高一政治高效復(fù)習(xí)策略

篇1：高一政治高效復(fù)習(xí)策略

高一政治的復(fù)習(xí)方法

　　1.搞清理論，與實(shí)際生活想聯(lián)系。

　　無論是經(jīng)濟(jì)生活和政治生活，高中政治課本里都有很多理論化的內(nèi)容，對于這些內(nèi)容我們一定要在課堂上把它們搞明白，而且相關(guān)專業(yè)術(shù)語還要背下來。比如：“價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)值決定價(jià)格。供求影響價(jià)格。供不應(yīng)求，價(jià)格上漲;供過于求，價(jià)格下跌。”除了這些知識理解、背會，我們還要能將這些知識點(diǎn)聯(lián)系到生活實(shí)際。比如價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)值決定價(jià)格。你就要想到為什么汽車的價(jià)格為什么會比自行車，那是因?yàn)槠�車的價(jià)值比自行車的價(jià)值高。而蔬菜的價(jià)格有時(shí)高、有時(shí)低，我們就應(yīng)該想到那是因?yàn)楣┣箨P(guān)系的變化。

　　2.學(xué)會做筆記，自己搭建理論體系。

　　整個(gè)高中政治必修課程有《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活與哲學(xué)》 ，每一本書都有一個(gè)知識體系。因此，要想在最后的高考中取得好成績，我們要學(xué)會自己梳理每本書的知識體系。只有通過自己的梳理和理解，我們才能真正的掌握這些知識。所以，從高一起我們就要開始做政治筆記，同時(shí)每學(xué)一段課程還要對前階段的課程進(jìn)行下梳理和總結(jié)。

　　3.提前搞懂高考政治的答題套路。

　　高中政治學(xué)的好不好，最終還要靠高考檢測。因此，我們應(yīng)該從高一時(shí)就開始對照歷年高考試卷看正在學(xué)的知識點(diǎn)在高考中的考法和答題套路。從高一就開始以高考的方式思考問題，也能幫助我們更好的理解和掌握書中的重要知識點(diǎn)，同時(shí)能夠更好的掌握高考政治的答題方法。

篇2：高一政治高效復(fù)習(xí)策略

　　沒有好的高一，必然沒有好的高考；沒有高一的危機(jī)感和緊迫感，就沒有高三的從容自信！

　　一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)思想政治課的興趣

　　首先，要充分認(rèn)識政治學(xué)科特有的價(jià)值。政治學(xué)科一個(gè)很重要的價(jià)值體現(xiàn)在，它是人們認(rèn)識世界、認(rèn)識生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。

　　其次，要克服學(xué)習(xí)中實(shí)用主義的傾向。“需要”是同學(xué)們學(xué)習(xí)的直接和重要的動(dòng)力。現(xiàn)實(shí)狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學(xué)不自覺地將學(xué)科分為三六九等，凡高考中必須要考的、分值高的科目就會下大力氣去抓，哪怕不喜歡也要強(qiáng)迫自己去學(xué)，反之對高考中不考、或者分值比較低的學(xué)科，不管有用沒用，就不愿意付出更多的精力去學(xué)習(xí)，而越學(xué)不進(jìn)去就越感到枯燥無味，形成了一種惡性循環(huán)。

　　最后，要消除現(xiàn)實(shí)生活中人們對政治課的誤解。現(xiàn)實(shí)生活中，對政治學(xué)科的誤解大量存在。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言，他本身包括經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識和政治常識三大板塊。一些人不了解政治課的學(xué)科體系和價(jià)值，本能地把政治課和行政工作或時(shí)事政治劃等號，和思想政治工作劃等號，認(rèn)為政治課就是說教，只是憑自己的感覺想當(dāng)然的評價(jià)政治課。把政治課教學(xué)看成是傳統(tǒng)灌輸，使政治課處在一個(gè)不利的社會氛圍中，從而影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)思想政治課的興趣。

　　二、科學(xué)掌握高中思想政治課的一般學(xué)習(xí)方法

　　1.預(yù)習(xí)：就形式而言，預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。搞好預(yù)習(xí)要求做到：

　　(1)列預(yù)習(xí)提要

　　(2)做好筆記

　　(3)勤思善想(發(fā)現(xiàn)問題)

　　(4)持之以恒

　　2.專心上課，積極思考：即專心看(書，黑板，屏幕)、聽(老師講解和同學(xué)們發(fā)言)，積極參與(積極動(dòng)腦，和老師形成零距離互動(dòng))，還要考慮你預(yù)習(xí)時(shí)所確定的聽課重點(diǎn)。看、聽、參與等形式都必須動(dòng)腦，這是衡量專心與否的重要標(biāo)志。如果這點(diǎn)做不好，就不可能形成自己的知識。

　　3.課后及時(shí)復(fù)習(xí)之所以要及時(shí)復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求;愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時(shí)復(fù)習(xí);及時(shí)復(fù)習(xí)還可以使知識的漏洞得到及時(shí)彌補(bǔ)，使對知識的理解得到升華，實(shí)現(xiàn)對知識的再認(rèn)識，再提高，使思維的深刻性得以發(fā)展。

　　三、牢固掌握所學(xué)概念和原理的基本要求

　　有些同學(xué)說，老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了，筆記也記了，但總是記不住學(xué)過的概念和原理。概念和原理是對同類事物本質(zhì)和規(guī)律的概括和總結(jié)，具有較強(qiáng)的抽象性，記憶起來有一定的難度。如果只靠死記硬背，不僅記起來困難，而且只能形成短時(shí)記憶，不能形成長久記憶。大家知道學(xué)習(xí)知識懂是基礎(chǔ)，記是手段，用是目的。在真正弄懂的基礎(chǔ)上要想牢固掌握概念和原理必須做到：

　　(1)運(yùn)用記憶技巧。

　　(2)要做到及時(shí)復(fù)習(xí)和定時(shí)復(fù)習(xí)。

　　(3)多思多用，熟能生巧。

　　(4)正確區(qū)分相近或相似的知識點(diǎn)。

　　(5)弄清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　四、學(xué)會知識運(yùn)用，掌握解題方法，提高應(yīng)試成績

　　首先，要掌握教材基本知識，學(xué)會建構(gòu)知識體系和網(wǎng)絡(luò)，從宏觀上駕馭知識。

　　其次，要培養(yǎng)理解分析知識的能力。

　　最后，就是學(xué)會答題的方法和應(yīng)試的技巧。

篇3：高一政治高效復(fù)習(xí)策略

高一政治高效復(fù)習(xí)策略匯總

如何提高政治成績 

高一政治期末復(fù)習(xí)方法 

高一政治基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法 

高一政治基本學(xué)習(xí)方法 

高一政治的學(xué)習(xí)方法與技巧 

高中政治學(xué)習(xí)方法 

高一學(xué)好高中政治的方法 

高一政治學(xué)習(xí)方法十二 

高一政治學(xué)習(xí)方法十一 

高一政治學(xué)習(xí)方法十 

高一政治學(xué)習(xí)方法九 

高一政治學(xué)習(xí)方法八 

高一政治學(xué)習(xí)方法七 

高一政治學(xué)習(xí)方法六 

高一政治學(xué)習(xí)方法五 

高一政治學(xué)習(xí)方法四 

高一政治學(xué)習(xí)方法三 

高一政治學(xué)習(xí)方法二 

高一政治學(xué)習(xí)方法一 

高一政治的基本學(xué)習(xí)方法

篇4：高一政治高效復(fù)習(xí)策略

　　1、將全部知識點(diǎn)進(jìn)行總體的復(fù)習(xí)

　　將全部知識點(diǎn)進(jìn)行總體的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活運(yùn)用以解決實(shí)際問題。強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化，這是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。由于用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短，因此要提高課堂效率，又要指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。既要把政治書的每個(gè)知識點(diǎn)記熟，尤其是考點(diǎn)，答非選擇題的時(shí)候能馬上知道考哪個(gè)知識點(diǎn)，手到擒來，又要把課本的目錄記熟，在腦海中形成知識結(jié)構(gòu)圖。對此，教師所要做的工作是，抓住重要的知識點(diǎn)，重點(diǎn)知識突出復(fù)習(xí)。

　　2、采用對比法進(jìn)行復(fù)習(xí)

　　根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，可采用對比法，把相關(guān)的知識放在一起進(jìn)行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系，從而加深對相關(guān)知識的理解。

