(gè)普遍的問(wèn)題。”吳老師表示，另外一個(gè)情況就是答題不夠規(guī)范，表達(dá)能力較差，字跡不工整，答案無(wú)邏輯，地理專業(yè)語(yǔ)言應(yīng)用少。錯(cuò)別字也是值得注意的。

　　地理答案不要寫(xiě)廢話，評(píng)卷老師一般不看廢話，只看點(diǎn)給分，考生要盡量把關(guān)鍵點(diǎn)分門(mén)別類地呈現(xiàn)在評(píng)卷老師面前。

　　“很多考生在答題時(shí)文字過(guò)多，超過(guò)答題框。”肖老師說(shuō)。

　　肖老師說(shuō)，許多考生答題不完整，這是考試時(shí)過(guò)于慌亂造成的。在閱卷中可以明顯看出，許多考生并不是不會(huì)答，而是典型的漏答。不管大題小題，一定要把問(wèn)題看完，最好先打個(gè)腹稿再下筆。對(duì)于文綜，大題很關(guān)鍵，許多考生看一個(gè)問(wèn)答一個(gè)問(wèn)，這樣做往往最容易漏題。

　　“答題格式化是個(gè)技巧，而這里面最簡(jiǎn)單的就是‘提行’。”肖老師認(rèn)為，這樣閱卷老師只要看到考生“踩點(diǎn)”即給分。

　　鮮老師說(shuō)，考生答題時(shí)可邊看邊畫(huà)重點(diǎn)字詞，減少審題失誤現(xiàn)象。比如去年的實(shí)驗(yàn)題要求是判斷正誤，并更正。很多學(xué)生都是更正沒(méi)有判斷正誤，失去了不該失的分。

　　鮮老師說(shuō)，考場(chǎng)上心理素質(zhì)很重要。近幾年生物高考題中多次出現(xiàn)相對(duì)比較邊角的知識(shí)，也就是平時(shí)根本不會(huì)注意的知識(shí)。遇到這樣的題不能引起太大的情緒波動(dòng)。

　　李老師表示，有機(jī)物結(jié)構(gòu)的錯(cuò)位書(shū)寫(xiě)是失分最常見(jiàn)的情況。書(shū)寫(xiě)規(guī)范與否，分差可在10分左右。

　　對(duì)所作答案進(jìn)行短暫的、有效的檢查，主要檢查方程式配平、反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)、有機(jī)物結(jié)構(gòu)表達(dá)、小分子漏寫(xiě)與否、單位應(yīng)用是否正確等。特別提醒考生的是，有些題目考生沒(méi)看懂，感覺(jué)不會(huì)做，但這不代表考生就得不到分，對(duì)于某些經(jīng)典的問(wèn)題，有些答案是固定的，考生千萬(wàn)不要放棄。

　　陳老師說(shuō)，答題應(yīng)盡量用常規(guī)方法。奇怪或繁瑣的方法有可能會(huì)導(dǎo)致閱卷老師短時(shí)間沒(méi)有看清，影響考生的得分。方程式應(yīng)是所用規(guī)律的原始表達(dá)式，不要寫(xiě)變形式。

　　分步列式，不要寫(xiě)綜合式或連等式。高考的評(píng)分方式是分步給分，寫(xiě)出每一個(gè)過(guò)程或狀態(tài)對(duì)應(yīng)的方程式，都可以得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；有些考生喜歡寫(xiě)綜合式或連等式，這樣很不好，因?yàn)橹灰�式中有一處錯(cuò)，整個(gè)方程式都不能得分。因此，分步列式可以增加得分機(jī)會(huì)。

篇11：高考備考策略與技巧提升指南

高考地理偷分技巧不看后悔 提高地理分?jǐn)?shù)的方法

高考即將就要到了，對(duì)于成績(jī)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)提高成績(jī)是當(dāng)務(wù)之急，那么地理的提分方法和頭份技巧都是什么呢?有途網(wǎng)小編為你整理了一些，僅供參考!

