優(yōu)化高三語文成績學習策略

篇1：優(yōu)化高三語文成績學習策略

　　高三考生在每次的復習計劃中，總會有著重復習數(shù)學而忽視語文的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象普遍出現(xiàn)在文理的各種門課的復習計劃中。高考專家表示，其實語文才是同學們最應該把握的分數(shù)，那么，高三怎么提高語文成績就成了關鍵的地方了。

　　針對的是普遍存在的重理輕文的現(xiàn)象，首先是語文教師應該改變認識，帶領學生振作精神，樹立信心，相信有能力學好語文�？济�校的語文成績應該是120以上，二本也得110以上，上不了100分考本科很難。班級平均分不能低于115分。學大教育語文教研專家建議，老師可以經(jīng)常給學生講一些典型的例子，振作學生精神，激發(fā)學生的學習熱情�？赡苣芰�沒提高多少，但成績卻提高了。

　　二、計劃周密，準備充分。進入復習后用較短的時間完成教材的梳理，然后進入兩輪復習時間，用表格的方式列出進度表。一練、二練、三練之前都要完成各知識點的錯題回顧訓練，梳理并清理知識。

　　三、用好材料，提高復習的針對性。學大教育語文教研專家何教授指出，主要資料一定要靠自己編寫，如語文基礎知識及語言運用、古詩文閱讀與鑒賞(重點難點突破)、文言文的閱讀指要、現(xiàn)代文的復習指要、應試作文規(guī)范指要等材料。這樣，針對性強，效率高，有效地提高了學生對語文復習的信心。(教材中能夠運用于寫作的部分片段的解析)

　　四、立足課堂，提高效率。六環(huán)節(jié)復習課：準備材料，搜集信息;了解學生，明確目標;回顧整理，典題引用;互動交流，指點技巧;對應訓練，反復校正;利用作業(yè)，提升能力。

　　五、有序訓練，精細指導。有序訓練，就是根據(jù)知識點、考點以及學生的實際情況，安排系統(tǒng)的訓練，需要化整為零的就化整為零，需要集中突破的就不怕多用時間。再如針對學生作文中的問題，就強化按格有序的訓練，從文體到篇章結構，到語言運用，一項一項過關。其中議論文最為重要，其次是議論性散文。

　　另外就是要注意一定是限時訓練，提高學生應對考場作文的能力。對于不愿意寫作文，不知道怎么寫作文的學生，就給他一個寫作的框架，把文無定法變成有法可依——鏈接發(fā)作文：確認話題的含義，延展話題的范圍，尋找話題所涉及的各種關系，歸納整理，提筆成文。

　　六、抓住重點，突破難點。抓住重點是高考得分的關鍵，突破難點是高考得高分的關鍵。病句、成語、翻譯、詩歌、語用等，都可以作為重難點來突出突破。

　　七、強調(diào)規(guī)范，注重細節(jié)。學大教育何教授建議，老師可以通過試卷的分析，找出學生習慣性錯誤和細小的不足，一一落實，人人過關，讓學生養(yǎng)成認真規(guī)范的好習慣。

　　八、構建體系，編制網(wǎng)絡。緊扣考點考綱，充分考慮學生的學情和考情，構建體系，編制網(wǎng)絡，使學生頭腦清晰，提高應試能力。

　　九、加強備課，深入研究。每周集備兩次，大小備課各一次。

　　十、擔當責任，不辱使命。

　　最后，教育教研專家何教授還提醒大家，每一門科目成績的提高都是要靠各個方面的努力，高三怎么提高語文成績就要從語文試卷上的各個題型開始下手，同學們要多多做一下語文的卷子和看老師的評分標準，盡可能的答出符合題目標準的答案。

篇2：優(yōu)化高三語文成績學習策略

如何優(yōu)化高三語文成績學習策略 語文答題的技巧

到了高三總復習的階段，許多同學都發(fā)現(xiàn)自己身上的不足，想要調(diào)整自己的學習狀態(tài)。針對語文成績不好的同學，有途網(wǎng)小編跟大家分享一下提高語文成績的方法。

語文作文

近年來，高考語文作文大部分都是話題作文，雖然命題很廣泛，但是考生應該把重點放在審題上，在現(xiàn)階段，應該從審題開始，只有讀懂題目，才不會跑題。在語文作文的成績上，如果你的作文偏離了題目，那么得分只能在30分左右。