　　3、將社會熱點(diǎn)與所學(xué)知識聯(lián)系起來

　　教會學(xué)生將社會熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識點(diǎn)聯(lián)系起來，用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。在這段時(shí)間里主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練，就是要及時(shí)掌握國內(nèi)外重大時(shí)事政治，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注重理論聯(lián)系實(shí)際。

　　4、及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)

　　“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”。及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)是非常重要的環(huán)節(jié)。針對目前的新授課，我們學(xué)生自己復(fù)習(xí)的形式主要是日常復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)。其中日常復(fù)習(xí)是最基本最常用的復(fù)習(xí)形式和方法。根據(jù)德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘是先快后慢的。熟記以后，一小時(shí)忘56％，兩天忘16％，六天忘３％，就是說第一次重復(fù)最重要，當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容一定要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)，做到今日事今日畢。只有這樣，才能收到及時(shí)鞏固增強(qiáng)記憶的效果。否則，日積月累，不會的越來越多，從而導(dǎo)致基礎(chǔ)差，以后很難再補(bǔ)，所以當(dāng)天講過的內(nèi)容一定要及時(shí)鞏固，搞好日常復(fù)習(xí)。其次是階段性復(fù)習(xí)，階段性復(fù)習(xí)可以按照筆記把知識編制成簡明扼要具體直觀的圖表，實(shí)現(xiàn)知識的系統(tǒng)性。總之通過日常復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)就能實(shí)現(xiàn)局部到整體，整體到局部知識的相互轉(zhuǎn)化。

篇5：高一政治高效復(fù)習(xí)策略

　　我國稅收的性質(zhì)是取之于民，用之于民的新型稅收。社會主義國家代表廣大勞動(dòng)人民利益，國家政權(quán)機(jī)構(gòu)的宗旨是為人民服務(wù)。國家把勞動(dòng)人民創(chuàng)造的財(cái)富以稅收的形式集中起來，不論直接用于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，發(fā)展科學(xué)、教育、文化、衛(wèi)生事業(yè)，還是用于維護(hù)社會穩(wěn)定、鞏固國防，都是為勞動(dòng)人民的利益服務(wù)的，勞動(dòng)人民是稅收的最終受益者。

　　稅收的作用

　　第一，稅收是組織財(cái)政收人的墓本形式。稅收是國家憑借政治權(quán)力依法取得收人，具有強(qiáng)制性、無償性、固定性，單位和個(gè)人都必須嚴(yán)格執(zhí)行稅法，從而使財(cái)政收入得到保證。

　　第二，稅收是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的重要杠桿。稅收對經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)作用也是財(cái)政對經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)作用。

　　第三，稅收是國家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的重要手段。經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行狀況可以在稅收上得到反映，據(jù)此，國家可以及時(shí)采取對策。同時(shí)，國家各級稅務(wù)部門通過征管工作.對企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督。

篇6：高一政治高效復(fù)習(xí)策略

　　高一政治復(fù)習(xí)資料：神奇的貨幣

　　1.什么是商品?它有哪兩個(gè)基本屬性?

　　商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。

　　基本屬性：都能滿足人們的某種需要，用于交換;都凝結(jié)了一定量的人類勞動(dòng)，都是勞動(dòng)產(chǎn)品。

　　2.如何理解商品的使用價(jià)值與價(jià)值是統(tǒng)一對立的關(guān)系?

　　統(tǒng)一：兩個(gè)屬性相互依存①使用價(jià)值是商品的物質(zhì)承擔(dān)者，沒有使用價(jià)值就無法形成價(jià)值;②離開價(jià)值的使用價(jià)值是不存在的。

　　對立：任何人都無法同時(shí)擁有商品的價(jià)值與使用價(jià)值①對生產(chǎn)者而言，要想得到商品的價(jià)值就必須讓渡使用價(jià)值②對消費(fèi)者而言，要想得到商品的使用價(jià)值就要付出價(jià)值。

　　3.貨幣的本質(zhì)和基本職能是什么?

　　貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。

　　貨幣的基本職能有價(jià)值尺度和流通手段。

　　4.商品——商品與商品——貨幣——商品兩個(gè)不同公式的區(qū)別。

　　5.流通中所需要的金屬貨幣量取決于哪些因素?

　　流通中所需要的金屬貨幣量受貨幣流通規(guī)律支配。在一定時(shí)期內(nèi)，流通中所需要的貨幣量同商品價(jià)格總額成正比，同貨幣流通速度成反比。

　　6.為什么說紙幣發(fā)行量過多或過少都是不好的?

　　如果紙幣發(fā)行過多，就可能引起紙幣貶值，物價(jià)上漲的現(xiàn)象，即通貨膨脹的發(fā)生;如果紙幣發(fā)行過少，則會引起物價(jià)下跌，社會需求不足，可能引起通貨緊縮的發(fā)生。

　　7.什么是通貨膨脹與通貨緊縮?有什么危害?如何運(yùn)用貨幣政策與財(cái)政政策?

　　通貨膨脹，是指紙幣貶值、物價(jià)上漲的現(xiàn)象。

　　通貨緊縮，表現(xiàn)為社會需求不足、物價(jià)水平下跌，通常伴隨經(jīng)濟(jì)衰退出現(xiàn)。

　　8.匯票與支票的區(qū)別和聯(lián)系?

　　項(xiàng)目支票匯票

　　不同點(diǎn)含義不同由出票人簽發(fā)，委托辦理支票存款業(yè)務(wù)的銀行在見票時(shí)無條件支付確定的金額給收款人或持票人的一種票據(jù)由出票人簽發(fā)，委托付款人在見票時(shí)或指定時(shí)期，無條件支付確定的金額給收款人或持票人的一種票據(jù)。

　　形式不同轉(zhuǎn)賬支票和現(xiàn)金支票電匯和信匯。

　　使用范圍不同作為支票形式之一的轉(zhuǎn)帳支票適用于辦理同城轉(zhuǎn)賬結(jié)算主要用于外埠結(jié)算。

　　相同點(diǎn)同為一種票據(jù)，都是目前我國經(jīng)濟(jì)往來結(jié)算中經(jīng)常使用的信用工具，都要求見票人無條件付款，其使用都能減少和避免現(xiàn)金交易所帶來的諸多麻煩，有利于市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　9.如何正確對待貨幣?

　　第一，貸幣并不神秘，它的本質(zhì)是一般等價(jià)物，任何社會只要存在貸幣，貸幣都具有一般等價(jià)物的功能。

　　第二，在不同的社會制度下，貨幣作用的范圍、所反映的生產(chǎn)關(guān)系是不同的。

　　第三，對待金錢的不同態(tài)度，實(shí)質(zhì)上是關(guān)于世界觀和人生觀的問題。

　　第四，正確對待貨幣，應(yīng)該要“取之有道，用之有度”。

　　10.保護(hù)人民幣匯率的基本穩(wěn)定有何意義?

　　保持人民幣幣值穩(wěn)定，對擴(kuò)大就業(yè)、經(jīng)濟(jì)增長和國際收支平衡等宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，具有重要意義。

　　高一政治復(fù)習(xí)資料：多變的價(jià)格

　　1、影響價(jià)格的因素如氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)等，甚至宗教信仰、習(xí)俗等文化因素也能對價(jià)格產(chǎn)生影響，但這些因素對價(jià)格的影響都是通過改變該商品的供求關(guān)系來實(shí)現(xiàn)的。

　　2、買方市場和賣方市場。

　　當(dāng)供不應(yīng)求時(shí)，商品短缺，購買者爭相購買，銷售者趁機(jī)提價(jià)，買方不得不接受較高的價(jià)格以滿足自身的需要，于是出現(xiàn)“物以稀為貴”的現(xiàn)象。這就是賣方市場。

　　當(dāng)供過于求時(shí)，商品過剩，銷售者競相出售，購買者持幣待購，賣方不得不以較低的價(jià)格處理他們過剩的存貨，于是出現(xiàn)“貨多不值錢”的現(xiàn)象。這說是買方市場。

篇7：高一政治高效復(fù)習(xí)策略

　　一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)思想政治課的興趣

　　首先，要充分認(rèn)識政治學(xué)科特有的價(jià)值。政治學(xué)科一個(gè)很重要的價(jià)值體現(xiàn)在，它是人們認(rèn)識世界、認(rèn)識生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。