地理偷分小技巧

選擇題要注意事物的因果關(guān)系，有的試題要求你以果推因，有的是以因推果;采取排除法，逆向思考問(wèn)題，比如讓你選擇正確答案，你可以排除那些有明顯錯(cuò)誤的，這樣解題會(huì)更快。

解答綜合題要有整體思維。題目一般以區(qū)域地理為載體，圍繞一個(gè)中心問(wèn)題，從不同側(cè)面或者事物的不同層面來(lái)設(shè)問(wèn)。因此答題必須要圍繞著“在哪里”“有什么”“為什么”“做什么”才可以。

第一種方法有它存在的合理性，但在真正考試中，只按這種方法做，那不僅是機(jī)械的，而且是行不通的。因?yàn)椋�不同的題型有不同的特點(diǎn)，要具體情況具體對(duì)待。ⅰ卷以客觀題為主，可相應(yīng)少安排點(diǎn)時(shí)間，ⅱ以主觀題為主，可多分配些時(shí)間。思維量少要求低的，少花些時(shí)間，思維量大要求高的，可多費(fèi)些時(shí)間。書(shū)寫(xiě)量少的，少占點(diǎn)時(shí)間，書(shū)寫(xiě)量大的，安排的時(shí)間要寬裕點(diǎn)。

遇到熟題和難度較低的題目，可少花些時(shí)間，生題和難度大的，多分配些時(shí)間。先做容易的、把握性較大的題目，后做需要思考、有難度、把握性不那么大的題目。這就要求拿到試卷后，對(duì)試卷要進(jìn)行整體感知，以便合理地安排考試時(shí)間。當(dāng)然，難題所花的時(shí)間只能相對(duì)長(zhǎng)些，因?yàn)榭荚嚂r(shí)間有限，不能因?yàn)樵谒伎茧y題時(shí)費(fèi)的時(shí)間過(guò)多而影響其他題目的完成。

提高地理分?jǐn)?shù)的方法

自然地理是十分偏向理科類的東西(相對(duì)于人文地理)，偏向理科即意味著它富有規(guī)律性，所以學(xué)習(xí)地理非常需要理解，很多同學(xué)對(duì)自然地理的知識(shí)點(diǎn)只是單純的背誦記憶，沒(méi)有做到真正理解，比如我們常說(shuō)常用的定律 高壓流向低壓(風(fēng)向)，究竟為什么氣流水平高壓流向低壓呢，更深層次的原理是什么? 有比如冷鋒，學(xué)過(guò)的同學(xué)也知道冷鋒降水是在鋒后，原因呢?還有其他知識(shí)點(diǎn)不在一一舉例。總之，自然地理想要學(xué)好，就必須把其知識(shí)點(diǎn)各個(gè)理解到位(看老師上課有沒(méi)有講，反正我老師都是直接講原理的)，原理學(xué)的多了，自然而然腦子里的知識(shí)點(diǎn)就貫通完善起來(lái)，自然地理中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是相互聯(lián)系相互影響的。打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确剑�就是學(xué)地理知識(shí)原理它不能舉一反三，但是你可以舉十反三十，舉一百反三千，所以我特別推薦學(xué)地理的同學(xué)要學(xué)會(huì)地理知識(shí)原理。

篇12：高考備考策略與技巧提升指南

高考物理偷分的方法和技巧 快速提高物理分?jǐn)?shù)的方法

高考物理是高考中最難的一部分，它需要很強(qiáng)的理解能力。高考物理與高考數(shù)學(xué)類似，每一步都有步驟分，哪怕高考物理題不會(huì)，也可以寫(xiě)出一兩步，得到一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。高考物理是很多考生頭疼的科目，下面是有途網(wǎng)小編整理的高考物理答題的方法與技巧，希望對(duì)考生有幫助。

高考物理選擇題的答題方法：

1.排除法：根據(jù)高考物理題目中的信息和自身掌握的知識(shí)，從易到難，逐步排除不合理選項(xiàng)，最后逼近正確答案。

2.特值法：讓某些物理量取特殊值，通過(guò)簡(jiǎn)單的分析、計(jì)算進(jìn)行判斷。它僅適用于以特殊值代入各選項(xiàng)后能將其余錯(cuò)誤選項(xiàng)均排除的選擇題。

3.極限分析法：將某些物理量取極限，從而得出結(jié)論的方法。

4.直接推斷法：運(yùn)用所學(xué)的物理概念和規(guī)律，抓住高考物理的各因素之間的聯(lián)系，進(jìn)行分析、推理、判斷，甚至要用到數(shù)學(xué)工具進(jìn)行計(jì)算，得出結(jié)果，確定選項(xiàng)。