在寫話題作文的時候，有幾個技巧�；�大為小，化一為萬，萬中取一。比如說，以語文作文《微笑》為例子，考生的思路，可以針對微笑這一表情細分。把大題化作小題，把一題變?yōu)槎囝}。比如對陌生人微笑代表著友好，對犯錯誤的人微笑代表著寬容。而面對微笑則會體現(xiàn)出樂觀，自信等。然后，可以選取自己擅長的點或者具有細致情感體驗的經(jīng)歷開始寫作。

想要提高語文成績的話，也要多讀其他人的優(yōu)秀作文，澤中搜集有關人生類和理想、態(tài)度類的素材。同時也應該留意生活和時政類的素材。在看素材的時候，應該是語文作文的素材體現(xiàn)時代感以及鮮活，貼近的特性。比如，不應該再選那些偉人、名人或者是與時代相隔較遠的素材�？梢园蜒酃膺m當?shù)耐Ａ粼诮�期的素材。比如時政和感動中國的人物里面。關注那些平凡的人，平凡歲月的堅守，所折射出的偉大人格。

現(xiàn)代文閱讀

語文的現(xiàn)代文閱讀難度很大，難就難在文章本身含蓄、委婉，特別是文本通過文學性增強之后，考生普遍感覺到讀不懂。所以，面對語文的現(xiàn)代文，首先就應該有一個良好的心態(tài)。考生在做這類題的時候不必聯(lián)系全文，但應該估計前后預警，注意提取關鍵詞�？忌�可有意識地多做針對性的訓練。提高自己篩選信息和概括以及鑒賞能力。

文言文

文言文的復習方面，考生應著重梳理孔子、孟子、莊子等不同學說的思想、政治主張以及對人生的看法，以期有個整體把握。不過具體到答題上，仍應緊扣原著和語段，切忌生搬硬套。

篇3：優(yōu)化高三語文成績學習策略

高三學生語文成績?nèi)绾翁岣?/p>

對于語文這個科目來說，只有一定量的積累，才能形成質變。下面是小編為各位介紹的快速提高高三學生的語文成績的方法。

快速提高高三學生語文成績的方法

1、課前預習所要學習的內(nèi)容，把不會的字詞圈出來，可以在網(wǎng)上查找讀音，字詞解釋，并且把課文讀上一兩遍。

2、高三學生的語文課的時候跟上老師的步伐，雖然說上課不能百分之百地集中精神聽課，卻能不斷的提高上課的效率。一旦分神，立馬把心收回來。遇到不懂的不必停在這，而是做好筆記，下課去問老師同學。

3、語文重在積累，無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。(要學會整合知識點，把需要學習的信息、掌握的知識分類，可以做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便高三學生的語文記憶、溫習、掌握。)

4、關于高三學生的語文寫作能力，在掌握了速讀記憶的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在于多寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

要掌握有效的閱讀方法。

高三學生讀書的時候一定要進入情境。我們讀到的文章，大多都是極具真情實感的。都是作者發(fā)自心靈的呼喚，都是作者真情實感的流露，所以我們讀書的時候都進入作者的內(nèi)心，和作者進行心與心的交流與溝通。這樣高三學生才能和作者產(chǎn)生心靈的共鳴。我們要用心去讀文章，進入作者的內(nèi)心，進入作者創(chuàng)設的情境，心隨文而喜而悲，以作者之心去體驗。只有這樣，高三學生才能夠真正的理解文章。比如，我們學習美國作家海倫凱勒的《重塑生命》這一課時，大家不妨蒙上自己的眼睛，去體驗一下盲人的痛苦，這樣我們才了解小海倫對光明幸福生活的渴望和她為什么會對培養(yǎng)她的莎莉文老師如此的感激和懷念。

篇4：優(yōu)化高三語文成績學習策略

高三語文成績?nèi)绾慰焖偬岣?

在高三這最后一年，很多學生都想把自己的薄弱科目再提高一下，語文則是潛力很大的一科，那么如何才能讓自己在語文這科上提高的更多呢?下面是小編的一些建議和方法。

高三語文成績快速提高方法一

1、大多數(shù)同學語文成績不好都是因為基礎知識掌握的不牢固，所以想要提高成績一般都是先把老師講的基礎知識復習一遍，尤其是現(xiàn)在處于高三一輪復習的時期，對于學生來說是非常有利的，老師在講課的時候可以準備一個小本，來記下老師上課所講的知識點。

2、很多同學在上課的時候由于注意力不集中或者是上課犯困等毛病，導致了課上的時候并沒有認真的聽老師講課，同理知識點肯定是記不全的，這也就導致了學生們的語文成績下滑，所以在平時上課時一定要盡量跟住老師的思路，這樣才能比較高效的完成課堂的內(nèi)容。