　　其次，要克服學(xué)習(xí)中實(shí)用主義的傾向。“需要”是同學(xué)們學(xué)習(xí)的直接和重要的動(dòng)力。現(xiàn)實(shí)狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學(xué)不自覺地將學(xué)科分為三六九等，凡高考中必須要考的、分值高的科目就會下大力氣去抓，哪怕不喜歡也要強(qiáng)迫自己去學(xué)，反之對高考中不考、或者分值比較低的學(xué)科，不管有用沒用，就不愿意付出更多的精力去學(xué)習(xí)，而越學(xué)不進(jìn)去就越感到枯燥無味，形成了一種惡性循環(huán)。

　　最后，要消除現(xiàn)實(shí)生活中人們對政治課的誤解。現(xiàn)實(shí)生活中，對政治學(xué)科的誤解大量存在。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言，他本身包括經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識和政治常識三大板塊。一些人不了解政治課的學(xué)科體系和價(jià)值，本能地把政治課和行政工作或時(shí)事政治劃等號，和思想政治工作劃等號，認(rèn)為政治課就是說教，只是憑自己的感覺想當(dāng)然的評價(jià)政治課。把政治課教學(xué)看成是傳統(tǒng)灌輸，使政治課處在一個(gè)不利的社會氛圍中，從而影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)思想政治課的興趣。

　　二、科學(xué)掌握高中思想政治課的一般學(xué)習(xí)方法

　　1．預(yù)習(xí)：就形式而言，預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。搞好預(yù)習(xí)要求做到：

　　（1）列預(yù)習(xí)提要

　　（2）做好筆記

　　（3）勤思善想（發(fā)現(xiàn)問題）

　　（4）持之以恒

　　2．專心上課，積極思考：即專心看（書，黑板，屏幕）、聽（老師講解和同學(xué)們發(fā)言），積極參與（積極動(dòng)腦，和老師形成零距離互動(dòng)），還要考慮你預(yù)習(xí)時(shí)所確定的聽課重點(diǎn)。看、聽、參與等形式都必須動(dòng)腦，這是衡量專心與否的重要標(biāo)志。如果這點(diǎn)做不好，就不可能形成自己的知識。

　　3．課后及時(shí)復(fù)習(xí)之所以要及時(shí)復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求；愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時(shí)復(fù)習(xí)；及時(shí)復(fù)習(xí)還可以使知識的漏洞得到及時(shí)彌補(bǔ)，使對知識的理解得到升華，實(shí)現(xiàn)對知識的再認(rèn)識，再提高，使思維的深刻性得以發(fā)展。

篇8：高一政治高效復(fù)習(xí)策略

　　(1)主干成分：“聯(lián)系是關(guān)系”。簡單地說，聯(lián)系就是關(guān)系。這種“化繁為簡”的辦法，可以幫助學(xué)生快速地掌握“聯(lián)系”這個(gè)哲學(xué)名詞概念的要義。

　　(2)第一修飾詞：“相互制約、相互影響”。因此，并不是所有的關(guān)系都是聯(lián)系。也就是說，聯(lián)系是有條件的，并不是任何“關(guān)系”都是“聯(lián)系”，只有那些“相互制約、相互影響”的“關(guān)系”才是“聯(lián)系”。這樣，我們就能幫助學(xué)生準(zhǔn)確地理解“聯(lián)系”這個(gè)哲學(xué)名詞概念的內(nèi)涵。

　　(3)第二修飾詞：“事物之間以及事物內(nèi)部各要素之間”。這表明兩層意思：聯(lián)系是事物自身具有的，不是人們強(qiáng)加的，因而，“聯(lián)系”具有“客觀性”;聯(lián)系不僅存在于事物內(nèi)部，也存在于事物外部，因而聯(lián)系具有“普遍性”。這樣，我們也就能幫助學(xué)生全面地理解了“聯(lián)系”這個(gè)哲學(xué)名詞概念的外延。

篇9：高一政治高效復(fù)習(xí)策略

　　高中政治的絕大部分知識點(diǎn)，都是于現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的，特別是經(jīng)濟(jì)和文化生活這部分，更是于實(shí)際生活分不開。從而想要政治獲得高分，那么復(fù)習(xí)政治就必須理論聯(lián)系實(shí)際，從而最大限度的提高復(fù)習(xí)效率。

　　現(xiàn)行教材根據(jù)理論聯(lián)系實(shí)際的原則，收集了許多具體典型的材料，由材料到觀點(diǎn)，兩者相統(tǒng)一，具有很強(qiáng)的常識性、可讀性、針對性和實(shí)踐性，它較好地回答了社會上、生活中提出的問題，回答了青少年關(guān)心的問題。因此必須根據(jù)中學(xué)政治課的特點(diǎn)，采用相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。理淪聯(lián)系實(shí)際是馬克思主義的一個(gè)重要原則，也是學(xué)好政治課的基本方法。

　　(1)掌握理論，并在落實(shí)“雙基”上下功夫

　　知識是能力的載體，沒有扎實(shí)的、系統(tǒng)的、條理化的理論知識，就不可能培養(yǎng)并提高分析問題和解決問題的能力。學(xué)好政治課需要有一定量的背誦和記憶，尤其是一些基本概念、基本原理和重要的時(shí)事政策，都必須背誦記憶，否則就無法作出準(zhǔn)確的、科學(xué)的、完整的回答。但是，背誦記憶要以理解為前提，在理解的基礎(chǔ)上去背誦記憶。如果只是單純的記憶而不理解，知識考查時(shí)試題稍靈活一些，就會束于無策，更談不上應(yīng)用知識來分析實(shí)際問題了。

　　(2)聯(lián)系實(shí)際加深理解，培養(yǎng)分析、解決問題的能力

　　①要聯(lián)系生活中的實(shí)際。有這樣一道辨析題：“人民希望物價(jià)穩(wěn)定，因此，商品的價(jià)格應(yīng)是不變的。”物價(jià)上漲的原因是什么?物價(jià)上漲好不好?對此，要用辯證的觀點(diǎn)和價(jià)值規(guī)律理論來分析它，才能得出正確的結(jié)論。

　　在市場經(jīng)濟(jì)條件下，物價(jià)是不可能不變的。因?yàn)椋篈當(dāng)商品價(jià)值不變時(shí)，供求關(guān)系的變化會引起價(jià)格的變動(dòng);B社會勞動(dòng)生產(chǎn)率的變化引起商品價(jià)值量的變化，由價(jià)值決定商品的價(jià)格也會發(fā)生變化;c只有真正反映價(jià)值和供求關(guān)系的價(jià)格才是合理的價(jià)格。供求關(guān)系等發(fā)生變化，物價(jià)就會漲跌。正是這種變化為市場提供了正確的信號，刺激商品生產(chǎn)者改進(jìn)技術(shù)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率;或調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，使資源達(dá)到優(yōu)化配置，從而提高經(jīng)濟(jì)效益。所以價(jià)格變動(dòng)不一定就是壞事。

　　②要聯(lián)系黨的路線、方針和政策的實(shí)際。如“為什么要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”?這個(gè)問題就要用哲學(xué)常識中的有關(guān)理論來回答。

　　唯物辯證法認(rèn)為，在事物的發(fā)展過程中，主要矛盾處于支配地位，起決定作用;次要矛盾則處于從屬地位，不起決定作用。這就要求我們辦事情要善于抓關(guān)鍵、抓重點(diǎn)。我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。第一，人民口益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之問的矛盾是我國社會的主要矛盾，要解決這個(gè)矛盾，就必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，人力發(fā)展生產(chǎn)力。第二，生產(chǎn)力是人類社會發(fā)展的最終決定力量。第三，社會主義的根本任務(wù)就是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。第四，人力發(fā)展生產(chǎn)，提高我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力，才能經(jīng)得起世界風(fēng)云變幻和國際競爭的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

　　此外，還必須了解國內(nèi)外人事，學(xué)習(xí)時(shí)事政策，把學(xué)習(xí)時(shí)事政策同學(xué)習(xí)課本理論結(jié)合起來。

篇10：高一政治高效復(fù)習(xí)策略

　　對于高一政治學(xué)習(xí)來說，政治上課很重要。課堂上認(rèn)真聽講40分鐘，比課外努力兩個(gè)小時(shí)的效果還好。逼自己把老師講的東西當(dāng)成故事來聽，會有趣、輕松很多。課后沒事干時(shí)偶爾翻翻課本，抽點(diǎn)時(shí)間理清一下知識的邏輯關(guān)系，對記憶有很大幫助。如果有時(shí)間，還可以找點(diǎn)課外書來看。不一定要和政治有關(guān)，隨便什么有關(guān)社會、科學(xué)的都行，甚至某些小說、野史亦可。多看點(diǎn)書，答題時(shí)雖然用不到這些東西，但會帶來很多靈感。