5.觀察、憑感覺(jué)選擇：面對(duì)高考物理選擇題，當(dāng)考生感到確實(shí)無(wú)從下手時(shí)，可以通過(guò)觀察選項(xiàng)的異同、長(zhǎng)短、語(yǔ)言的肯定程度、表達(dá)式的差別、相應(yīng)或相近的物理規(guī)律和物理體驗(yàn)等，大膽的做出猜測(cè)，當(dāng)順利的完成試卷后，可回頭再分析該題，也許此時(shí)又有思路了。

6.熟練使用整體法與隔離法：高考物理分析多個(gè)對(duì)象時(shí)，一般要采取先整體后局部的方法。

高考物理實(shí)驗(yàn)題答題技巧

1、審題要細(xì)，首先弄清高考物理的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�關(guān)注細(xì)節(jié)，如“不計(jì)內(nèi)阻、約為、量程略大于、測(cè)多組數(shù)據(jù)、誤差要小、耗能小”等。

2、高考物理實(shí)驗(yàn)儀器的使用原則，要從安全、精確、簡(jiǎn)單等方面考慮，靈活運(yùn)用，不要生搬硬套。如一般而言，用分壓式電路，滑動(dòng)變阻器的阻值要小，但不是越小越好，可能阻值很小的滑動(dòng)變阻器，額定電流卻太小，可能燒壞，而不能選。

3、特別是不要把課本中的實(shí)驗(yàn)或做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)題的原理、方法等，不加思考，完全移接在高考物理題上，常常會(huì)出錯(cuò)的。

高考物理計(jì)算題答題技巧

1.對(duì)于多體問(wèn)題，要正確選取研究對(duì)象，善于尋找相互聯(lián)系

選取高考物理的研究對(duì)象和尋找相互聯(lián)系是求解多體問(wèn)題的兩個(gè)關(guān)鍵。選取研究對(duì)象需根據(jù)不同的條件，或采用隔離法，即把研究對(duì)象從其所在的系統(tǒng)中抽取出來(lái)進(jìn)行研究;或采用整體法，即把幾個(gè)研究對(duì)象組成的系統(tǒng)作為整體來(lái)進(jìn)行研究;或?qū)⒏綦x法與整體法交叉使用。

2.對(duì)于多過(guò)程問(wèn)題，要仔細(xì)觀察過(guò)程特征，妥善運(yùn)用物理規(guī)律

觀察高考物理的每一個(gè)過(guò)程特征和尋找過(guò)程之間的聯(lián)系是求解多過(guò)程問(wèn)題的兩個(gè)關(guān)鍵。分析過(guò)程特征需仔細(xì)分析每個(gè)過(guò)程的約束條件，如物體的受力情況、狀態(tài)參量等，以便運(yùn)用相應(yīng)的物理規(guī)律逐個(gè)進(jìn)行研究。

3.對(duì)于含有隱含條件的高考物理問(wèn)題，要注重審題，深究細(xì)琢，努力挖掘隱含條件

注重審題，深究細(xì)琢，綜觀全局重點(diǎn)推敲，挖掘并應(yīng)用隱含條件，梳理解題思路或建立輔助方程，是求解的關(guān)鍵。

4.對(duì)于存在多種情況的問(wèn)題，要認(rèn)真分析制約條件，周密探討多種情況

解高考物理題時(shí)必須根據(jù)不同條件對(duì)各種可能情況進(jìn)行全面分析，必要時(shí)要自己擬定討論方案，將問(wèn)題根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)分類，再逐類進(jìn)行探討，防止漏解。

5.對(duì)于數(shù)學(xué)技巧性較強(qiáng)的問(wèn)題，要耐心細(xì)致尋找規(guī)律，熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)方法

耐心尋找規(guī)律、選取相應(yīng)的數(shù)學(xué)方法是關(guān)鍵。求解高考物理問(wèn)題通常采用的數(shù)學(xué)方法有：方程法、比例法、數(shù)列法、不等式法、函數(shù)極值法、微元分析法、圖像法和幾何法等，在眾多數(shù)學(xué)方法的運(yùn)用上必須打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