高三語文成績快速提高方法二

1、雖然大家覺得語文這門科目的內(nèi)容也就那么多，但是就近幾年的高考題來看，題型是有所變化的，也就是說同學們應該盡自己可能的多做一些題，這樣也是比較不錯的一個方法，同時把自己覺得比較典型的題型都整理在本子上，比較便于自己復習。

2、很多學生覺得，既然語文是自己的母語，那么平時也就不需要太認真學了，臨考試之前背一背就夠了，但是這完全是一種錯誤的想法。語文是比較注重積累的一個學科，就拿試卷中的文言文這類的試題來說，每張卷子都會出一個關于翻譯古文的題，這就需要靠學生平時的積累來完成了。

高三語文成績快速提高方法三

最后想跟跟為高三學生推薦的是一個非常不起眼的方法，就是預習。高三語文的一輪復習雖說是老師帶領著復習知識，但是肯定不會像剛講課的時候那樣逐章的教，所以這就需要學生們自己先復習一遍，把不會的知識都記下來，然后帶著知識去聽老師講的課，如果老師講到了固然很好，如果沒講到則一定要去詢問。

以上就是小班為各位介紹的關于高三語文成績提高的方法，現(xiàn)在網(wǎng)絡上的學習方法很多，但內(nèi)容幾乎千篇一律，高三學生們是可以參考的，但是一定要結合自己的實際，千萬不要只把別人的方法拿過來套用。

篇5：優(yōu)化高三語文成績學習策略

高三理科生怎么提高語文成績

對于理科生來說，語文是最讓他們頭疼的一門學科了，那么高三的理科生該如何學習語文呢?但只要付出努力，還是有辦法的。

高三學習講究腳踏實地，不能有僥幸心理.

語文：就比如江蘇試題變化多端.千萬不要依賴所謂的公式.比如今年，理科生需要把很多“公式”都記得差不多.但是考試時卻無從下手.因為很多題型沒見過，根本不知道怎么答。所以，復習要講究自己總結，熟能生巧，自己參透了，各種問題才能迎刃而解.資料確實有很多好東西，但千千萬萬不可過分依賴!理科生的語文學習無技巧，無非就是積累，積累，還是積累.語文重要的幾項(古詩文，文言文，現(xiàn)代文) 也許資料上，還有老師都會介紹.這些題都會有“公式”也就是固定套路.確實，這個的確有.但是江蘇試題變化多端.千萬不要依賴所謂的公式.比如今年，我把很多“公式”都記得差不多.但是考試時卻無從下手.因為很多題型理科生都沒見過，根本不知道怎么答。所以，復習要講究自己總結，熟能生巧，自己參透了，各種問題才能迎刃而解.資料確實有很多好東西，但千千萬萬不可過分依賴!

理科生想要提高語文成績有何技巧

大量閱讀，博覽群書是培養(yǎng)理科生語文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高理科生語文水平不可替代的手段。美國心理學家克拉森的心理實驗研究表明，學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們高中語文寫作能力的作用，遠遠大于機械的寫作訓練。語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。

理科生的課內(nèi)閱讀針對課本上文章所出的問題，一般是考查孩子對于句子中一些重點詞意思的理解與掌握，并體會人物的思想感情，包括高中語文一些特殊詞語的用法，以及一些特殊句子的含義等。而這些內(nèi)容都是老師在課堂上都講解過的，需要理科生在課堂上做好筆記并課后復習鞏固。

篇6：優(yōu)化高三語文成績學習策略

高三理科生如何提高語文成績

高中語文是很多學生都非常想拿到高分的一門科目，因為雖然很多學生都覺得語文比較簡單，但是拿到高分的卻沒有幾個，所以下面是小編提供的理科生怎樣提高語文成績的內(nèi)容。

高三理科生提高語文成績的復習方法

高考語文也就那幾部分，首先要牢牢掌握的是基礎知識，像古詩文默寫什么的，這些死的知識平時必須要下足功夫背誦掌握，可以買個基礎知識小冊子，平時沒事就拿出來看。

詩歌鑒賞題的話，又要下一番功夫了，最起碼要能把詩歌大意讀懂，把握好作者情感是關鍵，再結合背下來的鑒賞技巧，答案基本上就八九不離十了。當然這不僅要多讀背詩詞，還得多做題目找到感覺。

文言文的確很讓人頭疼，但若是想拿到高分，沒有捷徑可走，該背的實詞、虛詞、固定句式的意思還是要背，背的多了，自然寫起來就順手了，再結合上下文，也就可以了。

閱讀理解也是分數(shù)很高的一部分，這部分想必老師都會給答題的規(guī)范格式，還要分點作答、分層作答等等，再將背下來的修辭手法、表達技巧等知識套進去，如果分值較大的話，往往還要寫上中心思想和作者情感什么的，具體答的怎么樣還要看你對文章整體的把握。

作文嘛，呵呵令人歡喜令人憂，其實這一部分并不難，只要平時準備兩三個素材，確保不論什么題目都可以靠的上去，這樣反反復復的練習寫這兩三個素材或文章，熟能生巧，就能寫的越來越好，而且足以應付絕大多數(shù)的作文題目。

高三學習講究腳踏實地，不能有僥幸心理.