　　多做題。對選擇題搞題海戰(zhàn)術(shù)，形成條件反射，考前重點(diǎn)看自己曾經(jīng)做錯(cuò)過的題目。對于解答題，要多看，從標(biāo)準(zhǔn)答案中學(xué)習(xí)一些答題技巧。注意選擇一些解答詳細(xì)，最好有分析思路的參考書。參考書貴精不貴多。

　　偶爾看看報(bào)紙、新聞，或從其它方面了解一些社會上最近發(fā)生的事情，有助于開放性題的解答。答開卷部分時(shí)，能寫多少寫多少。因?yàn)樯賹懣鄯郑�多寫不扣。閱讀材料時(shí)注意看清楚題目，不僅要理解文章，把握好答題的大概方向，還需弄清楚材料的每個(gè)細(xì)節(jié)，根據(jù)一些關(guān)鍵字答題。同時(shí)注意組織好語言，不僅要讓改卷老師看得懂，還要讓老師看得舒服。

篇11：高一政治高效復(fù)習(xí)策略

　　學(xué)習(xí)就是一邊是學(xué),一邊是習(xí)。“學(xué)”主要是指課前預(yù)習(xí),專心上課,及時(shí)復(fù)習(xí)。“習(xí)”主要是自我檢測和運(yùn)用（練習(xí),考試,和聯(lián)系實(shí)際分析說明實(shí)際問題,提高自己的能力）。前者重在知識的理解、記憶。后者重在知識的運(yùn)用和能力的培養(yǎng)。前者是基礎(chǔ)，后者是目的。

　　1、預(yù)習(xí)：心理學(xué)研究表明：人類獲得信息絕大部分是通過視覺輸入的，而且通過視覺輸入的信念比通過聽覺輸入的信息保持記憶的時(shí)間要長得多。閱讀能力是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力。預(yù)習(xí)是提高閱讀能力的重要一環(huán)。預(yù)習(xí)是無師自通的橋梁，是思維習(xí)慣形成的助推器。從近期效應(yīng)看可以增加上課的目的性，提高時(shí)效性；從遠(yuǎn)期效應(yīng)看可以培養(yǎng)自學(xué)能力，形成自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展的能力。就形式而言，預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。

　　搞好預(yù)習(xí)要求做到：

　　（1）列預(yù)習(xí)提要：要帶著老師布置的預(yù)習(xí)思考題去預(yù)習(xí)，邊讀邊思，并列出提要，初步了解新課的基本內(nèi)容和思路。預(yù)習(xí)時(shí)可以利用標(biāo)題、不同字體理解和掌握教材知識體系，以便我們有輕有重、有精有粗地閱讀教材。

　　（2）做好筆記:在書上,做出眉批，在本上列出提綱和寫出聽課要注意的問題，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。要找出書上的核心詞、關(guān)鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來；哪些是語言敘述屬文法方面的內(nèi)容，可以不管它。另外自己還要規(guī)定一些常用符號如△,☆,━等，可以加上框、線、點(diǎn)、圈、標(biāo)號、點(diǎn)評、注釋符號，留下預(yù)習(xí)的“痕跡”。

　　（3）勤思善想（發(fā)現(xiàn)問題）：預(yù)習(xí)的關(guān)鍵要善于“想”,發(fā)現(xiàn)和提出問題,如：新舊課之間有什么關(guān)系，和過去的什么知識類似。在這一過程中同時(shí)還培養(yǎng)了同學(xué)們的思維品質(zhì)。在預(yù)習(xí)中，不僅要關(guān)注知識，還要關(guān)注教材本身是如何分析和解決問題的，掌握初步的分析、解決問題的方法和思路。

　　（4）持之以恒：搞好預(yù)習(xí)還必須有決心、有恒心、有自信心。預(yù)習(xí)是預(yù)習(xí)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)和運(yùn)用檢測良性循環(huán)學(xué)習(xí)過程中的起始階段，只有堅(jiān)持一個(gè)時(shí)期才能看到效果。

　　2．專心上課，積極思考：即專心看（書,黑板,屏幕）、聽（老師講解和同學(xué)們發(fā)言）,積極參與（積極動(dòng)腦，和老師形成零距離互動(dòng)），還要考慮你預(yù)習(xí)時(shí)所確定的聽課重點(diǎn)。看、聽、參與等形式都必須動(dòng)腦，這是衡量專心與否的重要標(biāo)志。如果這點(diǎn)做不好，就不可能形成自己的知識。

　　聽課要緊跟老師的講課思路，把握老師如何分析重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問題。老師提出問題，要主動(dòng)思考，尋找答案。還可利用教材的"議一議"、"想一想"、"試一試"、"憶一憶"、"說一說"、"算一算"、"查一查"，以及"小資料"、"語錄"等欄目促進(jìn)思考，幫助深化理解基本概念和基本觀點(diǎn)。只要長期堅(jiān)持下去，自己思維的敏捷性、深刻性、整體性和創(chuàng)造性就能得到鍛煉和發(fā)展。

　　做好課堂筆記是課堂聽講的重要組成部分，能否科學(xué)地做筆記也是檢驗(yàn)是否能調(diào)動(dòng)多個(gè)學(xué)習(xí)器官聽講及聽課效率高低的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)筆記可以為同學(xué)們提供寶貴的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)資料，對我們的學(xué)幫助很大。筆記內(nèi)容不能僅限于老師的板書提綱。它還應(yīng)包括：

　　（1）老師對課本上落后于社會現(xiàn)實(shí)的知識進(jìn)行的更正補(bǔ)充。如黨在政治、經(jīng)濟(jì)理論上的新突破、社會現(xiàn)實(shí)的新變化——銀監(jiān)會設(shè)立、國家宏觀調(diào)控任務(wù)的變化、通貨緊縮到通貨膨脹的變化過程、國家五年內(nèi)取消農(nóng)業(yè)稅等等。

　　（2）自己在預(yù)習(xí)時(shí)難以理解的問題。這種問題因人而異。預(yù)習(xí)時(shí)的難點(diǎn)也是聽課時(shí)的重點(diǎn)，把預(yù)習(xí)遇到的疑難問題記在筆記中，復(fù)習(xí)時(shí)多加思考，可使知識掌握得更加鞏固。

　　（3）老師講課時(shí)推導(dǎo)知識的思路和過程。從中我們可以學(xué)到一種思考問題的方法。

　　（4）師生在教學(xué)過程中共同整理總結(jié)的知識體系和對易混淆知識進(jìn)行的對比。如高一的價(jià)值和使用價(jià)值、勞動(dòng)生產(chǎn)率對價(jià)值、使用價(jià)值和價(jià)值總量的影響；高二的主要矛盾和矛盾的主要方面；高三的政體的不同形式等。當(dāng)然，老師為了調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)大家積極思維而補(bǔ)充的具體實(shí)例和課本上一目了然的知識是沒有必要記錄的。這四個(gè)方面其實(shí)也是我們聽課的重點(diǎn)。

　　有的同學(xué)說,我也想思考,就是不知道怎么思考。這點(diǎn)不能急于求成,要逐步培養(yǎng).那么怎樣才能做到主動(dòng)思考呢?