6.對(duì)于有多種解法的問(wèn)題，要開(kāi)拓思路避繁就簡(jiǎn)，合理選取最優(yōu)解法

避繁就簡(jiǎn)、選取最優(yōu)解法是順利解題、爭(zhēng)取高分的關(guān)鍵，特別是在受高考物理考試時(shí)間限制的情況下更應(yīng)如此。這就要求我們具有敏捷的思維能力和熟練的解題技巧，在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行斟酌、比較、選擇并作出決斷。

篇13：高考備考策略與技巧提升指南

　　一、在校多聽(tīng)老師建議，課外適當(dāng)規(guī)劃；

　　學(xué)校畢竟連年都參加高考，對(duì)高考整個(gè)流程非常熟悉，老師布置的復(fù)習(xí)規(guī)劃一定是較為合理的，并且?guī)ш?duì)的老師一般都是經(jīng)驗(yàn)豐富的，教學(xué)進(jìn)程也經(jīng)過(guò)了精心的安排。因此，跟著老師走，是非常必要的。但是學(xué)生們也要根據(jù)自己的實(shí)際情況稍微做調(diào)整。畢竟學(xué)校老師只能按照群體計(jì)劃，而個(gè)人因?yàn)樗�平不同，需要在課外時(shí)間調(diào)整好狀態(tài)，以跟上或配合老師的規(guī)劃。

　　二、平時(shí)多用碎時(shí)間，避免大突擊大躍進(jìn)；

　　英語(yǔ)學(xué)科不同于其他的學(xué)科的是，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此同學(xué)們可以見(jiàn)縫插針地學(xué)英語(yǔ)，更可以作為兩個(gè)學(xué)科復(fù)習(xí)中間的調(diào)劑。如單詞、詞組，每天記背幾個(gè)或加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇。

　　三、不要過(guò)度鉆研語(yǔ)法，英語(yǔ)應(yīng)該以翻譯為主；

　　從近幾年全國(guó)各地的高考題，我們可以得出，英語(yǔ)越來(lái)越傾向于能力的考察。因此抽點(diǎn)時(shí)間多朗讀，多研究英語(yǔ)翻譯，即語(yǔ)言意思，才是考好英語(yǔ)的關(guān)鍵。我們學(xué)英語(yǔ)并不是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科做文學(xué)鑒賞，而是把英語(yǔ)當(dāng)做一門(mén)語(yǔ)言進(jìn)行交流。在高中背景下，我們很少有英語(yǔ)交流環(huán)境，那么只能多翻譯，多朗讀。高考英語(yǔ)朝著實(shí)際應(yīng)用方面轉(zhuǎn)化，我們也必須把觀念扭轉(zhuǎn)。語(yǔ)法不必過(guò)多鉆研，高考考試大綱已經(jīng)明確規(guī)定：不考純語(yǔ)法。

　　如果有的同學(xué)不放心，就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，我們沒(méi)有可以研究語(yǔ)文的語(yǔ)法句式結(jié)構(gòu)，但是文章都能讀懂，題都能做，英語(yǔ)也一樣，如果能弄清英語(yǔ)表達(dá)意思，就能作題。

　　四、高三階段多做高考真題，少死扣模擬題；

　　高考考察要點(diǎn)比較全面且難度適中。同學(xué)們可以把近五年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模擬題有的偏難，同學(xué)們可咨詢老師，該放棄的就放棄。特別是對(duì)語(yǔ)法不放心的同學(xué)們，把當(dāng)?shù)?年真題所有的單選題（語(yǔ)法填空題）正確答案代入，念熟，幾乎囊括99%的語(yǔ)法。

　　五、合理記背詞匯，平時(shí)多用相對(duì)“陌生”的詞行文造句

　　英語(yǔ)單詞是攔在高考高分的一道門(mén)檻。玖久高考中心特地給出了肖鵬老師的一周巧背單詞的方法。單詞記背不難，難在實(shí)際應(yīng)用。我們對(duì)常用的詞匯基本上了然于胸，但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞，要善于應(yīng)用，可以用它來(lái)現(xiàn)場(chǎng)造句，不要念例句，而是盡量串聯(lián)起來(lái)仿照句子，這樣不僅能加大對(duì)詞匯的理解，亦能加深詞匯記背深度。

　　對(duì)于詞組，我們不要死記硬背，而是要主抓介詞。英語(yǔ)詞組幾乎都是動(dòng)詞+介詞構(gòu)成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時(shí)就不會(huì)被表面上的“固定搭配”所誤導(dǎo)，從而合理的得出正確的結(jié)論。