語文：語文學習無技巧，無非就是積累，積累，還是積累.語文重要的幾項(古詩文，文言文，現(xiàn)代文) 也許資料上，還有老師都會介紹.這些題都會有“公式”也就是固定套路.確實，這個的確有.但是江蘇試題變化多端.千萬不要依賴所謂的公式.比如今年，我把很多“公式”都記得差不多.但是考試時卻無從下手.因為很多題型沒見過，根本不知道怎么答。所以，復習要講究自己總結，熟能生巧，自己參透了，各種問題才能迎刃而解.資料確實有很多好東西，但千千萬萬不可過分依賴!

篇7：優(yōu)化高三語文成績學習策略

高三學生如何提高自己的高中語文成績

高中語文是高考必考的三大主科之一，其重要性是不用說的，但是有很多高三的小伙伴的高中語文成績并不好，下面有途網(wǎng)小編跟大家說說高三學生如何提高自己的高中語文成績，希望對你有幫助。

現(xiàn)代文閱讀：好心態(tài)+針對性訓練

高中語文現(xiàn)代文閱讀難度很大，難就難在文章本身含蓄、委婉，特別是文本通過文學性增強之后，考生普遍感到“缺氧”。所以，對付這些題目，首先應該有一個很好的心態(tài)。現(xiàn)代文閱讀，其中一類是局部考題，考生在做這類題時不必聯(lián)系全文，但應顧及前后語境，注意提取關鍵詞�？忌�可有意識地多做針對性訓練，提高自己篩選信息和概括、鑒賞能力。

文言文：語法入手

高中語文文言文本身是不發(fā)展的東西，個中規(guī)律早已被熟悉。特別是和現(xiàn)代文對比，文言文的語法變化不大，所以，對考生來說，復習文言文，不妨從語法入手，借用現(xiàn)代文的語法去解讀文言文(比如補足主語、賓語等)，以突破理解障礙。

高中語文文化經(jīng)典復習方面，考生應著重梳理孔子、孟子、莊子等不同學說的思想、政治主張以及對人生的看法，以期有個整體把握。不過具體到答題上，仍應緊扣原著和語段，切忌生搬硬套。

高考作文：牢記三字訣

近年來，高考作文多為話題作文，命題雖然寬泛，但是考生仍應把重點放在審題上�，F(xiàn)階段，一定要多花些時間在審題立意上。歷年高考經(jīng)驗表明：如果考生審題不當，出現(xiàn)離題或偏題，那么得分只能在30分左右。

高中語文話題作文，牢記“三字訣”：化大為小，化一為萬，萬中取一。以作文《微笑》為例，考生的思路，可針對微笑進行細分，把大題化作小題，把一題變?yōu)槎囝}：比如對陌生人的微笑代表著友好，對別人犯錯誤微笑意味著寬容，而面對挫折的微笑則體現(xiàn)出樂觀、自信等……然后，再從中選取自己擅長的點或者具有細致情感體驗的經(jīng)歷展開寫作。

現(xiàn)階段，建議考生多讀優(yōu)秀的中學生習作，側重搜集有關人生類和理想、態(tài)度類的素材，同時適度留意、關注生活類話題。在甄別素材時，應使素材盡量體現(xiàn)時代感以及鮮活、貼近的特性，避免老套。比如，不宜再選那些偉人、名人或與時代相隔較遠的素材，可把眼光投向“感動中國”人物，關注那些平凡的人，平凡歲月的堅守，所折射出的偉大人格。

最后建議考生們在有限的時間內(nèi)，高中語文的復習策略應當更加具體和明確，特別是針對考綱中出現(xiàn)的“新變化”和“新問題”，在剩余的時間里，要多加訓練。

篇8：優(yōu)化高三語文成績學習策略

如何優(yōu)化高三語文成績學習策略 從學渣到學霸的逆襲之路

高三考生在每次的復習計劃中，總會有著重復習數(shù)學而忽視語文的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象普遍出現(xiàn)在文理的各種門課的復習計劃中。其實，語文才是最應該把握的分數(shù)，那么高三如何提高語文成績呢?