　　（1）注意知識的積累；

　　（2）增加感性材料的儲備；

　　（3）學(xué)會一些思維方法:如分析,綜合,比較,抽象,概括,具體化等等；

　　（4）將自己置身于教學(xué)情景之中（如高一的發(fā)展農(nóng)業(yè),怎么發(fā)展:領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民科技人才其它）。

　　經(jīng)過以上過程,同學(xué)們的思維能力就一定會得到提高。

　　3．課后及時(shí)復(fù)習(xí)

　　之所以要及時(shí)復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求；愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時(shí)復(fù)習(xí)；及時(shí)復(fù)習(xí)還可以使知識的漏洞得到及時(shí)彌補(bǔ),使對知識的理解得到升華,實(shí)現(xiàn)對知識的再認(rèn)識,再提高，使思維的深刻性得以發(fā)展。

　　復(fù)習(xí)要著重抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

　　1．憶:回憶學(xué)習(xí)了哪些知識,重點(diǎn)是什么,教師是如何分析和解決知識的，象過電影一樣。可以一個(gè)人單獨(dú)回憶，也可以幾個(gè)人一起相互啟發(fā)，補(bǔ)充回憶，可以按筆記回憶，也可以按教材綱目回憶。

　　2．讀：讀書、筆記，同回憶對照，這樣就不僅加深了記憶而且保證了知識的完整性。

　　3．思：把新知識歸納形成一個(gè)小系統(tǒng)，讓知識各就各位。然后納入到所學(xué)知識的大系統(tǒng)中，形成一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò)或知識坐標(biāo)。

篇12：高一政治高效復(fù)習(xí)策略

　　高一政治知識歸納1.商品的使用價(jià)值和價(jià)值的關(guān)系

　　（1）二者是統(tǒng)一的。①商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體，二者缺一不可。②使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者，沒有使用價(jià)值的東西，一定沒有價(jià)值。

　　（2）二者又是對立的。①商品生產(chǎn)者生產(chǎn)商品的目的是為了實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，為此他必須讓渡使用價(jià)值給購買者。②消費(fèi)者購買商品的目的是為了獲得商品的使用價(jià)值，因此他必須付出價(jià)值給生產(chǎn)者。③生產(chǎn)者和消費(fèi)者都不能同時(shí)占有商品的價(jià)值和使用價(jià)值。

　　高一政治知識歸納2.正確理解“貨幣”的概念

　　①貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。②貨幣是指從商品中分離出來的固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。③貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。④貨幣具有價(jià)值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段、世界貨幣五種只能，其中價(jià)值尺度和流通手段是貨幣的基本職能。

　　高一政治知識歸納3.正確理解“紙幣”的概念和發(fā)行

　　①紙幣是國家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號。②紙幣的本質(zhì)是價(jià)值符號。③紙幣不是商品，自身沒有價(jià)值，代替貨幣執(zhí)行流通手段的職能。④紙幣發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。流通中所需要的貨幣量是受貨幣流通規(guī)律支配的，取決于三個(gè)因素：待售商品數(shù)量（正比）、商品價(jià)格水平（正比）、貨幣流通速度（反比），這個(gè)關(guān)系叫貨幣流通規(guī)律。⑤紙幣的發(fā)行權(quán)在國家，一般由國家的中央銀行負(fù)責(zé)發(fā)行。國家可以決定紙幣的發(fā)行量，但決定不了紙幣實(shí)際代表的直接量（紙幣的實(shí)際購買能力、幣值）。

　　高一政治知識歸納4.正確理解價(jià)值規(guī)律

　　①價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的客觀規(guī)律。②價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容：商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。③價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式：受供求關(guān)系的影響，商品價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。④價(jià)值規(guī)律的作用：價(jià)值規(guī)律調(diào)節(jié)社會勞動(dòng)在各生產(chǎn)部門的分配；價(jià)值規(guī)律刺激商品生產(chǎn)者改進(jìn)技術(shù)，改善經(jīng)營管理，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率；價(jià)值規(guī)律可以促進(jìn)商品生產(chǎn)者實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰。

　　高一政治知識歸納5.影響消費(fèi)水平的因素

　　①經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是影響消費(fèi)水平的根本因素。②居民收入是影響消費(fèi)水平的直接因素。居民收入包括居民的當(dāng)前收入、過去收入、人們對未來收入的預(yù)期以及居民的收入差距的大小。價(jià)格高低影響消費(fèi)水平。一般來講，價(jià)格上漲，消費(fèi)水平下降；價(jià)格下降，消費(fèi)水平上升。④商品的性能、外觀、質(zhì)量、包裝等影響消費(fèi)水平。⑤居民家庭人口數(shù)量、消費(fèi)觀念等影響消費(fèi)水平。

　　高一政治知識歸納6.正確理解生產(chǎn)與消費(fèi)的辯證關(guān)系

　　①生產(chǎn)決定消費(fèi)。生產(chǎn)決定消費(fèi)的對象、消費(fèi)的方式以及消費(fèi)的質(zhì)量和水平，為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。②消費(fèi)反作用于生產(chǎn)，消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長，促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展。消費(fèi)是生產(chǎn)的目的。消費(fèi)對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起著導(dǎo)向作用。消費(fèi)是生產(chǎn)的動(dòng)力，消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動(dòng)力。

　　高一政治知識歸納7.正確認(rèn)識公有制為主體

　　①地位：生產(chǎn)資料公有制是社會主義的根本經(jīng)濟(jì)特征，是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，在國民經(jīng)濟(jì)中居于主體地位。②體現(xiàn)：共有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢。這是就全國而言，有的地方、產(chǎn)業(yè)可以有所差別。國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。③范圍：在社會主義初級階段，公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。④公有制實(shí)現(xiàn)形式：股份制、股份合作制等。⑤意義：在我國只有確保公有制的主體地位，才能防止兩級分化，實(shí)現(xiàn)共同富裕，發(fā)揮社會主義優(yōu)越性，鞏固社會主義制度。

　　高一政治知識歸納8.我國的基本經(jīng)濟(jì)制度

　　①實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。②實(shí)行這一制度的必然性：從根本上來說是由生產(chǎn)關(guān)系一定要生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律決定的，是由我國社會主義初級階段生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、多層次的狀況和社會主義本質(zhì)要求決定的。③實(shí)行這一制度的重要性：它有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展、有利于增強(qiáng)綜合國力、有利于提高人們的生活水平。④態(tài)度：毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，對非公有制經(jīng)濟(jì)，國家鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)、加強(qiáng)服務(wù)和監(jiān)督。堅(jiān)持公有制為主體，促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，不能把兩者對立起來。各種所有制經(jīng)濟(jì)完全可以在市場競爭中發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。

　　高一政治知識歸納9.正確理解公司的經(jīng)營與發(fā)展

　　①公司要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略。②公司要提高自主創(chuàng)新能力，依靠科技進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢。③公司要誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽(yù)與企業(yè)形象。④公司還必須建立現(xiàn)代企業(yè)制度，實(shí)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合和企業(yè)兼并，提高經(jīng)營者的素質(zhì)。

　　高一政治知識歸納10.如何解決我國的就業(yè)和再就業(yè)問題

　　①國家：大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加就業(yè)崗位，這是解決就業(yè)問題的根本途徑。實(shí)施積極的就業(yè)政策，加強(qiáng)引導(dǎo)，完善市場就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。努力改善勞動(dòng)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。②勞動(dòng)者：加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)和職業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì)和勞動(dòng)技能，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。在思想上要積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立自主擇業(yè)觀、競爭就業(yè)觀、職業(yè)平等觀等多種方式就業(yè)觀，做出適合自己的職業(yè)選擇。

　　高一政治知識歸納11.正確理解多種分配方式并存

　　①在我國現(xiàn)階段，除了按勞分配，還存在其他多種分配方式，主要包括按個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配和按生產(chǎn)要素分配。②按個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配是指個(gè)體勞動(dòng)者占有生產(chǎn)資料，獨(dú)立從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，其勞動(dòng)成果扣除成本和稅款后直接歸勞動(dòng)者所有的一種分配方式。他們既是勞動(dòng)者，又是經(jīng)營者、投資者，不僅付出勞動(dòng)、謀劃發(fā)展，還要承擔(dān)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。③按生產(chǎn)要素分配是指生產(chǎn)要素所有者憑借對生產(chǎn)要素的所有權(quán)參與收益分配。④參與收益分配的生產(chǎn)要素有：勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等。⑤健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配制度的意義：是市場經(jīng)濟(jì)條件下各種生產(chǎn)要素所有權(quán)存在的合理性、合法性的確認(rèn)；有利于讓一切勞動(dòng)、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財(cái)富的源泉充分涌流，以造福于人民。⑥多種分配方式并存的必然性：與現(xiàn)階段我國的生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)，由我國以生產(chǎn)資料公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度決定的，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求。

　　高一政治知識歸納12.了解生產(chǎn)分配的種類以及對應(yīng)形式

　　①按資本要素分配。如儲蓄所得利息。股票所得股息和分紅、債權(quán)所得利息、私營企業(yè)的稅后利潤等。②按土地要素分配。如土地、房屋租金或轉(zhuǎn)讓金。③按技術(shù)要素分配。如技術(shù)入股、專利使用、技術(shù)轉(zhuǎn)讓的收入。④按勞動(dòng)要素分配。如私營企業(yè)職工的工資、獎(jiǎng)金和津貼。⑤按管理要素分配。如通過股權(quán)激勵(lì)方式獲得的股份分紅。⑥按信息要素分配。如提供市場信息、管理方案（點(diǎn)子）的收入。