　　六、第一輪復(fù)習(xí)時(shí)以單詞、詞組應(yīng)用為主，閱讀、完型難度循序漸進(jìn)；

　　高考英語(yǔ)其實(shí)并不難，把題目拆分來(lái)看，每個(gè)中等程度的同學(xué)都可能有把握做對(duì)。但是所有題型累加起來(lái)造成同學(xué)們考試時(shí)判斷力下降，故而平時(shí)做題時(shí)一定要以簡(jiǎn)單、中等為主，完型、閱讀理解選用篇章不要過(guò)長(zhǎng)、過(guò)于晦澀難懂。高考是不會(huì)出現(xiàn)這過(guò)于晦澀的文章的。

　　七、多練習(xí)閱讀理解和完形題，少做單選題；

　　高考非常強(qiáng)調(diào)語(yǔ)篇意識(shí)，即使是單項(xiàng)選擇題，讀不懂題干也不可能作對(duì)題目。“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語(yǔ)取得高分的秘密。掌握英語(yǔ)高分的竅門(mén)在于閱讀與語(yǔ)意的理解。英語(yǔ)的本質(zhì)是客觀、精確。英語(yǔ)和語(yǔ)文不同，非常講究邏輯思維，可以說(shuō)是一門(mén)純“理科”式的語(yǔ)言學(xué)科。記住，學(xué)好并考好英語(yǔ)的前提是：客觀和精確。

　　八、平時(shí)多累積，多應(yīng)用，少鉆研琢磨，避免鉆牛角尖。

　　平時(shí)在各種閱讀中，多多發(fā)掘好的句式、用法，摘抄下來(lái)。在寫(xiě)作時(shí)，若能用上一兩個(gè)好的詞語(yǔ)、好句子，無(wú)疑會(huì)增色不少。

　　總而言之，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，夯實(shí)基礎(chǔ)；熟悉各類題型，掌握技巧是高考必勝的法寶。

篇14：高考備考策略與技巧提升指南

　　高考化學(xué)高分秘訣高考化學(xué)高分三大技巧。學(xué)習(xí)勝在學(xué)習(xí)規(guī)律，思維模式，內(nèi)在聯(lián)系，解題模式整理，而不是每天報(bào)著書(shū)一頁(yè)頁(yè)看，當(dāng)然這前面四點(diǎn)的形成基于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的精準(zhǔn)積累，這就靠每天自己的聽(tīng)課效率和課后同步訓(xùn)練。高考化學(xué)學(xué)習(xí)方法會(huì)找規(guī)律會(huì)自己聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)之間的相關(guān)永遠(yuǎn)都是提高學(xué)習(xí)效率，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的必經(jīng)之路！

　　一、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，夯實(shí)雙基

　　化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是碎、散、多、雜，難記易忘。復(fù)習(xí)時(shí)，要注意指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，找出規(guī)律，力求做到"記住-理解-會(huì)用"。高三化學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容可分為一般知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí)，復(fù)習(xí)中必須根據(jù)大綱和考綱，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能進(jìn)行準(zhǔn)確定位，以提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，既要全面復(fù)習(xí)，不留死角，更要突出重點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生歸納結(jié)總時(shí)，對(duì)不同的內(nèi)容可采取不同的方式：

　　1、課堂引導(dǎo)歸納

　　對(duì)于中學(xué)化學(xué)的主干知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容，如氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、電化學(xué)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)速率及化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等，課堂上教師應(yīng)引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生共同討論，尋找規(guī)律，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的建立，揭示概念之間的關(guān)系，找到相關(guān)概念之間的區(qū)別與聯(lián)系，有重點(diǎn)有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，讓學(xué)生真正得到感悟、并學(xué)會(huì)遷移，最終達(dá)到靈活運(yùn)用。

　　2、布置歸納型作業(yè)