如何優(yōu)化高三語文成績學習策略：計劃周密

準備充分。進入高三語文復習后用較短的時間完成教材的梳理，然后進入兩輪復習時間，用表格的方式列出進度表。一練、二練、三練之前都要完成各知識點的錯題回顧訓練，梳理并清理知識。

如何優(yōu)化高三語文成績學習策略：用好材料

提高高三語文復習的針對性。學大教育語文教研專家何教授指出，主要資料一定要靠自己編寫，如語文基礎知識及語言運用、古詩文閱讀與鑒賞(重點難點突破)、文言文的閱讀指要、現(xiàn)代文的復習指要、應試作文規(guī)范指要等材料。這樣，針對性強，效率高，有效地提高了學生對語文復習的信心。(教材中能夠運用于寫作的部分片段的解析)

如何優(yōu)化高三語文成績學習策略：立足課堂

提高高三語文效率。六環(huán)節(jié)復習課：準備材料，搜集信息;了解學生，明確目標;回顧整理，典題引用;互動交流，指點技巧;對應訓練，反復校正;利用作業(yè)，提升能力。

如何優(yōu)化高三語文成績學習策略：有序訓練

有序訓練，就是根據(jù)高三語文知識點、考點以及學生的實際情況，安排系統(tǒng)的訓練，需要化整為零的就化整為零，需要集中突破的就不怕多用時間。再如針對學生作文中的問題，就強化按格有序的訓練，從文體到篇章結構，到語言運用，一項一項過關。其中議論文最為重要，其次是議論性散文。

如何優(yōu)化高三語文成績學習策略：抓住重點

突破難點。抓住重點是高考得分的關鍵，突破難點是高考得高分的關鍵。病句、成語、翻譯、詩歌、語用等，都可以作為重難點來突出突破。

怎么提高語文成績

1.高考語文也就那幾部分，首先要牢牢掌握的是基礎知識，像古詩文默寫什么的，這些死的知識平時必須要下足功夫背誦掌握，可以買個基礎知識小冊子，平時沒事就拿出來看。

2.詩歌鑒賞題的話，又要下一番功夫了，最起碼要能把詩歌大意讀懂，把握好作者情感是關鍵，再結合背下來的鑒賞技巧，答案基本上就八九不離十了。當然這不僅要多讀背詩詞，還得多做題目找到感覺。

3.文言文的確很讓人頭疼，但若是想拿到高分，沒有捷徑可走，該背的實詞、虛詞、固定句式的意思還是要背，背的多了，自然寫起來就順手了，再結合上下文，也就可以了。

篇9：優(yōu)化高三語文成績學習策略

高三語文成績差 如何提高語文成績

語文在高考中的地位越來越重，尤其是在高考改革之后，高考語文的分值提升很多。所以更應該增加對語文的重視程度。語文學科的特點需要長時間的學習積累，所以高三如何提高語文成績呢?

高三如何提高語文成績：制定學習計劃

制定語文學習計劃，把自己語文中的薄弱點都記錄下來，針對薄弱的部分制定詳細的學習計劃，計劃要切實可行的，具體到應該學習哪部分知識點。

高三如何提高語文成績： 做筆記

復習過程中，仔細的做筆記，記錄各種零散的知識點。語文的零散知識點非常的多!需要記憶的，需要自己總結歸納的等等，無比多!這些，只有通過自己在日常學習中養(yǎng)成記筆記的習慣，及時記錄下來并歸類整理好。這樣在考試復習時候才能夠高效率的學習好;否則，僅僅是找到它們就是不可能的事情。別說復習學習了。這個工作一定要做到非常的細致!我當年是只要書上出現(xiàn)的知識點，都不會漏掉;包括正文之外的附注，以及增加的選擇性文章等，任何一個角落!

高三如何提高語文成績： 適當?shù)淖鲱}。

這個環(huán)節(jié)的精力不能超過前面2個步驟。很簡單，牛都沒吃什么草，沒有積累，拼命去擠，能出來什么奶嗎?所以是適當?shù)淖�，別只是做題，那又有什么用?徒然浪費時間而已!