　　高一政治知識歸納13.正確認(rèn)識收入分配公平

　　①收入分配公平主要是指收入分配的相對平等，即要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊，要求保證人民的基本生活需要。②公平的收入分配是社會主義分配原則的體現(xiàn)，體現(xiàn)了社會主義的本質(zhì)。③收入分配公平的重要性：有利于協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會和諧；有利于縮小收入差距，實(shí)現(xiàn)社會主義生產(chǎn)的目的。④實(shí)現(xiàn)收入分配公平的措施：大力發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。完善我國的基本經(jīng)濟(jì)制度，完善以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。⑤保證居民收入在國民收入分配中占合理比重、勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中占合理比重是實(shí)現(xiàn)社會公平的重要舉措。當(dāng)前逐步提高居民收入在國民收入中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。逐步提高高收入者的收入，著力提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)，建立企業(yè)職工工資正常增長機(jī)制和支付保障機(jī)制。⑥再分配更加注重公平是實(shí)現(xiàn)社會公平的另一項(xiàng)重要舉措。國家通過稅收政策等措施調(diào)節(jié)收入分配差距。

　　高一政治知識歸納14.正確認(rèn)識國家財(cái)政在社會生活中發(fā)揮的巨大作用

　　①國家財(cái)政是促進(jìn)社會公平、改善人民生活的物質(zhì)保障。②國家財(cái)政具有資源促進(jìn)合理配置的作用。③國家財(cái)政具有促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用。

　　高一政治知識歸納15.正確區(qū)分財(cái)政政策、貨幣政策和經(jīng)濟(jì)政策

　　①財(cái)政政策是指政府通過對財(cái)政收入和支出總量的調(diào)節(jié)來影響總需求，使之與總供給相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)政策。包括財(cái)政收入政策和財(cái)政支出政策。如稅收的變動(dòng)、增發(fā)國債等。②貨幣政策是指一國中央銀行為實(shí)現(xiàn)一定的宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，而對貨幣供應(yīng)量和新代理進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制所采取的政策措施。如利率的調(diào)整等。③財(cái)政政策、貨幣政策都屬于經(jīng)濟(jì)政策，都屬于宏觀調(diào)控的經(jīng)濟(jì)手段。在一般條件下，財(cái)政政策和貨幣政策相互配合起作用。

　　高一政治知識歸納16.正確區(qū)分違反稅法的四種表現(xiàn)

　　①含義不同。偷稅是指納稅人有意違反稅法規(guī)定，用欺騙、隱瞞等方式補(bǔ)繳或者少繳應(yīng)納稅款的行為。欠稅是指納稅人超過稅務(wù)機(jī)關(guān)規(guī)定的納稅期限，沒有按時(shí)繳納而拖欠稅款的行為。騙稅是指納稅人以暴力、威脅等手段拒不繳納稅款的行為。②手段不同。偷稅是以欠稅、隱瞞等方式逃避納稅。欠稅是以拖欠的方式逃避納稅。騙稅是以欺騙方法獲得稅收優(yōu)惠。抗稅是以暴力、威脅等手段抗拒稅法規(guī)定。

　　高一政治知識歸納17.正確理解市場調(diào)節(jié)

　　①方式：主要是通過、供求、競爭來進(jìn)行資源配置。②在資源配置中起基礎(chǔ)性作用。③優(yōu)點(diǎn)：市場能夠及時(shí)、靈活地反映供求變化，傳遞供求信息，實(shí)現(xiàn)資源的合理配置。市場利用利益杠桿、市場競爭，調(diào)動(dòng)商品生產(chǎn)者、經(jīng)營者的積極性，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營管理的進(jìn)步，促進(jìn)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，實(shí)現(xiàn)資源的有效利用。④缺點(diǎn)：市場調(diào)節(jié)不是萬能的。市場調(diào)節(jié)具有自發(fā)性、盲目性和滯后性的弱點(diǎn)。

　　高一政治知識歸納18.了解市場秩序

　　①良好的市場秩序依賴市場規(guī)則來維護(hù)。②市場規(guī)則是以法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范、市場道德規(guī)范等形式，對市場運(yùn)行的方方面面做出的具體規(guī)定。③市場規(guī)則包括市場準(zhǔn)入規(guī)則、市場競爭規(guī)則和市場交易規(guī)則。④市場交易規(guī)則：資源、平等、公平、誠實(shí)守信。⑤維護(hù)市場秩序：國家要建立健全法律法規(guī)，完善市場規(guī)則，建立健全以道德為支撐。法律為保障的社會信用制度，健全社會信用體系，尤其要加快建立信用監(jiān)督和失信懲戒制度。每個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與者都必須學(xué)法、懂法、守法、用法，樹立誠心觀念，遵守市場道德和市場規(guī)則。

　　高一政治知識歸納19.正確理解社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征

　　①堅(jiān)持公有制的主體地位，是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本標(biāo)志。②以共同富裕為根本目標(biāo)。③能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控。

　　高一政治知識歸納20.正確區(qū)分市場調(diào)節(jié)的自發(fā)性和盲目性

　　①含義不同。自發(fā)性是生產(chǎn)經(jīng)營者在價(jià)值規(guī)律支配下自發(fā)追求自己的眼前利益和不正當(dāng)利益導(dǎo)致的。生產(chǎn)經(jīng)營者不可能完全帳號市場各方面的信息，也無法控制經(jīng)濟(jì)變化的趨勢，因此決策帶有一定的盲目性。②表現(xiàn)形式不同。自發(fā)性是通過市場主體的不正當(dāng)經(jīng)濟(jì)行為來表現(xiàn)的。盲目性是通過市場主體經(jīng)營決策的失誤來表現(xiàn)的。③導(dǎo)致后果不同。自發(fā)性可能導(dǎo)致盲目競爭、不當(dāng)行為和兩極分化，市場經(jīng)濟(jì)秩序混亂和收入差距擴(kuò)大。盲目性導(dǎo)致供求失衡，造成經(jīng)濟(jì)波動(dòng)和資源浪費(fèi)，資源不能得到合理配置。④解決手段不同。解決自發(fā)性的弊端，主要運(yùn)用法律手段和行政手段。解決盲目性的弊端，主要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段和法律手段。

　　高一政治知識歸納21.正確認(rèn)識全面小康

　　①提出：黨的十六大提出，我們在本世紀(jì)頭，集中力量，建設(shè)全面惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。②目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。③要求：增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。轉(zhuǎn)變發(fā)展方式取得重大進(jìn)展，在努力優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益、降低消耗、保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值到比翻兩番。社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制更加完善。自主創(chuàng)新能力顯著提高，進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列。城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)互動(dòng)發(fā)展基本形成。社會主義新農(nóng)村建設(shè)取得重大進(jìn)展。城鎮(zhèn)人口比重明顯增加。全面改善人民生活。社會就業(yè)更加充分。覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系基本建立，人人享有基本生活保障。合理有序的收入分配格局基本形成。建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費(fèi)模式。

　　高一政治知識歸納22.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的內(nèi)容

　　經(jīng)濟(jì)增長由主要依靠投資、出口拉動(dòng)向依靠消費(fèi)、投資、出口協(xié)調(diào)拉動(dòng)轉(zhuǎn)變；由主要依靠第二產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)向依靠第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)協(xié)同帶動(dòng)轉(zhuǎn)變；由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。

　　高一政治知識歸納23.在新世紀(jì)新階段，如何提高開放型的經(jīng)濟(jì)水平

　　①要把“引進(jìn)來”和“走出去”更好地結(jié)合起來。②進(jìn)一步擴(kuò)大開放領(lǐng)域，在更大范圍、更廣領(lǐng)域和更高層次上參與國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和競爭，充分利用國內(nèi)國際兩個(gè)市場、兩種資源，優(yōu)惠資源配置，拓展發(fā)展空間。③優(yōu)化開放結(jié)構(gòu)，提高開放質(zhì)量，完善內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、互利共贏、安全高效的開放型經(jīng)濟(jì)體系。④加快調(diào)整和完善對外經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。⑤提高利用外資的質(zhì)量和水平，結(jié)合國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級，更多地引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)和高素質(zhì)人才。⑥創(chuàng)新對外投資和合作方式，支持企業(yè)開展國際化經(jīng)營，加快培育我國的跨國公司和國際知名品牌。

篇13：高一政治高效復(fù)習(xí)策略

　　高一政治期末考試復(fù)習(xí)，在高中階段來說可以說是最為輕松的。因?yàn)橄鄬�來說知識點(diǎn)比較少，而且知識面也相對單一，從而在復(fù)習(xí)時(shí)就會簡單很多。但是為了更高的復(fù)習(xí)效率，在復(fù)習(xí)時(shí)也必須要擁有一些復(fù)習(xí)的技巧。