　　對(duì)于中學(xué)化學(xué)的一般知識(shí)或通過(guò)學(xué)生努力能夠自主完成的內(nèi)容，可以通過(guò)書(shū)面作業(yè)的形式讓學(xué)生自己總結(jié)，自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而形成一定的知識(shí)體系。如置換反應(yīng)的種類及典型反應(yīng)，可以指導(dǎo)學(xué)生在作業(yè)上按金屬置換出金屬、金屬置換出非金屬、非金屬置換出非金屬、非金屬置換出金屬等形式進(jìn)行總結(jié)，又如典型元素及其化合物的主要性質(zhì)，可以指導(dǎo)學(xué)生在作業(yè)上以“單質(zhì)→氧化物(氫化物)→酸(堿)→鹽”為線，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，完成各部轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式。這類作業(yè)有很多，如“比較金屬或非金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱方法的歸納”、“判斷弱電解質(zhì)方法的歸納”、“工業(yè)化學(xué)原理及典型反應(yīng)”、“常見(jiàn)氣體的制備”等。在復(fù)習(xí)中，讓學(xué)生課后自己歸納，再在學(xué)生歸納的基礎(chǔ)上，適當(dāng)評(píng)價(jià)和引導(dǎo)。事實(shí)證明，這樣做的效果比較理想，從學(xué)生所交的作業(yè)可以看出，學(xué)生在課后經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、討論、查閱資料得出結(jié)論，歸納得準(zhǔn)確且全面，有時(shí)還會(huì)收到意想不到的效果。

　　二、加強(qiáng)訓(xùn)練，提高能力

　　學(xué)科知識(shí)訓(xùn)練是高三復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，訓(xùn)練的目的是進(jìn)一步鞏固和落實(shí)雙基，掌握各種題型的解題的策略，總結(jié)解題的方法與技巧，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。練習(xí)的方法較多，針對(duì)不同的復(fù)習(xí)階段和不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容，可采取不同的練習(xí)方式：

　　1、單元檢測(cè)

　　每復(fù)習(xí)完一個(gè)單元或一個(gè)知識(shí)塊，都應(yīng)進(jìn)行一次專題檢測(cè)，指導(dǎo)學(xué)生查找存在的問(wèn)題，了解自己對(duì)化學(xué)基本原理、基本規(guī)律等重點(diǎn)知識(shí)的掌握和應(yīng)用情況，以便及時(shí)消除疑點(diǎn)、突破難點(diǎn)、掌握重點(diǎn)。

　　2、題型訓(xùn)練

　　從近幾年高考理綜化學(xué)試題可以看出：高考化學(xué)試題的題型、難度基本保持不變，第I卷共分8道選擇題，第Ⅱ卷共分4道大型綜合題。針對(duì)高考試題的題型特點(diǎn)及命題趨向，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做好高考題型訓(xùn)練。依近幾年高考化學(xué)的題型特點(diǎn)及命題趨向，我們?cè)O(shè)計(jì)了選擇題常見(jiàn)題型專項(xiàng)訓(xùn)練、無(wú)機(jī)綜合推斷訓(xùn)練、有機(jī)綜合推斷訓(xùn)練、化學(xué)實(shí)驗(yàn)分類訓(xùn)練、數(shù)據(jù)圖表題型訓(xùn)練等，通過(guò)訓(xùn)練，以便總結(jié)各類試題的解題要點(diǎn)，解題思路和方法，從而提高解題的速率和準(zhǔn)確性。題型訓(xùn)練可以通過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練和書(shū)面作業(yè)兩種形式進(jìn)行練習(xí)。

　　3、綜合訓(xùn)練

　　在第二輪復(fù)習(xí)中，要著力指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)科內(nèi)的綜合訓(xùn)練，要充分利用學(xué)校周末安排的訓(xùn)練時(shí)間做好定時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)真正理解，融會(huì)貫通，熟練掌握，從而提高學(xué)生的分析綜合能力。

　　在第三輪復(fù)習(xí)中，要著力指導(dǎo)學(xué)生做好理科綜合臨考模擬訓(xùn)練，在訓(xùn)練中，從學(xué)生的答題規(guī)范，各科的答題時(shí)間分配、及心理調(diào)適等方面給予指導(dǎo)，使學(xué)生及早適應(yīng)高考。

　　無(wú)論是單元檢測(cè)、題型訓(xùn)練、還是綜合訓(xùn)練，教師都要精心選編習(xí)題，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)。每練必評(píng)，針對(duì)學(xué)生的做題情況，邊點(diǎn)邊評(píng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，講評(píng)時(shí)，要給學(xué)生講方法、講原理、講技巧、講關(guān)鍵、講思路、講規(guī)律，做到舉一反三、畫(huà)龍點(diǎn)睛。