高三如何提高語文成績：作文

作文的學習方法有所不同，且作文占分的比重很高，也是非常容易拉開距離的地方。好作文與一般作文差個10分很正常，至于和差的，20分不奇怪。在1分決定命運的時候，8分是多么寶貴呀!對于作文，我在高中水平一般，也曾經(jīng)為如何寫出優(yōu)秀作文發(fā)愁。怎么做的呢?首先，前面說過的，大量課外閱讀積累，需要漫長時間，當然效果最好;其次，找些優(yōu)秀作文的書籍，系統(tǒng)的看看，這個適合于短時間內(nèi)突擊積累些東西;再次，平時多動筆寫寫，無論日記還是隨筆什么的�？紤]到高中生活的無比緊張，頻率可以控制在1周1篇，至少2周1篇。寫比不寫好。還有自己周圍比自己好的同學虛心請教。

以上就是小編整理的優(yōu)化高三語文成績學習策略的方法，大家可以根據(jù)自己的具體情況選擇適合自己的方法。語文的學習是需要時間慢慢提升的，所以想學好語文一定要堅持。

篇10：優(yōu)化高三語文成績學習策略

高三語文成績下降如何提高語文成績

進入高三已經(jīng)快半個學期了，經(jīng)過半個學期的學習，高中生會產(chǎn)生一個疑問：為什么我的語文成績提高不快?高三語文究竟應該怎么學?下面有途網(wǎng)分析一下高三語文成績下降是什么原因造成的。

客觀因素

進入高三，學校課程基本結束，大多進入復習階段，考試范圍明顯擴大，且高三語文考試分值、形式和題型也逐漸向高考看齊，面對這些變化，高中生適應的快慢一定是有差異的，這種差異主要體現(xiàn)在短期成績上。

出現(xiàn)這種情況，只要高中生能理性客觀看待自己，積極適應變化，成績自然會回到他們應有的水平上。因此，高中生家長一定要保持平常心，在理解的同時給予他們更多的鼓勵。

心態(tài)出現(xiàn)了問題

隨著高考的日益臨近，高中生們的學習任務也日趨繁重，在緊張的學習過程中，偶爾出現(xiàn)煩躁、焦慮的心情在所難免。此時，家長應起到“定海神針”的作用，及時幫助他們化解負面情緒。但現(xiàn)實生活中，往往高中生的心態(tài)沒有出現(xiàn)什么問題，而是家長著急、緊張、糾結——這種負面情緒極容易傳導給孩子，導致高中生不能安心學習，成績自然就下降了，這不就是關心成了負擔，好心幫了倒忙嗎!因此，家長應該把注意力從高中生身上轉移到自己身上來，用自己的言行影響高中生才是最佳選擇。教育重在引導和啟發(fā)，而不是要求，更不是苛求。

分項提高語文成績的方法

閱讀。課內(nèi)閱讀，這部分高中生跟著老師走不能丟太多分的。

課外閱讀。高中生要多下點功夫，平時多讀書，提高理解能力。

寫作。這是一個拉分的環(huán)節(jié)，同樣要多下點功夫。這里重點向高中生介紹一下寫作方法：

1、好的文章源于生活，寫你的所見、所聞;寫你的親身體會;寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。

2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。

3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。

4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。

5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。

6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。

7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。

8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變

9、接近大自然，節(jié)假期走出去，見多才能識廣。

10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。

篇11：優(yōu)化高三語文成績學習策略

高三語文成績怎么能提高到120分以上

對于語文不好的學生來說，考試靠語文提分簡直不敢想，但是今天小編就要為大家介紹高考語文滿分秘訣，僅供大家參考。

怎么學好高中語文

高中語文基礎題： 含字形拼音詞匯標點使用等題型，除了多讀多看，更重要的就是將錯題按類匯總，標記好容易混淆的，每天利用晨讀或者睡覺之前看，堅持下去，穩(wěn)拿基礎分。

高中語文語病題： 其實語病形態(tài)不多，挑選以往考過試卷，把不易看出問題的病句整理歸類，易出錯的題目剪下標注詳細病因，反復研讀，百分之九十九的同學都能拿下這類題目。

高中語文鑒賞題： 最巧的解題思路就是聚焦載體，如紅豆/鴛鴦象征愛情;明月/鴻雁寓意思念;蒼涼/靜謐同化意境;另外詩歌寫作手法若非含蓄就是明快或是絢麗等，多看多琢磨，解題不難!