　　牢固掌握所學(xué)概念和原理的基本要求

　　有些同學(xué)說，老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了，筆記也記了，但總是記不住學(xué)過的概念和原理。概念和原理是對同類事物本質(zhì)和規(guī)律的概括和總結(jié)，具有較強(qiáng)的抽象性，記憶起來有一定的難度。如果只靠死記硬背，不僅記起來困難，而且只能形成短時(shí)記憶，不能形成長久記憶。大家知道學(xué)習(xí)知識懂是基礎(chǔ)，記是手段，用是目的。在真正弄懂的基礎(chǔ)上要想牢固掌握概念和原理必須做到：

　　（1）運(yùn)用記憶技巧:

　　例如，將關(guān)鍵詞提煉出來著重記憶，最后將其他詞匯補(bǔ)充完整形成完整記憶。如價(jià)值規(guī)律的三個(gè)作用的關(guān)鍵詞是：調(diào)節(jié)……分配，刺激……提高，促使……分化。

　　又如聯(lián)想記憶,

　　做好知識的遷移,知識是有連帶性的，很多時(shí)候，我們學(xué)習(xí)的新知識是對以往所學(xué)知識的新視角、新層面的認(rèn)識，這時(shí)我們不必重新記憶，只需在原有知識的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充加工即可。如市場、市場經(jīng)濟(jì)的作用。

　　再如協(xié)同記憶,多種感官聯(lián)動(dòng),耳聽,眼看,手寫,口念,效果可能好些。

　　記憶的方法很多，大家在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)適合自己的記憶方式方法。

　　（2）要做到及時(shí)復(fù)習(xí)和定時(shí)復(fù)習(xí)。遺忘是一種正常的生理現(xiàn)象，時(shí)間與遺忘的數(shù)量成正比，因此對待遺忘最好的良藥就是及時(shí)復(fù)習(xí)，趁熱打鐵；定時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固記憶；經(jīng)過多次復(fù)習(xí)后，知識即可成為長久記憶。

　　（3）多思多用,熟能生巧。常說常用,隨時(shí)隨地運(yùn)用我們所學(xué)知識說明日常生活的人和事。如用價(jià)值規(guī)律說明鋼材價(jià)格的升降。改變學(xué)習(xí)形式可以使學(xué)習(xí)更有效率，而且語言要規(guī)范、運(yùn)用政治術(shù)語要準(zhǔn)確。

　　（4）正確區(qū)分相近或相似的知識點(diǎn)。首先要仔細(xì)比較這些知識點(diǎn)的異同，找出它們相同和相異的原因，在真正理解知識的基礎(chǔ)上把它們放在一起掌握，第二，找出區(qū)分的關(guān)鍵詞；整理出比較表,使異同一目了然。

　　第三,把這些知識點(diǎn)放在特定的環(huán)境中去體會.如在日常生活中用的都是價(jià)格,只有研究價(jià)格的背后時(shí)我們才用價(jià)值。總之要比較異同，整理異同。

篇14：高一政治高效復(fù)習(xí)策略

　　有的學(xué)生問，如果不背書那該怎樣學(xué)?其實(shí)背書不等于記憶，備考需要記憶，但是記憶的途徑不是唯一的——死記硬背。通過這篇文章，給大家簡單講解一下備考文綜(文綜)的幾種方法：

　　一、對關(guān)鍵詞的理解

　　文綜中有很多關(guān)鍵詞，有的學(xué)科關(guān)鍵詞，例如說通貨膨脹、通貨緊縮、黃赤交角、等溫線等等。還有的是材料中常出現(xiàn)的運(yùn)用型的關(guān)鍵詞，例如說：穩(wěn)定物價(jià)、就業(yè)難和用工荒等等。還有問題關(guān)鍵詞，例如說評價(jià)、原因、簡述等等。當(dāng)然對這些關(guān)鍵詞要理解，知其所以然，這是前提條件，在這里舉一個(gè)例子，例如說學(xué)生在歸納“就業(yè)難和用工荒”這個(gè)專題的時(shí)候，可以從這些方面著手：

　　為什么一邊是“就業(yè)難”一邊是“用工荒”?它們之間有什么矛盾?這要求我們必須要對這個(gè)現(xiàn)象加以分析，只有在分析的基礎(chǔ)上才能去做題、更好的記憶。那么現(xiàn)實(shí)中要想理解這兩個(gè)關(guān)鍵詞，首先是找到理解的鑰匙，否則在沒有理解的情況下，不可能更好分析問題。理解這兩個(gè)關(guān)鍵詞你可以搜集類似這樣的信息：

　　我國制造業(yè)處于轉(zhuǎn)型階段，因此說對勞動(dòng)力的需要也處于轉(zhuǎn)型階段，在這個(gè)轉(zhuǎn)型的階段中，出現(xiàn)就業(yè)難和用工荒是必然的現(xiàn)象，因?yàn)橹圃鞓I(yè)發(fā)展的不同階段，對勞動(dòng)力需求也不同，分別是

　　廉價(jià)勞動(dòng)力時(shí)代、技術(shù)工人時(shí)代、高級技術(shù)工人時(shí)代、高級人才時(shí)代。

　　隨著改革開放的發(fā)展，處于沿海的一些企業(yè)告別廉價(jià)勞動(dòng)力時(shí)代，對技術(shù)工人需求量增加，而短期內(nèi)，無法滿足需要，企業(yè)升級速度與工人更新?lián)Q代速度脫節(jié)、同時(shí)企業(yè)提供的職位和薪酬無法留住新生代的農(nóng)民工。因此出現(xiàn)用工荒，如果平時(shí)留意的話，那些依賴于廉價(jià)勞動(dòng)力的工廠以及轉(zhuǎn)移到印度、越南等一些不發(fā)到的國家去了。于此同時(shí)，每年大量的大學(xué)畢業(yè)生，他們具備一些理論知識，可是多數(shù)不具備實(shí)用的技術(shù)，同時(shí)又不親睞純勞動(dòng)力式的工作，加上畢業(yè)生總數(shù)多，因此導(dǎo)致一些學(xué)生找不到工作，“就業(yè)難”情況依然出現(xiàn)。對這個(gè)關(guān)鍵詞已經(jīng)理解了。

　　二、對關(guān)鍵詞衍生

　　理解一個(gè)關(guān)鍵詞，當(dāng)然要“學(xué)以致用”，這樣不僅僅能加深印象，還提升自己的歸納能力。對其它知識的學(xué)習(xí)，起到舉一反三的作用。對關(guān)鍵詞衍生，可以從下面的幾個(gè)角度衍生：

　　1.將關(guān)鍵詞衍生到知識體系中

　　從經(jīng)濟(jì)生活角度你可以歸納以下內(nèi)容：

　　收入是消費(fèi)的前提，就業(yè)能直接提高勞動(dòng)者的收入，有利于增強(qiáng)勞動(dòng)者抗擊物價(jià)變動(dòng)對生活的影響以及提升生活質(zhì)量。

　　有助于促進(jìn)社會公平，有助于實(shí)現(xiàn)社會主義共同富裕的目標(biāo)，同時(shí)符合社會主義本質(zhì)的要求。因此說要提高勞動(dòng)者收入，逐步提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)。

　　有利于擴(kuò)大消費(fèi)，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。

　　符合科學(xué)發(fā)展觀和全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的要求。

　　實(shí)現(xiàn)農(nóng)民工就業(yè)有利于資金回流到農(nóng)村，增加農(nóng)業(yè)投入，鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，發(fā)展農(nóng)村中的第二、三產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，特別是農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)起到促進(jìn)的作用。

　　從政治生活角度可以歸納以下內(nèi)容：

　　政府要履行組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和提供公共服務(wù)的職能，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會，以維護(hù)社會穩(wěn)定，政府促進(jìn)就業(yè)也有利于推動(dòng)和諧社會的建設(shè)。

　　我國公民與國家是和諧統(tǒng)一的關(guān)系，國家依法保護(hù)公民的政治權(quán)利和自由，平等就業(yè)的權(quán)利是勞動(dòng)者的基本權(quán)利。

　　中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持以人為本，執(zhí)政為民，把改善民生作為保增長的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨。

　　中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，重視民生問題是科學(xué)執(zhí)政的體現(xiàn)。