　　三、注意糾錯(cuò)，培養(yǎng)習(xí)慣

　　訓(xùn)練中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，反映了學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，糾正訓(xùn)練中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)有很強(qiáng)的針對(duì)性，通過(guò)糾錯(cuò)，可以查漏補(bǔ)缺，防微杜漸，迅速提高化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)，達(dá)到事半功倍的效果。在每次訓(xùn)練后，都應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析，將出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分類，找出錯(cuò)誤原因，制訂策略，各個(gè)擊破。

　　1、習(xí)慣性錯(cuò)誤

　　在平時(shí)的作業(yè)或訓(xùn)練中，有相當(dāng)一部分同學(xué)思想上不夠重視，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，答題亂寫(xiě)亂畫(huà)，沒(méi)有條理，錯(cuò)別字連篇，化學(xué)方程式不配平，條件漏寫(xiě)，審題不清，答非所問(wèn)，像這樣出現(xiàn)的錯(cuò)誤都為習(xí)慣性錯(cuò)誤。解決問(wèn)題的辦法是：在平時(shí)的作業(yè)或訓(xùn)練中，嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要告誡學(xué)生，在某種意義上，細(xì)心、規(guī)范是成敗的關(guān)鍵。對(duì)于“審題之錯(cuò)”，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生審題時(shí)，不應(yīng)急于求成，審題時(shí)慢一點(diǎn)、答題時(shí)快一些，并嚴(yán)格按著題目要求規(guī)范回答問(wèn)題；對(duì)于“表達(dá)之錯(cuò)”，應(yīng)在平時(shí)的作業(yè)或訓(xùn)練中，嚴(yán)格按照高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)出必要的步驟，注意表達(dá)的規(guī)范性；對(duì)于“抄寫(xiě)之錯(cuò)”，要指導(dǎo)學(xué)生熟記易錯(cuò)的化學(xué)名詞、化學(xué)用語(yǔ)，應(yīng)盡量減少因?qū)戝e(cuò)字、別字或化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不正確而出錯(cuò)。在解計(jì)算題時(shí)，建議將草稿紙對(duì)折分塊，在草稿紙上有序演算，以便查找或防止抄寫(xiě)出錯(cuò)。

　　2、知識(shí)性錯(cuò)誤

　　由于基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，對(duì)知識(shí)的記憶不夠準(zhǔn)確，對(duì)概念、規(guī)律的理解不夠透徹，似是而非，從而導(dǎo)致對(duì)知識(shí)的應(yīng)用得不夠自如，回答問(wèn)題不嚴(yán)密、不完整，這樣出現(xiàn)的錯(cuò)誤多為知識(shí)性錯(cuò)誤。解決問(wèn)題的辦法是：復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意建構(gòu)各部分內(nèi)容的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)、易混知識(shí)的梳理，要多角度、多方位地去理解問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，全面、準(zhǔn)確地把握概念，理解規(guī)律，突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　3、技巧性錯(cuò)誤

　　由于平時(shí)做題不認(rèn)真或練習(xí)的太少，沒(méi)有掌握常見(jiàn)題型的解題方法，遇到綜合型題目，不會(huì)審題或解題抓不住要點(diǎn)，像這樣出現(xiàn)的錯(cuò)誤大多為技巧性錯(cuò)誤，解決問(wèn)題的辦法是：加強(qiáng)練習(xí)，多做基礎(chǔ)性題目，在訓(xùn)練中，注意體會(huì)化學(xué)思想和解題的方法，總結(jié)各類試題的解題要點(diǎn)，解題思路，當(dāng)達(dá)到一定題量的積累時(shí)，才能達(dá)到舉一反三，運(yùn)用自如，綜合題才能迎刃而解。

　　每一次作業(yè)、練習(xí)或測(cè)試之后，都應(yīng)對(duì)差錯(cuò)做出詳盡的分析，及時(shí)反思，及時(shí)糾正，對(duì)"事故易發(fā)地帶"要有意識(shí)地加以強(qiáng)化訓(xùn)練，這樣才會(huì)使問(wèn)題越來(lái)越少，成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

　　高三化學(xué)復(fù)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只有科學(xué)地安排復(fù)習(xí)時(shí)間，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用有效的復(fù)習(xí)方法，正確處理好課本、教學(xué)大綱、習(xí)題、模擬題之間的相互關(guān)系，才能提高復(fù)習(xí)效率，在高考中取得好成績(jī)。