高中語文閱讀題： 必須把握文章的脈絡邏輯，掌握解題技巧。如問環(huán)境描寫有什么作用，無非是為中心思想做鋪墊，表現(xiàn)人物性格，襯托心理，表達情感等幾個目的。

高中語文古文題： 實詞和虛詞占比重大，整理30份試卷，對比虛詞和實詞在句中成分，一般來說成分相同，則表達的意思也一樣，并與課本里的虛詞、實詞用法做對比，完善錯題筆記。

高中語文作文題： 作文水平靠的是日積月累，短時間想提高作文分數(shù)，只能全力包裝作文開頭和結尾，多收集開頭和結尾素材，自己嘗試模仿和練習，作文考試一定會比之前多得分數(shù)。

高三語文如何考100分以上

“一把鑰匙配一把鎖”,這是我對學習方法的理解。高中的課程比較多,不同的科目有不同的特點,學習方法決不可能千篇一律。最好是能跟隨著老師的思路找出這門學科的規(guī)律,獲得入門的途徑,再不斷地充實完善,形成不同學科不同的學習方式。正如我前面所說的,我們必須在學的過程中不斷地進行歸納改進,摸索出一條最適合自己的方法。以下是我自己的一點學習體會。 有的人說考語文要憑運氣,也有的人說要看感覺。

運氣好或者感覺對的話,就能取得較高的分數(shù),甚至有可能爆個冷門。剛開始我也抱著一種將信將疑的態(tài)度,每到考語文之前就要“醞釀”一番,希望能找到所謂的“感覺”。后來,通過與幾個同學的交流,加上自己也看了一些師兄師姐們介紹學習經(jīng)驗的書,我漸漸覺得,學語文,是需要一套科學的方法的。 首先,要多看一些書,這是每個人都有的體會。

通過看一些文學名著,或是報刊雜志,可以培養(yǎng)語感,還能學到不少文學常識,以及一些新鮮有趣的觀點�，F(xiàn)在的語文考試,閱讀占了相當大的比例。不僅有文言文閱讀,還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事,只能靠課外的努力。 我比較喜歡看像《讀者》、《散文》之類的雜志�？础蹲x者》,可以了解到許多獨到的觀點,看到一些內(nèi)涵豐厚的文章,使自己也變得愛思考起來。

尤其在寫作時,我更是常常受到它的啟發(fā)。現(xiàn)在作文的一個很重要的評分標準就是是否有創(chuàng)新、有與眾不同的見解。這樣的見解,往往不是憑空就可以產(chǎn)生的。它取決于你的閱歷、你的人生體會。對我們中的大多數(shù)人來說,生活就是簡簡單單的兩點一線,很少有機會見識到更廣闊的世界。因此讀書看報就不失為一條捷徑。而在時間金錢都有所限制的情況下,看《讀者》更不愧為捷徑中的捷徑。更何況,它也是我們放松自己的好伴侶。

篇12：優(yōu)化高三語文成績學習策略

高三學生如何用半年時間提高語文成績

高三半年，看似時間寬裕，但在每周一小測每月一大考的重壓之下，卻是如此緊湊短暫。對于平日語文成績不太理想的同學，如何在這一年里，提高語文的成績呢?

關于應對文言文閱讀的策略

1、圍繞考綱構建文言文知識體系

大致說來，可以按照字詞句段篇的思路，從文言實詞、文言虛詞、通假字、古今異義詞語、詞類活用、特殊句式等角度進行整理。事實上，整理本身不是目的，讓自己頭腦中有一個清晰的語文知識譜系才是最關鍵的。唯有對這些知識的適用范圍、邏輯關系有了清晰的認識，有了合理的思考工具，才能夠進行正確的思考。

2、掌握方法技巧，妙解題目得高分

在對知識體系進行梳理之后，在短時間內(nèi)有可能無法熟記這些知識點。那么，如何高效地應對實詞、虛詞的釋義考察?如何有效得應付語句的理解與翻譯呢?這里推薦語法分析法，即通過分析句子的語法結構來推斷字詞乃至整句話的意思。掌握語法分析法，打通任督二脈，輕松拿下實詞、虛詞。

語文作文該如何提高

作文，令人歡喜令人憂，其實這一部分并不難，只要平時準備兩三個素材或是(當然這素材你得挖掘的足夠深)，確保不論什么題目都可以靠的上去，這樣反反復復的練習寫這兩三個素材或文章(文章的話最好是記敘或抒情類的)，熟能生巧，就能寫的越來越好，而且足以應付絕大多數(shù)的作文題目。

高三學生提高語文成績方法

理解性的讓您的孩子背古詩。唐詩，宋詞這個在我們的語文學習中，從小學到高中一直陪伴著我們的孩子，那如何讓您的孩子既能快速背出來，又能夠讓他獲益良多呢。這個而言，就是讓您的孩子能夠在理解了高中語文古詩詞的每一句翻譯出來的話，您的孩子能夠說出個大概了，那么背出來也就很容易啦，當然要輩出來的話，那是很容易的啦，天天讀就好。丹我們不僅僅是要背，我們還要求精，理解性的背能夠讓您的孩子語文飛漲。