　　堅(jiān)持和完善人民代表大會制度，保證新生代農(nóng)民工依法享有政治權(quán)利同時(shí)健全基層民主制度。

　　從哲學(xué)生活角度可以歸納以下內(nèi)容：

　　物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映。做到一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。針對大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的增加，就業(yè)觀念和就業(yè)市場不相適應(yīng)的情況，國家制定出有關(guān)的就業(yè)政策。

　　意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用，正確的意識促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，國家可以通過不斷的完善各項(xiàng)政策以及引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)觀，是實(shí)現(xiàn)就業(yè)的重要措施。

　　價(jià)值觀是對人們認(rèn)識和改造世界具有導(dǎo)向作用。

　　實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要努力作出經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的政績。

　　此外，還可以歸納出與文化生活相關(guān)的知識內(nèi)容，同時(shí)可以從個(gè)人、國家、企業(yè)等不同的角度歸納知識點(diǎn)。文綜方面，盡管有時(shí)候面對題目不同，但是所聯(lián)系的知識點(diǎn)還是具有很大的相似性，甚至是同一個(gè)知識點(diǎn)，那么通過建立不同的專題，對此進(jìn)行不斷的聯(lián)系和歸納，對知識點(diǎn)逐步會活用。

　　2.將關(guān)鍵詞衍生到材料和答題中

　　例如：胡錦濤總書記在十八大報(bào)告中提出：“要推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。就業(yè)是民生之本。要貫徹勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的方針，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策。鼓勵(lì)多渠道多形式就業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，增強(qiáng)就業(yè)穩(wěn)定性。健全人力資源市場，完善就業(yè)服務(wù)體系。健全勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)體系和勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)勞動(dòng)保障監(jiān)察和爭議調(diào)解仲裁，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系。”

　　——摘自《十八大報(bào)告》

　　再如：是“腹有詩書氣自華”的青年才俊，卻因所學(xué)專業(yè)應(yīng)用性不強(qiáng)而淪為就業(yè)市場上的“弱勢群體”。記者近期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在眼下的高校畢業(yè)生求職高峰期中，中文、歷史、哲學(xué)等人文社科類專業(yè)學(xué)生明顯遇冷。究竟是何原因讓文科生們成為就業(yè)市場上的“冷饅頭”?

　　“我學(xué)文科我無奈工作找得好失敗”如果僅從名稱上判斷，文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、史學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)，這些專業(yè)都與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展密切相關(guān)，且由于“學(xué)文科”本身所富有的浪漫色彩，讓許多學(xué)生在高考填報(bào)志愿時(shí)對其“情有獨(dú)鐘”。然而，四年之后的就業(yè)市場上，文科畢業(yè)生卻面臨著“盛名難副”的尷尬處境。

　　“早知如此，當(dāng)初就不該讀文科，也不該選這個(gè)專業(yè)。”上周，在西安交通大學(xué)的一場招聘會現(xiàn)場，等待入場的一名西安郵電大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)大四女生向記者這樣抱怨道。據(jù)她介紹，從9月初加入求職大軍以來，她至少已投遞了200多份簡歷，得到的回應(yīng)卻寥寥無幾，班級其他同學(xué)的遭遇也與她大同小異。目前，整個(gè)班級達(dá)成就業(yè)意向的人數(shù)尚不足一半。當(dāng)記者問到將來有何打算時(shí)，她急匆匆地加入到等待進(jìn)場的長隊(duì)中，“走一步看一步吧，估計(jì)這年是沒法好好過了。”

　　來自人力資源和社會保障部的數(shù)據(jù)顯示，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)到699萬，比增加19萬人，是新中國成立以來畢業(yè)生最多的一年。在就業(yè)供需矛盾進(jìn)一步加劇的情況下，文科生的處境則更顯尷尬。在西北大學(xué)的一場招聘會上，一位學(xué)法學(xué)的男生自嘲道：“我學(xué)文科我無奈，工作找得好失敗”。

　　西安市人才服務(wù)中心副主任吳強(qiáng)介紹說，文科生就業(yè)難現(xiàn)象并非今年獨(dú)有。近幾年來文科專業(yè)就業(yè)率就一直低于理工科專業(yè)，在今年全球經(jīng)濟(jì)形勢低迷的背景下，文科生受沖擊更為嚴(yán)重。吳強(qiáng)表示，以西安地區(qū)為例，今年高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)到29萬，文科生占達(dá)成就業(yè)意向的畢業(yè)生不到三成。在就業(yè)特點(diǎn)上，財(cái)會、管理等應(yīng)用型文科專業(yè)比理論性強(qiáng)的文史哲專業(yè)就業(yè)情況稍好，本科生就業(yè)情況優(yōu)于研究生，男生優(yōu)于女生，一類院校就業(yè)情況優(yōu)于二三類院校同類專業(yè)。

　　————摘自首都畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)1月6日消息

　　例如說以上材料可以衍生出這樣的問題

　　結(jié)合《十八大報(bào)告》內(nèi)容，談?wù)勚醒敫叨戎匾暰蜆I(yè)問題的原因。

　　從實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的角度，談?wù)劗?dāng)前文科生怎樣應(yīng)對“就業(yè)難”的現(xiàn)象。

　　大學(xué)生畢業(yè)生在遇到就業(yè)歧視時(shí)應(yīng)該怎么做?

　　三、對關(guān)鍵詞的記憶并且將它放到命題體系中去。

　　例如說就業(yè)方面的問題是屬于民生內(nèi)容，民生問題一直是近幾年來命題的熱點(diǎn)部分，除了這個(gè)關(guān)鍵詞以外，還有穩(wěn)定物價(jià)、維護(hù)社會公平和正義、加強(qiáng)社會保障和健全安全機(jī)制、“十二五”規(guī)劃等內(nèi)容。如果用類似的方法進(jìn)行歸納和總結(jié)，那么民生這個(gè)大專題相關(guān)的一些問題就變得容易多了。

篇15：高一政治高效復(fù)習(xí)策略

　　很多同學(xué)認(rèn)為高中政治沒有初中政治好學(xué)，這是為什么?怎樣學(xué)好高中政治?相對于初中政治來說，高中政治更具有學(xué)科化的特點(diǎn)，每一年級都是一個(gè)學(xué)科，因此相對增加了一些難度，但如果你肯下功夫，并方法得當(dāng)?shù)脑挘�逐漸也會覺得一樣好學(xué)。

　　我認(rèn)為，首先是要處理好"死"與"活"的關(guān)系，"死"指的是基本概念和基本原理，一定要準(zhǔn)確全面把握，要死掉;“活”指要能夠聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行活學(xué)活用，這就要求我們要走出教材課堂的小圈子，盡一切可能的將所學(xué)原理和現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，其實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)就在現(xiàn)實(shí)生活中，你不花錢嗎?花最少的錢辦最大的事就是經(jīng)濟(jì)，而且花錢這個(gè)活動(dòng)中就涉及分配、消費(fèi)、儲蓄、保險(xiǎn)、股票、第三產(chǎn)業(yè)等諸多經(jīng)濟(jì)學(xué)的問題，我們在網(wǎng)上交流就涉及第三產(chǎn)業(yè)、信息化、工業(yè)化的問題，所以關(guān)鍵還是要做個(gè)有心人，充滿興趣，主動(dòng)地去感知政治，研究政治，而不是被動(dòng)地去背政治。

　　相信知識獲得的同時(shí)，樂趣的獲得也會成為一種必然。正因?yàn)檎�治著重能力的培養(yǎng)，但又作為高考的一個(gè)科目，因此我們在學(xué)政治的時(shí)候要學(xué)會讀書，把厚書讀薄。在讀書的過程中掌握"不動(dòng)筆墨不讀書，不記憶不讀書"兩個(gè)基本原則，二者合而為一，具體體現(xiàn)在：勾畫書本上。凡是勾了的就背，沒勾的就不背，就這樣把范圍縮小，提高了學(xué)習(xí)效率。

　　其次，要提高閱讀速度。也許現(xiàn)在要求同學(xué)們"一目十行"實(shí)在太難了。但是你今天一行，明天二行，……這樣，就可以提高我們的閱讀效率了，特別在高三的學(xué)習(xí)中，此能力會立大功的。

　　最后，我希望同學(xué)們要學(xué)會做筆記。不僅記板書，還要記老師口頭上說的重要的話，且要留有余地，供今后補(bǔ)充，做到在學(xué)習(xí)中既動(dòng)腦又動(dòng)手。