篇15：高考備考策略與技巧提升指南

　　中等生挖潛：一靠方法 二靠計(jì)劃

　　去年剛上高三時(shí)，曉君的成績(jī)只是中等，經(jīng)過(guò)高三一年的復(fù)習(xí)，曉君最后以590分的成績(jī)考上了廣州中醫(yī)藥大學(xué);同樣的事情還發(fā)生在小靈身上，從剛開(kāi)始的級(jí)排名400多名到中山大學(xué)。高三是鞏固和提高的一年，事實(shí)證明，只要找到正確的方法，持之以恒地付出努力，中等生在高三大有潛力可挖。

　　中等生多有偏科現(xiàn)象

　　“中等生普遍存在偏科現(xiàn)象，比如很多文科生在數(shù)學(xué)上會(huì)弱一點(diǎn)，而很多理科生的語(yǔ)文或者英語(yǔ)會(huì)拖后腿。”16中高三級(jí)級(jí)長(zhǎng)梁曉敏說(shuō)。

　　47中高三文科班主任鐘國(guó)華將高三中等生分成三個(gè)類型：勤奮型、浮躁型和智力型。“勤奮型的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間多而思考總結(jié)少;浮躁型的特征是缺乏恒力且落實(shí)不夠;智力型的特征是領(lǐng)悟能力強(qiáng)而踏實(shí)度不夠。”他還指出，勤奮型學(xué)生要重視練后反思，掌握解題規(guī)律;浮躁型學(xué)生要重視聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)且及時(shí)總結(jié);智力型則要夯實(shí)基礎(chǔ)和把握規(guī)律，切忌“眼高手低”。

　　第一輪復(fù)習(xí)要補(bǔ)弱科

　　鐘國(guó)華表示，中等生要提高成績(jī)，“首先要樹(shù)立正確的策略，那就是‘單科不在高，平衡則靈’。”梁曉敏強(qiáng)調(diào)，在第一輪復(fù)習(xí)扎實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，中等生要花更多時(shí)間在弱科上，“每次統(tǒng)考之后，結(jié)合試卷，認(rèn)真分析自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)，并引申到薄弱的知識(shí)模塊，找到后，就要想辦法花時(shí)間去提高。”

　　“在扎實(shí)基礎(chǔ)上，首先要抓主干和重點(diǎn)，這些知識(shí)在高考中占80%左右的分值，難度也不大，中等生有能力掌握好。可以通過(guò)考綱熟悉每一個(gè)考點(diǎn)，做到心中有數(shù)。”鐘國(guó)華說(shuō)。

　　無(wú)論文理科，將知識(shí)系統(tǒng)化有利于理解和運(yùn)用。梁曉敏認(rèn)為，中等生要重視知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)，特別是對(duì)理科綜合的復(fù)習(xí)，“中等生不必等老師在第二輪復(fù)習(xí)中構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，最好是自己現(xiàn)在就開(kāi)始構(gòu)建。”

　　嚴(yán)格按照時(shí)間表復(fù)習(xí)

　　梁曉敏指出，中等生學(xué)習(xí)一般計(jì)劃不足，建議學(xué)生排一個(gè)時(shí)間表，按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。“比如每天要留多少時(shí)間做作業(yè)，各科的作業(yè)時(shí)間如何分配等。此外，每天至少要抽出兩個(gè)小時(shí)作為自由復(fù)習(xí)時(shí)間，鞏固自己的弱科或者做總結(jié)。周末也要花時(shí)間總結(jié)自己上周的學(xué)習(xí)情況。”

　　除了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鐘國(guó)華建議，學(xué)生首先要制訂一個(gè)全面的復(fù)習(xí)計(jì)劃，綜合把握各個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)間，時(shí)間表要相對(duì)完善，也要留有余地。

　　“中等生要主動(dòng)找老師溝通，你的老師最了解你的各方面情況，平時(shí)作業(yè)、考試試卷都可以找機(jī)會(huì)請(qǐng)老師面批。”梁曉敏說(shuō)，“學(xué)生太多，老師很難主動(dòng)去關(guān)照每一個(gè)，因此學(xué)生一定要主動(dòng)，你找到老師，沒(méi)有老師會(huì)拒絕你，中等生具備一定的學(xué)習(xí)能力，老師點(diǎn)撥一下往往就能進(jìn)步很快。