篇13：優(yōu)化高三語文成績學習策略

高三如何提高語文成績?實際好用的語文方法

很多學生在學習語文這一科目的時候，都是抱著簡單的想法，但是一旦接觸了這科之后才發(fā)現(xiàn)，其實語文并不像自己想的那么好學。其中也包含了很多復雜有繁瑣的知識。下面小編就為各位介紹一些語文學習的實際方法。

實際好用的語文方法一

1、在進行最后一年語文學習的時候，小編最想提醒各位的就是調(diào)整好心態(tài)，因為你要知道，高考題是變化多端的，任憑你怎么猜也是猜不到老師要出什么類型的題。所以很多學生在復習的時候都會變得很慌亂，不知道應該去復習什么。

2、語文像其他學科一樣，需要的也是一套自己能理解的學習方法。而要培養(yǎng)出一套屬于自己的學習方法，首先還是需要學生們多看書，看各種各樣的書，只有看的東西積累的東西多了，才能應對高考語文千變?nèi)f化的題。

實際好用的語文方法二

1、背字典是很多學生都非常排斥的一個方法，雖然小編也對這種方法有些異議，但是不可否認的是，運用這種方法學習語文確實是一個不錯的方式，并且嘗試堅持了下來的學生都覺得不錯。

2、現(xiàn)在網(wǎng)路高度發(fā)達，基本想找什么在網(wǎng)絡上都能找得到，所以學生們可以試著在網(wǎng)上下一些理念高考的語文試卷，自己打印出來做一下，盡量找那些帶有答案解析和講解的卷子，本網(wǎng)站就積累了近幾年的高考卷，學生們可以自行打印出來。

實際好用的語文方法三

1、多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果，對于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用;

2、即使暫時看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語感，經(jīng)常的接觸對于語感的培養(yǎng)大有好處;

3、讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章。學著用古人的思想理解古人的文章(此方法同樣適用于英語學習。

4、沒事的時候多參加一些成語接龍等的游戲。

以上就是小編為各位介紹的實際有用的語文學習方法，其實小編覺得在復習的時候跟住老師的思路，完成老師布置的內(nèi)容，在高考的語文部分就能取得不差的分數(shù)。希望學生們在的高考語文中都能取得不錯的成績。

篇14：優(yōu)化高三語文成績學習策略

高三理科生怎樣提高語文成績 積累是學好高中語文的關鍵

高中語文是很多學生都非常想拿到高分的一門科目，因為雖然很多學生都覺得語文比較簡單，但是拿到高分的卻沒有幾個，所以下面是小編提供的理科生怎樣提高語文成績的內(nèi)容。

高三理科生提高語文成績方法一

1、大量閱讀，博覽群書是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。美國心理學家克拉森的心理實驗研究表明，學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們高中語文寫作能力的作用，遠遠大于機械的寫作訓練。語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。

2、這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞，在高中語文閱讀理解方面有杰出的見地，在說話方面有超出他人的見識等。總之，他們由于見多識廣而語文根底厚實。

高三理科生提高語文成績方法二

1、有的孩子悟性好、記性好，只要課堂上認真聽講，課后完成老師布置的作業(yè)就可以熟練掌握;而有些孩子悟性差、記憶差，學得快忘得更快，這就需要反復的練習加強，這個時候也需要家長朋友的關注與監(jiān)督。

2、課內(nèi)閱讀針對課本上文章所出的問題，一般是考查孩子對于句子中一些重點詞意思的理解與掌握，并體會人物的思想感情，包括高中語文一些特殊詞語的用法，以及一些特殊句子的含義等。而這些內(nèi)容都是老師在課堂上都講解過的，需要孩子在課堂上做好筆記并課后復習鞏固。

高三理科生提高語文成績方法三

理解性的讓您的孩子背古詩。唐詩，宋詞這個在我們的語文學習中，從小學到高中一直陪伴著我們的孩子，那如何讓您的孩子既能快速背出來，又能夠讓他獲益良多呢。這個而言，就是讓您的孩子能夠在理解了高中語文古詩詞的每一句翻譯出來的話，您的孩子能夠說出個大概了，那么背出來也就很容易啦，當然要輩出來的話，那是很容易的啦，天天讀就好。丹我們不僅僅是要背，我們還要求精，理解性的背能夠讓您的孩子語文飛漲。

以上就是一些高三理科生提高語文成績方法，其實在高中語文這個科目上，理科生和文科生學習的內(nèi)容和深度都是一樣的，可能文科生因為每天接觸的知識量很大，所以在高中語文上也學的稍微輕松些。